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La Teoría Lingüística de Noam Chomsky: del Inicio a la Actualidad
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Transcript
marlene xalteno salinas 3° "B"
ESCUELA NORMAL PREESCOLAR
PROFRA. FRACISCA MADERA MARTÍNEZ
La Teoría Lingüística de Noam Chomsky:
Del Inicio a la Actualidad.
La teoría lingüística de Chomsky es la más importante para explicar la adquisición, comprensión y producción del lenguaje.
La teoría fue analizada desde 1956 a la fecha.
- Adquisición del lenguaje
- Gramática generativa
- Gramática universal
- Teoría de principios y parámetros
- Psicolingüística
La gramática generativa o biolingüística es la principal teoría que se utiliza para explicar el funcionamiento del lenguaje humano.
Explica la existencia de una estructura mental innata que permite la producción y comprensión del idioma, así como la adquisición del lenguaje hablado.
La gramática generativa es el fundamento académico del proceso de adquisición conceptual y del funcionamiento general
de la actividad lingüística.
Aspectos generales de la gramática generativa.
Distinción entre competencia
lingüística y actuación lingüística.
La competencia corresponde a la
capacidad que tiene un hablante-oyente idealizado para asociar sonidos y
significados conforme a reglas inconscientes y automáticas.
La actuación o ejecución lingüística, corresponde a la interpretación y comprensión de oraciones de acuerdo con la competencia, pero regulándose ademása partir de principios extralingüísticos, como las restricciones de la memoria.
Hablantes-oyentes idealizados.
El hablante-oyente es aquel
que conoce el lenguaje a la perfección y que nunca comete errores,
debido a que no se ve afectado por limitaciones o distracciones del
contexto.
La explicación de las condiciones del lenguaje propuesta por Chomsky es una teoría de la competencia y no de la actuación, es decir,
no explica la producción ni la percepción del lenguaje en circunstancias cotidianas sino en estados abstractos ideales.
Primera gramática generativa.
Existe un dispositivo mental abstracto que puede generar cualquier frase de cualquier idioma natural mediante la conexión de sonidos y significados. Este dispositivo es el responsable del desarrollo lingüístico en los humanos, se conoce como dispositivo de adquisición del lenguaje.
- La adquisición de la lengua materna sucede de forma inconsciente e incontrolable ya que, es razonable suponer que el niño no puede construir un tipo particular de gramática transformacional para dar cuenta de los datos que conoce.
- La conformación consta de tres componentes: sintáctico, semántico y fonológico.
Lengua.
El componente sintáctico genera cadenas lingüísticas en forma de dos representaciones estructura profunda y una estructura superficial.
Los componentes semántico y fonológico generan interpretaciones de significado y de sonido de dichas cadenas.
1. Componente sintáctico: Posee una base y un componente transformacional. La base, a su vez, posee un componente categorial y un lexicón.
2. Componente semántico: Consiste en un conjunto no especificado de reglas semánticas que asigna acepciones a la estructura profunda.
3. Componente fonológico: Consiste en un conjunto de reglas morfofonémicas que rigen la conversión de morfemas en fonemas, regulando así la pronunciación de palabras y enunciados.
Teoría de principios y parámetros.
Explica la facultad del lenguaje en términos de las ciencias físicas aplicadas al conocimiento del comportamiento cerebral. Pretende estudiar un objeto real en el mundo natural, el cerebro, sus estados y funciones. Estudia la mente hasta su integración final con las ciencias biológicas.
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