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PCTO
Finalità, obiettivi e laboratori
Descrizione generale
Esperienza
Le ore di laboratorio di ICT (Information Communication Technologies) e Chimica, all'inizio curricolari, sono rientrate nelle attività di P.C.T.O (Percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento) e sono state effettuate come da programmazione con i tutor dell'Università Mediterranea di Reggio Calabria.
Laboratorio di Chimica
Chimica
Programma del percorso nel quinto anno:
- La Chimica nella vita di tutti i giorni.
- Sicurezza nel laboratorio.
- Esperienza di laboratorio: ossidazione di un alcool primario ad aldeide e successivamente ad acido carbossilico; saggio di Fehling per individuare la presenza di zuccheri riducenti o distinguere aldeidi da chetoni.
- Esperienza di laboratorio: saggi per il riconoscimento degli alimenti; riconoscimento dell'azoto; riconoscimento delle proteine (metodo del biureto); riconoscimento degli zuccheri riducenti nel latte e nel succo di frutta; riconoscimento degli zuccheri complessi.
Riconoscimento degli alimenti
Esperienza
I saggi, di carattere colorimetrico, consistono nell'aggiunta di soluzioni ai campioni da analizzare; se il campione contiene la sostanza che stiamo cercando si formano nuovi composti con caratteristiche colorimetriche differenti.
La presente esperienza andrà a riconoscere proteine (riconoscimento dell'azoto e metodo del biureto), zuccheri semplici e zuccheri complessi.
Foto e video
Laboratorio di ICT
Informatica
Programma del percorso nel quinto anno:
- Ripasso di html, spiegazione di form, get e post.
- Url, Arduino, protocollo http.
- Internet.
- Storia delle telecomunicazioni: dal telegrafo ai sistemi di Sesta generazione.
- Bitcoin non solo criptovaluta: applicazioni attuali e future.
Diffusione
Linea del tempo
Storia
Futuro
Futuro
Finalità e obiettivi
Finalità
Il progetto, nato per favorire la motivazione verso l’impegno e la qualificazione in senso professionale, ha assunto valenza trasversale nell’attivazione delle competenze più specificamente disciplinari oggetto degli studi scientifici. Attraverso un’esperienza teorico- elaborativa e al tempo stesso costruttivo-operativa, è stata assunta la consapevolezza della necessità di coniugare insieme
conoscenza, competenza ed eccellenza ai fini di un'attiva partecipazione alla vita civile e professionale. Nel triennio, si sono conseguiti i seguenti obiettivi: imparare ad apprendere i propri interessi, attraverso il contatto con la concreta realtà del lavoro e la vita in azienda; saper lavorare in gruppo, collaborare e partecipare, interiorizzando il rispetto delle regole ai fini della convivenza e della produttività; sviluppare creatività, risolvere problemi, individuare collegamenti e relazioni, acquisire e interpretare informazioni,
tradurre nozioni in abilità; essere consapevoli del patrimonio culturale e professionale del proprio territorio e dell’importanza della sua tutela e promozione.