evolucion del juego

ÉPOCA CLÁSICA

S.V.a.C

PLATÓN (427-347 a.C)

- Los niños/as a partir de los 3 años deben salir a la plaza a jugar vigilados por los cuidadores y a partir de los 6 años hacerlo con los utensilios con los que se supone que trabajarán de mayores .

- Juguetes: pelotas de cuero, las balas, las peonzas y las muñecas de hueso, marfil o cerámica.

S.XV

ARISTÓTELES (384- 322 a.C)

- Carácter medicinal

- El juego produce placer y se obtiene el descanso y la relajación

- Hasta la edad de 5 años la mayoría de los juegos de la infancia deberían de ser

imitaciones de las ocupaciones serias de la edad futura.

M. F QUINTILIANO (30- 95 d. C.)

- Primer autor que considera el juego como elemento motivador.

- Para que el niño/a no odie el estudio, la enseñanza ha de ser al principio como cosa

de juego

ALGUNOS JUGUETES DE LA ÉPOCA:

-las canicas.

- lacarraca.

- el yo-yó.

-el aro.

La mayoría de los juegos se practicaban al aire libre.

ÉPOCA MEDIEVAL Y RENACENTISTA

S.XV

En esta época pocos niños/as pudieron disfrutar del juego en su infancia, debido a las largas jornadas de trabajo que eran

sometidos.

Había una gran diferencia de roles entre niños y niñas; ellos jugaban a ser valientes guerreros y ellas con muñecas de trapo imitando a sus madres. La mayoría de juguetes eran de madera de baja calidad y sólo los nobles se permitían tener juguetes más valiosos.

En 1283 el rey de Castilla Alfonso X el Sabio recopilo en El libro de los juegos el primer tratado del juego de la literatura europea.

S.XVII, XIII, XIX

En esta época los adultos, sobre todo de la clase alta podían encontrar la diversión en el adiestramiento de los caballeros,la caza, y los torneos.

Un juego muy popular era el "soule"(patear la pelota hasta el campo contrario), otro el "Jeu de poume" (lanzar una pelota con la palma de la mano).

También jugaban a juegos de azar y de mesa, como los dados y otros de oriente como el ajedrez y las damas.

El juego en la etapa moderna

S.XVII, XVIII, XIX

- El modelo educativo estaba basado en la transmisión del

maestro al alumno.

- En el siglo XVII, el juego educativo como elemento facilitador del aprendizaje

- Siglo XVIII, el juego como instrumento pedagógico. En este siglo podemos ver autores como Rousseau, Pestalozzi y Frobel, precursores de nuevos ideales educativos.

- Aparecen juguetes pintorescos, y empieza a manifestarse el ingenio de los fabricantes de juguetes. Los niños juegan con soldados, y las niñas con muñecas.

- Empiezan a emplearse los juegos o juguetes didácticos.

- Otros juegos y juguetes son: la oca, juegos instructivos,los torneos, los juegos de cañas, la cabalgada, los toros, juegos de pelota

S.XVII, XVIII, XIX

EDAD CONTEMPORÁNEA

S. XIX - XX

Aparición Escuela Nueva.

-Los autores de esta época sostuvieron que el juego es el método de aprendizaje más eficaz en la infancia.

O. Decroly (1871-1932)

-Aconseja que toda actividad escolar debe presentarse como un juego estimulante.

-"Los juegos son de tal naturaleza que sirven para desarrollar un programa de ideas asociadas, basadas en los intereses primarios y comunes a todos.

S. XIX - XX

MARIA MONTESSORI

Por medio del juego los niños experimentan de manera segura mientras aprenden acerca de su entorno, prueban nuevas conductas, resuelven problemas y se adaptan a nuevas situaciones.

Juegos y juguetes más populares de la edad contemporánea:

- El caballito de madera

-Muñecas (de porcelana y de trapo) y de plástico ya a mediados del

S. XX

- Soldados de plomo

-Ositos de peluche

- Coches de metal con luces y motor eléctrico, luego surgió el ScalextricR (años 50)

-Videojuegos

-La barbie

- Juegos como la Chola, la Rayuela, el salto de la comba, juego de la pca, monopoly.

Epoca actual, S.XXI

S. XIX - XX

FRANCESCO TONUCCI

El juego se ha convertido en un pilar fundamental de aprendizaje en el S.XXI sobre todo en la educación infantil.

El juego es un método muy eficaz de aprendizaje informal que requiere imaginación y creatividad.

Los niños que están contentos en clase no tienen prisa por salir, están involucrados y entusiasmados con la actividad que realizan.

Algunos juegos son: Tamagotchi, play movil, cubo de rubik( Finales del S.XX), Furbies, Game boy, Playstation, Móviles, Pou, Tablet...

S. XXI

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