Livsfrågor -
ett temaarbete om sociala medier
Av: Ferenc, Fredrika, Sanna och Stephanie
Tack för oss och pax vobiscum!
Våra frågeställningar
Frågeställningar
- Vilka riktar sig vår uppgift till?
- Varför ska eleverna genomföra denna uppgift?
- Hur är vår uppgift utformad?
- Varför har vi utformat uppgiften på det viset?
- Hur bedömer vi eleverna prestationer?
Vilka?
- Gymnasieelever i årskurs 3, samhällsprogrammet.
- Redan bekanta med begrepp som fördomar, identitet, roller, ideal, normer, samhörighet, maktstrukturer osv...
Varför?
- Syftet är att stärka elevernas medvetande gällande hur sociala medier påverkar påverkar dem, och vilken roll de själva har i det digitala samhället.
- Vi vill att eleverna ska lära sig att förhålla sig kritisk till sin omvärld, för att göra dem till medvetna samhällsmedborgare.
Hur?
- Ett temaarbete där eleverna i grupp får välja en frågeställning som dem vill arbeta med.
- En enkät där eleverna får svara på frågor gällande sociala medier (för läraren).
- Muntlig presentation.
- Skriftlig reflektion.
- Kamratrespons.
https://drive.google.com/open?id=1XkIPl4D7jZIRrcnYrrcGdxK1JVrY8guP_PoBjBYjdb8
Varför?
Eleverna får möjlighet att presentera sitt arbete i både skrift och tal. Detta för att alla ska ha en chans att få ett bra betyg.
Lektionsplanering - Uppgift - Bedömning