Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

A 3.1.4. Plan de acțiune pentru integrarea copiilor cu dizabilități

BABA SANDA

GRUPA S5_V_G_TM_04_FIZICĂ

EVALUARE FINALĂ

30 iulie 2020

Titlul proiectului: „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

Beneficiarul proiectului: Ministerul Educației Naționale

Parteneri în cadrul proiectului: Institutul de Științe ale Educației, 8 Case ale Corpului Didactic, 2 Inspectorate Școlare Județene și Inspectoratul Școlar al Municipiului București

Cod SMIS 2014+:118327

Valoarea totală a contractului: 196.586.777,36 lei

(din care 165.988.711,25 lei finanțare nerambursabilă,

adică 84,435% din valoarea totală eligibilă)

PROFESORI

Plan de acțiune pentru integrarea copiilor cu dizabilități eficient arată astfel :

Plan de acțiune pentru integrarea copiilor cu dizabilități

PĂRINȚI

ELEVI

În școală, precum și în viață, avem parte de multe provocări .

Vă propun 3 dintre ele :

02

Prima ar fi :

03

Am în clasă un

copil cu CES...

Sunt primul care trebuie să informeze părinții asupra acestui fapt...Părinții copilului nu știu, sau nu sunt conștienți de aceasta...

Cum procedez ?

Sugestii

Să nu „rănesc”

Comunic deschis

Sunt credibilă?

?

Să nu judec!

Cum aș putea colabora

cu părinții?

Ascult ceea ce spune și mai ales ce semnificație are ceea ce spune

Să le acord timp pentru acceptarea situației

Analizez bine ceea ce urmează sa le comunic

Valorizarea succesului elevului

Atitudine pozitivă și pro-activă

A doua ar fi :

04

Cum voi aborda părinții pentru a discuta despre așteptările mele ?

Am în clasă un

copil cu CES!

?

Ce moduri de abordare a părinților am ?

Autoreflexia

Ce îi deranjează în raport cu CES-ul copilului? Dar pe copil? Dar pe profesori?

Empatizarea

Ce greșeli pot face în raport cu copilul?

A treia ar fi :

06

Am în clasă doi

copii cu CES....

Cum voi putea gestiona un colectiv în care elevii sunt diferiți , dar egali ?

?

Povesti terapeutice

Sunt speciali

Ușor de îndrăgit

Dezbaterea

Momentele dificile prin care au trecut

Nevoia de libertate și de a fi ei înșiși

Concluzii

06

Conceptul de CES cuprinde abordările :

1

ADMITE : orice copil poate învăța

2

POSTULEAZĂ : ficare copil este unic

3

VALORIZEAZĂ: particularitățile individuale

4

CULTIVĂ : diversitatea copiilor ca mijloc de învățare

5

CREDE: curriculum școlar flexibil și adaptat nevoilor elevilor

ÎN EDUCAȚIE

Ce a însemnat pentru mine ?

C

CREDință că pot reuși și chiar atunci când nu mai ...mai pot puțin

Renunțare, Răbdare și Resurse

R

Efort, Evoluție, Emoție

E

Deschidere, Dezvoltare personală

D

Fără CREDință nu putem construi o educație de succes !

”Dacă vrei să ajungi repede, mergi singur. Dacă vrei să ajungi departe, mergeți ÎMPREUNĂ! ”

Proverb african

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi