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Beruf des Cellisten

Verdienstmöglichkeiten

Gehaltsunterschiede in Orchestern

Karrieresprünge im Beruf

Zukunftsperspektiven des Berufs

- Kommt auf das Orchester und die Platzierung im Orchester drauf an (1. Cello, 2. Cello, ...)

- Klassifizierung des Orchesters beeinflusst das Gehalt maßgeblich.

- variiert je nach Position, Orchesterklasse und Art der Auftritte und Niveau

- unterscheidet sich zwischen Orchestermusikern, freischaffenden Musikern, lehrenden Cellisten und Cellisten mit Solokarriere

- häufige Karrieresprünge durch Verbesserung, Verschlechterung, Anpassung, Nutze, Verdienst

- Lehrer/in macht oft Vorschläge und Ratschläge, was einem weiterhelfen würde in der Karriereweiterentwicklung

Verdienst als Vertreter/in im Orchester

- Können sehr unterschiedlich sein

- Hängen von einer Vielzahl von Faktoren ab: darunter Talent, Ausbildung & die spezifischen Karriereziele des Cellisten/der Cellistin

- Erfordern harte Arbeit, Engagement, viel Weiterbildung und gute Netzwerke

eine Präsentation von

Chelsey Khan

Schwierigkeiten bei der Orchesterintegration

Professionelle Orchester:

40.000-80.000€ pro Jahr abhängig von Position

Regionale Orchester:

30.000-50.000€ pro Jahr

- Herausforderung

-> Plätze in Orchestern reduziert

- Oft kein Platz frei

- Konkurrenz hoch

Verdienst als freischaffend/er Cellist/in

20.000-60.000€ pro Jahr

-> variiert stark

hängt stark von Engagements, Soloauftritten, Kammermusikauftritten und Studioarbeit ab

Verdienst als lehrende/r Cellist/in

Musikschulen oder Hochschulen:

30.000-60.000€ pro Jahr

Privatunterricht:

zwischen 30-100€ pro Stunde

Verdienst als Solo Cellist/in

Bei internationalem Erfolg, Tourneen und dem Verkauf von CD's etc. über Millionen pro Jahr

-> Ausnahme, sehr kleine Gruppe

Wege in den Beruf

Voraussetzungen für den Beruf

Von klein auf Einzelunterricht/Orchesterteilnahme

Befassung mit Musiktheorie

Studienberatung

Stipendien

Studieren an einer Hochschule oder einem Konservatorium

- Vielfältig & anspruchsvoll

- Bildungshintergrund & Sprachniveau

- Grundkenntnisse in Musik- und Harmonielehre

- Sammeln praktischer Erfahrungen

Studiendauer und -abschlüsse

Bildungshintergrund und Sprachniveau

Informationen zu Stipendien und Studienberatung

- 4 Semester

Bachelor, Master für Orchesterinstrumente, künstlerische Ausbildung für Saiteninstrumente

Pädagogisch-künstlerische Ausbildung

Lehramt Musik

(Elementare Musikpädagogik)

Musikwissenschaft

Bewerbungsprozess und -gebühr

Tätigkeitsfelder des Berufs

Stipendien:

bieten finanzielle Unterstützung, ermöglicht Studierenden die Teilnahme an Wettbewerben und Meisterkursen,

fördert künstlerisch hochqualifizierte und begabte Musikerinnen und Musiker

Studienberatung:

hilft angehenden Cellisten beim Karriereweg,

verschiedene Hochschulen werden vorgeschlagen,

passenden Studiengang finden und aussuchen,

Vorraussetzungen beachten

Bachelor-Studium

Aufnahmeprüfung an Hochschulen

Weitere Spezialisierungen und Fortbildungen

weitere Kursen, Workshops und Meisterklassen

Einzelunterricht im Hauptfach Cello

Ensemble- und Orchesterarbeit

Musiktheorie und Gehörbildung

Musikwissenschaft

Methodik und Didaktik des Instrumentalunterrichts

Allgemeine Musikerziehung

Master-Studium Solo Cellist/in

Praktische Erfahrungen

Sprachniveau Deutsch B1-B2 und Englisch mind. B1

Einschreibung mit Deutschnachweis

Benötigt:

Bewerbungsmappe

Anschreiben

Lebenslauf

Bewerbungsfoto

ggf. Zeugnisse & Anlagen

Aufnahmeprüfung an Hochschulen/Bewerbung in Person oder als 10-minütiges Video

Gebühr liegt meistens bei 50€

Solistische Ausbildung

Kammermusik

Orchesterspiel

Alte Musik (für die Aufführungsstils historischer Musik)

Neue Musik (für zeitgenössische Musik)

Teilnahme an Wettbewerben

Auftritte als Solist oder im Ensemble

Orchesterpraktika oder Zeitverträge in professionellen

Orchestern

Zusammenarbeit mit anderen Musikern in verschiedenen Projekten

Unterrichten (privat oder an Musikschulen).

Aufnahmeprüfung im gewählten Studiengang

Beachtete Faktoren:

Klangqualität, Technik, Interpretation, musikalischen Ausdruck und stilistische Genauigkeit

Technische Fertigkeiten:

Skalen, Arpeggien, Etüden

Künstlerischer Ausdruck und Interpretation:

musikalische Reife testen

- Cellist in Orchester

- Cellolehrer/in

- Solo Cellist/in

Grundkenntnisse in Musik lehre und Harmonielehre

Sammeln praktischer Erfahrungen

- in Orchestern & Ensembles spielen

-> wechseln auf anspruchsvollere Orchester über mehrere Jahre

- aktiv an Aufführungen und Vorspielen teilnehmen

-> Netzwerke werden aufgebaut

- Notenlesen

- Bass- un Tenorschlüssel

- Rhythmen und Taktarten

- Tonleitern sowie Tonarten (Dur- und Molltonleitern, Vorzeichen)

- Intervalle

- Akkorde

- Formenlehre

- Gehörbildung & Phrasierung

- Praktische Anwendung (Interpretation)

Cellist/in im Orchester

Interview

Cellolehrer/in

Frage: Können Sie mir von einem besonders denkwürdigen oder herausfordernden Moment in Ihrer Lehrkarriere erzählen und wie Sie damit umgegangen sind?

Antwort: "Ein besonders denkwürdiger Moment war, als ein Schüler vor seinem ersten großen Auftritt extrem nervös war. Wir haben dann intensiv an Atemtechniken und mentaler Vorbereitung gearbeitet und es war unglaublich befriedigend zu sehen, wie er seine Angst überwunden hat und eine großartige Performance abliefern konnte."

Frage: Was hat Sie dazu inspiriert, Cello zu spielen und wie haben Sie ihre musikalische Reise begonnen?

Antwort: "Meine Leidenschaft für das Cello hat angefangen, als ich als Kind ein Konzert besucht habe und von dem warmen, resonanten Klang des Instruments fasziniert war. Kurz darauf habe ich mit dem Unterricht begonnen und vertiefte meine Studien an Musikschulen und Konservatorien, inspiriert durch großartige Lehrer und Musiker!"

Frage: Welche Ratschläge würden Sie einem Anfänger geben, der gerade erst mit dem Cello spielen beginnt?

Antwort: "Hab Geduld mit dir selbst und genieße den Lernprozess. Übung ist entscheidend, aber es ist genauso wichtig, Freude am Spielen zu haben. Höre viel Musik, um ein Gefühl für den Klang des Cellos zu entwickeln, und scheue dich nicht, Fragen zu stellen und Fehler zu machen – sie sind ein Teil des Lernens."

Frage: Hat der Job erfolsmäßig Ihren Erwartungen entsprochen und würden SIe ihn weiterempfehlen?

Antwort: "Ja, der Beruf hat meine Erwartungen in vielerlei Hinsicht übertroffen. Die Möglichkeit, meine Leidenschaft für das Cello zu teilen und Schüler auf ihrem musikalischen Weg zu begleiten, ist für mich sehr erfüllend. Es gibt Herausforderungen, wie bei jedem Beruf, aber die Freude und Zufriedenheit, die ich durch das Unterrichten und Musizieren habe, sind unschätzbar. Ich würde diesen Beruf definitiv weiterempfehlen, besonders für diejenigen, die eine tiefe Liebe zur Musik haben und gerne anderen helfen, ihr Potenzial zu entfalten!"

- Klanggestaltung und Harmonie

-Präzision in der Darbietung

- Dynamik und Anordnungen des Orchesterlebens verständlich

- Langfristiges Netzwerk; Teamarbeit & gute Kommunikationsfähigkeit

- Musikalisches Wissen und Begeisterung an Schüler weitergeben

- Privatunterricht oder in Orchestern

- Formale und pädagogische Fähigkeiten benötigt

Solo Cellist/in

- Viel Hingabe, Disziplin & strategische Planung

- Höchste Virtuosität, um das Publikum zu beeindrucken

- Auf sich selbst gestellt; sehr selbstständig

- Qualifizierte Lehrer nötig

- Ofte Zusammenarbeit mit einer Künstlerargentur

Selbstreflexion

Wieso wählte ich diesen Beruf für meine Vorstellung?

- 10 Jahre Celloerfahrung in Einzelunterricht sowie in Orchestern

- großes Interesse an Musik generell und dem Cello

- verschiedene Studiengänge in Betracht gezogen

- der Wille eine Hochschule für Musik zu besuchen

Möchte ich diesem Beruf nachgehen? Wenn ja, wieso, wenn nein, wieso nicht?

Nein, da...

- Studienkosten zu hoch

- Mental sehr stressig

- Ohne besondere Begabung geringe Karrierechancen

- Zu unstabile finanzielle Sicherheit

Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!

Quellen

https://www.iu.de/lp/unterschied-hochschule-universitat/?msclkid=d85f2219947217415fec44714217bdfc&utm_source=bing&utm_medium=cpc&utm_campaign=G+-+DM+-+ALLE+-+DE+-+DE+-+Generisch+-+ALL&utm_term=universit%C3%A4t&utm_content=universit%C3%A4t

https://www.spiegel.de/karriere/musiker-cellist-kaempft-gegen-die-konkurrenz-und-um-jeden-job-a-1004650.html

Violoncello | Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden (hfmdd.de)

Studienbewerbung: Hochschule für Musik Hanns Eisler Berlin (hfm-berlin.de)

AM_Rahmenordnung.pdf

https://hmtm.de/studiengangskategorie/musik/

https://www.isteshaltbar.de/frage-und-antwort/was-verdient-ein-cellist-im-orchester

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