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La equidad social busca la justa distribución de recursos y oportunidades para garantizar la igualdad en la sociedad. Es fundamental entender cómo la inclusión social contribuye a este equilibrio.
EQUIDAD: se caracteriza por el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de cada uno utilizando la equivalencia para ser iguales.
Es la aplicación de los derechos y obligaciones de manera justa y equitativa a las personas, independientemente a la clase social a la que pertenezca.
No pretende eliminar las diferencias existentes sino de valorarlas y ofrecerles un trato equivalente para superar las desigualdades sociales existentes en la sociedas.
Se denomina inclusión a toda a actitud, política o tendencia que busque integrar a las personas dentro de la sociedad buscando que estas contribuyan con sus talentos y a su vez se vean correspondidas con los beneficios que la sociedad pueda ofrecer.
Este tipo de integración debe llevarse acabo desde el punto de vista ecónomico, educativo, político etc.
Significa integrar a la vida comunitaria a todos los miembros de la sociedad, independientemente de su origen, de su actividad, de su condición socio-ecónomica o de su penamiento.
Booth, T. y Ainscow, M (2004). Indice de Inclusión: Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas. Santiago de Chile: UNESCO/OREALC.
Blanco, R. (1999). Hacia una escuela para todos y con todos. Boletín Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe, 48, pp 55 -72. UNESCO/OREALC.
Blanco, R. (2000). La Educación Inclusiva en América Latina. Ponencia presentada en el Foro Mundial de Educación para Todos, Dakar, Senegal.
Pero la equidad va más allá de la igualdad ya que, por razones de equidad , el Estado debe tomar medidas compesatorias o correctivas que restablezcan la igualdad ante situaciones desiguales, un derecho para todas las personas, hombres y mujeres de todas las edades a través de todo nuestro país.
La equidad en el campo de la educación hace referencia en el trato igual, en cuanto al acceso , permanencia y éxito en el sistema educativo para todos y todas, sin distinción de género, etnia religiosa o condición social, económica o política.
La equidad , en materia educativa es hacer efectivo para todos y todas, el derecho humano fundamental de la educación .
conclusión:
La inclusión y equidad en la educación es un proceso permanente que reconoce, valora y responde de manera pertinente a la diversidad de características, intereses ,posibilidades y expectativas de todas las personas en su trayectoria educativa.
La educación inclusiva es un medio fundamental para "aprender a ser" y "aprender a vivir juntos"
Es un proceso que nunca esta acabado del todo, ya que constantemente pueden aparecer direfentes barreras que excluyen o discriminan a los alumnos y alumnas, o que limitan su aprendizaje y su pleno desarrollo como personas.
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