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Transcript

Autoestima y autoconcepto

La clave del rendimiento escolar

Autoconocimiento

Grupo 1

Profesor: Frank Deneken Araneda

Curso: NRC 2316

Concepción, Septiembre 15 de 2020

Autoconcepto

¿Qué es el autoconcepto?

Influencias en nuestro autoconcepto

Nos vamos haciendo o construyendo al interaccionar o al vivir (Munné, F. 2000).

Algunas de las dimensiones que lo conforman

Cognitivo Perceptual Afectivo

Importancia del autoconcepto

Inteligente

Desorganizado

Obsesivo ​

Creativo

Respetuoso  

Envidioso

Optimista ​

Autoconceptos

Puntual

perseverante

detallista

Individualista

Flojo

Organizado

Autoestima

¿Te gusta lo que ves en el reflejo del espejo?

¿Qué es?

¿Por qué es importante?

La base del autoestima

Ejemplos

Competente

Confianza

Rendimiento académico

¿Qué es el rendimiento escolar?

  • El rendimiento académico  se define como: la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, en ella intervienen el nivel intelectual, variables de personalidad y variables motivacionales.

REFUERZO POSITIVO

REFUERZO NEGATIVO

Factores que influyen en el rendimiento académico

Estudios sobre el rendimiento escolar

Ejemplo de "mala autoestima"

Estudios sobre el rendimiento escolar

Ejemplo de "cambio de autoestima"

Conclusión

DEPARTAMENTO

AUTOCONCEPTO

DEPARTAMENTO

AUTOESTIMA

DEPARTAMENTO

RENDIMIENTO

ACADÉMICO

Lucas Villagrán

Diego Gutierrez

Javiera Sepulveda

Fernanda Navarrete

Daniela Carrasco

Catalina Acuña

Javiera San Cristobal

Belén Jara

David Leiva

Equipo

EXPOSITORES

Luis Figueroa

Mosiah Figueroa

Valeria González

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