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ESCUELA NORMAL FRONTERIZA TIJUANA

Desarrollo de la niñez a la adolescencia

Mtro. Denny Perales

¨Diferencias de género en la participación de los adolescentes en las culturas juveniles, estudiantiles y en los grupos de pares.¨

Integrantes:

Cervantes Aguilera Roberto Carlos

Cevada Mora Evelin

Jimenez Hernandez Karla Sarai

Martinez Rubio Tomas Enrique

Estilos de vida y salud

en la adolescencia

El estilo de vida de los adolescentes es un asunto que suscita mucha preocupación en nuestra sociedad, y no sólo entre los profesionales.

Culturas juveniles

Diferencias físicas y deportivas

Deporte y actividad física

En la práctica de actividad física la frecuencia es similar pero la intensidad y duración es mayor en los chicos que en las chicas.

Diferencias académicas

Estudios realizados en España muestran que las diferencias de género en motivación escolar son especialmente de grado y no de tipo cualitativo.

Cultura estudiantil

Grupos de pares

Las actividades extraescolares y de ocio

Las actividades preferidas son en primer lugar salir con los amigos, seguidas de ver la televisión, escuchar música, practicar deporte, ir al cine, leer libros, dormir/descansar y viajar.

Conclusión

Conclusion

GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

Estos patrones diferentes de chicos y chicas pueden estar influenciados y delimitados por la cultura, la historia y la propia sociedad actual que interpreta y define de forma distinta, reforzando o reprimiendo patrones de actuación que son aplicables a chicos o chicas.

Bibliografias

- http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592013000100003&fbclid=IwAR0egpOWPAp_MYxiLhummXpptHz8S5D-74_NnZjKyBwDcpN_mSfuU1ITUJA

- https://www.mlsjournals.com/Educational-Research-Journal/article/view/286

-http://www.surt.org/maletaintercultural/index.php?vlg=0&vmd=0&vtp=0&vit=15&tex=20

- https://www.efdeportes.com/efd166/la-practica-fisico-deportiva-segun-el-genero.htm

-http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592013000100003&fbclid=IwAR0hB5gyyxW8027nt-Vye6xvLzov1cYSqBJzjGv0l6ffqTgSEcniPmooS5E

Bibliografias

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