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bibliografía

Innatismo

Se denomina innatismo a la teoría filosófica según la cual los seres humanos poseen conocimientos y estructuras mentales que son previas a la experiencia, a todo aprendizaje.

Para las teorías innatistas, el ser humano viene al mundo con una serie de características, conductas y conocimientos no aprendidos, es decir, que no provienen de una fuente de conocimiento asociada con la experiencia, sino que se encuentran ya en la mente misma.

Historia

  • El innatismo suele relacionarse con los sistemas de pensamiento racionalistas, que se proponen la búsqueda de la fuente del conocimiento del ser humano más allá de la mera experiencia.
  • Platón, en este sentido, sostenía que las ideas eran adquiridas por el alma, independientemente de lo material.
  • Aristóteles y otras corrientes empiristas, descartan la posibilidad de que el conocimiento pueda proceder de algo más que la experiencia, y rechazan la tesis innatista.

Según la filosofía

Según la psicología

  • el innatismo se refiere a la existencia de habilidades y conductas en el ser humano no aprendidas mediante la experiencia, sino connaturales al individuo.
  • En este sentido, son innatas, por ejemplo, las capacidades para usar el aparato sensorial, que no requieren atravesar una etapa de aprendizaje.
  • Chomsky afirma que existe un dispositivo innato ubicado en el cerebro, el Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje, que permite aprender y utilizar el lenguaje de forma casi instintiva, comprobando además que los principios generales de la gramática son universales para todos los seres humanos, defendiendo así la existencia de una Gramática Universal.

Teoría Innatista

  • Según la Teoría Innatista, el lenguaje es algo innato del ser humano, y no algo aprendido, como defendía el conductismo.
  • el lenguaje se adquiere porque los seres humanos estamos biológicamente programados para ello, sin importar el grado de dificultad de la lengua.
  • El aprendizaje del lenguaje es algo específico del ser humano.
  • La imitación tiene pocos efectos a la hora de aprender el lenguaje.
  • Las emisiones verbales de los niños no son repuestas aprendidas de otras personas.

Los principios que defiende esta teoría

Adquisición del lenguaje

  • La adquisición del Lenguaje, sería algo similar a un procesador lingüistico innato donde hay grabada una gramática universal.
  • La existencia de esta gramática universal significa que existe una serie de reglas gramaticales similares para todas las lenguas.
  • Para cada lengua, este Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje es capaz de recibir los estímulos lingüísticos del entorno del niño y, a partir de ellos, derivar las reglas gramaticales universales que componen el lenguaje y así formar oraciones nuevas y bien estructuradas.
  • el Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje programa al cerebro para analizar el lenguaje escuchado y extraer estas reglas.

Los niños no necesitan ningún tipo aprendizaje para adquirir el lenguaje, ya que se obtiene y se desarrolla basándose en un mecanismo de adquisición del lenguaje universal, específico de la raza humana, preprogramado en cada uno que comienza a desarrollarse inmediatamente al estar expuesto al entorno.

Así, la exposición a la lengua que se utiliza en su entorno es el único requisito necesario para adquirir lenguaje.

TITLE

Argumentos que apoyan a la postura innatista.

Argumentos

  • El lenguaje posee propiedades de los sistemas biológicos.
  • En el proceso de adquisicion de su lengua materna, el niño aplica reglas abtractas no presentes en los enunciados lingüísticos .
  • La lengua del niño es creativa y no imitativa:

-a) Regularizacion de palabras

-b) Intervención de palabras.

-c) Respuestas lingüísticas no condicionadas

por el entorno.

  • Procesos de aprendizaje: Desarrllo de las habilidades comunicativas.
  • https://www.bebesymas.com/desarrollo/teorias-sobre-la-adquisicion-y-desarrollo-del-lenguaje-en-el-bebe-el-innatismo
  • https://www.significados.com/innatismo/

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