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TALLER final: S Y E
8
Taller:
Sexualidad y educación
MSE. Sayra Arias Martínez
¿Cuál es la importancia de la educación en el ser humano?
¿Y sobre sexualidad?
Entonces, ¿cuál sería la importancia de la educación de la sexualidad?
Datos importantes
En 2017, dos de cada diez nacimientos en México eran de una mujer menor de 20 años.
El embarazo adolescente es la causa principal de mortalidad en niñas entre los 15 y 19 años en el mundo. Pero la preocupación por esta problemática parte también de las tasas elevadas de abortos clandestinos...
En México, 30% de las personas que se encuentran entre los 18 y 30 años han padecido o tienen una enfermedad de transmisión sexual, de acuerdo con datos del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
Los contextos en los que se da brinda la educación en sexualidad:
Formal e informal
¿Cómo ha sido el abordaje en México?
Enfoques de la educación sexual:
Silencio, represión, castigo, miedo
Enfoque biologista
Enfoque moral
Enfoque de la sexología
Sexualidad actual
1962 vs 2019
¿Cuáles consideran que son las similitudes y diferencias en la forma en que se educaba y vive la sexualidad?
¿Qué relación hay entre como aprendimos sobre sexualidad y cómo enseñamos?
Nuevos términos en las relaciones
Diferentes formas de convivencia
(persona-teléfono-persona)
Acceso ilimitado a la información
La historia de Ana Baquedano
(Sexting)
¿A qué nos hemos estado enfrentado?
Mi experiencia con Sergio
(Expresión de género, Comunidad LGBTTTI+)
¿Qué es sexualidad?
Estas son algunas respuestas de ustedes en el sondeo realizado:
Importancia de los términos
"Es la manifestación de lo que percibimos física y psicológicamente, relacionado a nuestras atracciones, nuestra auto percepción y por ende, a nuestra identidad. Implica, entre muchas cosas, saber lo que nos gusta en cuanto a relaciones íntimas interpersonales e intrapersonales. Entran temas de orientación sexual (atracción), identidad de género (auto percepción) y de salud".
"Es un derecho y una necesidad humana".
"Un asunto personal"
"Comportamientos y emociones relacionados con el placer"
Sexualidad...
Inherente al ser humano.
Integra todos los aspectos físicos, emocionales, intelectuales, espirituales y sociales del ser sexuado.
Se manifiesta y construye en todos los años de vida de una persona.
- Sexo: ¿Qué tengo? (pene, vulva, intersexual) (Marcela Lagarde)
- Género: atributos y características asignados social, cultural e históricamente a hombres y mujeres.
- Identidad de género: ¿qué me siento?¿cómo me siento? (vivencia interna)
- Atracción sexual: ¿qué me atrae o me gusta? (homosexual, heterosexual, bisexual)
- Roles de genero: ¿qué se espera de mi? Tareas
- Estereotipos de género: como se debe comportar por el hecho de ser mujer u hombre.
"Sí para mi, no para ti... no para mi, sí para ti"
Instrucciones de actividad:
- Formen una fila
- Se mencionara una frase, por lo cual será necesario que me posicione en el lado que considere.
Educación de la sexualidad
- Dependiendo del concepto de sexualidad del que se parta, así será el tipo de educación sexual (contenidos, actividades de aprendizaje, modelos educativos, metodología, valores, entre otras)
- Incluye información y formación.
- Respeto a los Derechos sexuales y reproductivos.
- Basada en las necesidades y etapa de desarrollo.
Áreas de preparación
Según López Soler, serán tres áreas de preparación docente:
- Académico-científica (valoracíón del contexto)
- Técnica-profesional (capacitación para abordar el tema)
- Personal-vivencial (formación en el área personal)
Actitudes y sexualidad
Actitud:
"la manera como el ser humano piensa, siente y reacciona a determinados hechos o situaciones, variando este proceder, dependiendo de la época, sociedad, cultura, en que se viva".
Componentes de una actitud:
- Cognoscitivo (ideas, creencias, percepciones)
- Afectivo o emocional (sentimientos, sensaciones, estados emotivos)
- Conductual (acción, disposición a comportarse)
Acciones concretas para prácticar en el aula
Análisis de casos
- Reúnete en el equipo asignado
- Lee el caso en conjunto con tu equipo
- Colaborativamente seleccionen dos de las características para la enseñanza de la educación de la sexual que utilizarían para intervenir en la situación planteada.
- Justifiquen su elección.
Recomendaciones
- Disposición y apertura ante la experiencia de la persona que esta frente a mi ( no sólo en el aula)
- Explora la información con la que cuenta y lo que quiere saber.
- Si no cuentas con la información y formación, puedes actuar a partir del respeto, tolerancia
- Canaliza a un/ una especialista en el tema. No olvides acompañar.
Si hay más formas, tiene que haber más disposición, más apertura, más consciencia.
"El o la docente cuando enseña muestra y se muestra"