La Disciplina en el Hogar
¿Qué nos dice Dios
acerca de la
disciplina?
Hijo mío, no desprecies la disciplina del Señor, ni te ofendas por sus reprensiones. Porque el Señor disciplina a los que ama, como corrige un padre a su hijo querido. - Proverbios 3:11-12
Importancia de las palabras de afirmación
- Me gusta ser tu papá - mamá y me siento bendecido(a).
- Que bien lo hiciste.
- Eres un(a) niño(a) muy respetuoso(a) (Háblale de lo que esperas de él).
- Eres muy obediente.
- Eres muy importante para mi.
Conductas inadecuadas que observamos en los niños
Berrinches y pataletas.
Desobediencia.
Desorden.
Falta de respeto.
Desafío a la autoridad.
La Disciplina implica la corrección de una conducta inadecuada, requiere de instrucción y entrenamiento para alcanzar un cambio de comportamiento.
- Explicar las normas.
- Ayúdeles a desarrollar el dominio propio y desarrollelo usted también.
- Póngase de acuerdo con los otros miembros de la familia en los métodos de disciplina.
- Felicítelos continuamente por su buen comportamiento.
- Evite las críticas.
- Sea firme en las promesas y decisiones.
- Dele responsabilidades en función a la edad que tengan.
Es una destreza enseñada.
No una restricción impuesta.
- Alto nivel de control y de exigencias de madurez y bajos niveles de comunicación y afecto.
- Abundantes normas y la exigencia de una obediencia estricta.
- Controlan, evalúan el comportamiento y las actitudes de sus hijos.
- No facilitan el diálogo.
- Los padres son la autoridad y los demás sus súbditos.
- Usan el chantaje, la fuerza física, la culpa, la descalificación, el dinero, entre otros.
RESULTADO
Temerosos, introvertidos, inseguros, desconfiados, poca independencia, los cuales al llegar a la adolescencia en particular los varones suelen revelarse ante el entorno restrictivo, castigo en el cual fueron criados, volviéndose agresivos y rebeldes.
NDIFERENTE
"Dejalo que haga lo que quiera"
- Rechazan y son negligentes.
- Pocos receptivos, sus hijos parecen serles indiferentes.
- Al niño se le da tan poco como se le exige.
- Bajos en las dimensiones de: afecto, comunicación y exigencias de madurez.
- No hay normas que cumplir, ni afecto que compartir.
- Ignoran las malas conductas de sus hijos.
RESULTADO
Los niños tienden a dar rienda suelta a sus impulsos sin tener la capacidad de autocontrol, demuestran apatía, indiferencia ante las reglas y normas.
Bajo nivel de control y exigencias de madurez.
Alto nivel de comunicación y afecto.
Actitud positiva hacia el comportamiento del niño.
Usan poco el castigo y la disciplina.
Consultan al niño sobre decisiones.
No exigen responsabilidades ni orden.
Permiten al niño autoorganizarse.
Poca estructura en su rutina diaria.
EMOCRÁTICO
“¿Ves por qué hay que seguir las reglas?”
- Buena comunicación, afecto y exigencias de madurez.
- Refuerzan el buen comportamiento.
- Dirigen siendo conscientes de los sentimientos y capacidades de sus hijos.
- Explican razones sin rendirse a caprichos.
- Uso de respuestas satisfactorias.
- Marcan límites y ofrecen orientaciones claras.
- Los padres llevan la batuta en las relaciones familiares.
RESULTADO
Los niños son los más competentes socialmente, seguros de sí, capaces de autocontrolarse, con un autoestima alta.