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Prima di cominciare la stesura di questo resoconto sull'A.S.L. è stato necessario progettare lo svolgimento del lavoro con l'utilizzo di:
Il periodo di Alternanza Scuola - Lavoro è finalizzato a completare la formazione dello studente attraverso esperienze all'interno del mondo lavorativo.
Hard skills e soft skills
Oltre a mettere in pratica le conoscenze acquisite durante le ore di lezione (hard skills), lo stagista può aumentare anche le proprie capacità trasversali, legate a comprensione, comunicazione e lavoro in gruppo (soft skills).
Durante il triennio ho svolto tre periodi di Alternanza Scuola - Lavoro, per un totale di 440 ore in azienda.
Periodo: 8/1/2018 - 27/1/2018
Descrizione dell'azienda: Diadora S.P.A. è un'azienda prodruttrice di calzature ed altri capi di abbigliamento con sede a Caerano di San Marco
Durante il periodo di stage in Diadora le principali mansioni assegnatemi riguardavano la manutenzione ed il toubleshooting dei teminali aziendali. Ho inoltre preso parte all'installazione di sistema operativo e pacchetti applicativi nei dispositivi da sostituire e all'amministrazione dei dispositivi di rete aziendali.
Periodo: 6/5/2019 - 1/6/2019
Descrizione dell'azienda: OKCS è un piccolo studio attivo nell'ambito dello sviluppo di siti web e nel design grafico situato nell'incubatore aziendale di Asolo.
Durante questo tirocinio ho avuto occasione di iniziare a conoscere il linguaggio PHP attraverso la piattaforma software Wordpress e prendere parte ai processi di creazione di un sito web, dal design alla sua implementazione
Periodo: 29/7/2019 - 24/8/2019
Descrizione dell'azienda: Infinity group è un'azienda che si occupa di implementare soluzioni software e fornire consulenze nell'ambito digitale con sede a Białystok, in Polonia
In questo periodo di tirocinio le nostre mansioni erano collegate all'analisi video con l'utilizzo del linguaggio Python e le librerie di OpenCV e Tensorflow. Il lavoro era organizzato in modo agile seguendo la metodologia Scrum.
Hard skills acquisite:
Soft skills acquisite: