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Procesos Constructivos de la Memoria
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Procesos constructivos de la memoria.
Angélica Mancera Osorio
¿Qué son?
Procesos en que los recuerdos son influidos por el significado que asignamos a los sucesos.
Así, cuando recuperamos información, el recuerdo que se produce no está afectado exclusivamente por la experiencia directa previa que tuvimos con el estímulo sino también por nuestras conjeturas e inferencias relativas a su significado.
Frederick Bartlett
Frederick Bartlett (psicólogo británico) plantea la idea de que es un proceso constructivo y reconstructivo que hace del recuerdo algo maleable y sometido a distorsiones. Esto se hace a partir de nuestro conocimiento previo, nuestras expectativas y nuestros prejuicios.
Sugirió que las personas tienden a recordar la información en forma de:
- Esquemas: La información se recuerda en forma de esquemas o temas generales que contienen relativamente pocos detalles específicos. Los recuerdos consisten en una reconstrucción general de la experiencia previa.
Información en formas
+
Reproducción en serie: La información de la memoria se transmite en forma secuencial de una persona a otra, donde están presentes las expectativas de la memoria. Las expectativas tienen un fuerte impacto sobre la manera en la que se recuerdan los sucesos.
Efecto Telenovela: El conocimiento sobre las motivaciones de un individuo que puede conducir a explicaciones en la memoria de sucesos previos que involucran a esa persona.
Teoría de los niveles del procesamiento de la memoria
Teoría de los niveles
Propone que existen diferentes niveles de procesar la información:
- El grado en el que se analiza el material nuevo.
- Mientras mayor sea la intensidad de su procesamiento inicial hay más probabilidad de recordarlo.
- Mientras más profundo sea el nivel inicial de procesamiento de una información específica, más tiempo será retenida en la memoria
Niveles
– Nivel superficial:
Se procesan aspectos físicos y sensoriales de la información
– Nivel intermedio:
Las formas se traducen en unidades significativas
– Nivel profundo:
La información se analiza en función de su significado.
Yadin Dudai
Investigador neurobiológico.
Comprobó la existencia de los recuerdos falsos debido a la presión social
ya que se van creando ideas y recuerdos falsos que nuestro cerebro almacena, removiendo los recuerdos y las ideas originales.
Este proceso se lleva a acabo en la amígdala (un grupo de neuronas ubicadas en el centro del cerebro) la amígdala esta encargada de regular las emociones y es clave en las relaciones sociales, lo que pasa con la amígdala es que cuando tratamos de recibir una información verdadera esta la desvía queriendo cuidar nuestro entorno social.
Recuerdos falsos
Conclusión
Nuestros sentimientos y emociones en conjunto, tendrán importancia en nuestras experiencias, ya sean buenas o malas. Éstas se guardarán en nuestra memoria según la intensidad con las que las vivamos.
Como procesamos la información que se nos presenta depende del interés que tengamos en ella. Si es es deficiente, tendrá un nivel superficial de memoria por lo que se recordará muy poco o absolutamente nada, si es alta, los detalles que podremos recordar serán variados y muy específicos.
Referencias
Flores, C. (2014). PROCESOS CONSTRUCTIVOS DE LA MEMORIA. Prezi. Recuperado el 10 de octubre 2018 de: goo.gl/Mhapmk
García, J. (2010). Tipos de memoria: ¿cómo almacena los recuerdos el cerebro humano?. Psicología y Mente. Recuperado el 10 de octubre de 2018 de goo.gl/ETZjq6
PSICOPSI (s/f). MEMORIA. Estudio del psicoanálisis y psicología. Recuperado el 11 de octubre de: goo.gl/TTRFpt
RUA. (2007)”TEMA 4. LA MEMORIA”.Recuperado el 11/10/2018 de:https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/4298/4/TEMA%204.LA%20MEMORIA.pdf
Tellez, J. (2004). Teórico Memoria. Obtenido de Facultad de Psicología-UNLP: http://psicologia.historiapsi.com/wp-content/uploads/2012/06/2018.Te%C3%B3rico-11-Memoria-Tellez-Cap-2.pp