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Unid.3 aula2 8ano
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Unid. 3
Aula 2
Profª Andreia
CORREÇÃO "DE OLHO NA CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS" - PÀG. 81
Correção
Pág. 81
1) Resposta pessoal.
2) A- Sim. No primeiro, o título é “De olho no ciclone”. No segundo, “Como são produzidos os infográficos”.
B- Sim, o lide aparece logo abaixo do título. No primeiro: “Entenda como se forma a ventania arrasadora que pode destroçar países e deixar um rastro de milhares de mortes”. No segundo: “Imagine se na página dupla anterior só houvesse ilustrações ou só textos escritos. Certamente seria bem mais difícil entender o que está sendo exposto. A ideia da infografia é exatamente esta: explicar algo associando vários tipos de textos escritos a elementos visuais, como ilustrações, diagramas ou mapas”.
C- O título tem a função de anunciar o assunto que é abordado no infográfico, e o lide explica as intenções com que ele foi produzido e o que vai apresentar.
CORREÇÃO "DE OLHO NO CICLONE" - PÁG. 82
Correção
Pág. 82
1) A- Com a intenção de informar os alunos que estão se preparando para o vestibular a respeito de como se forma um ciclone.
B- O emprego do infográfico nesse caso contribui para transmitir a informação de maneira rápida e sucinta.
2) A- Ciclone é um fenômeno que “ocorre sobre os mares quentes dos trópicos; trata-se de qualquer perturbação atmosférica no centro da qual a pressão é muito baixa, provocando ventos em grande velocidade”.
B- O exemplo serve para comprovar que os ciclones são de fato um fenômeno climático importante e perigoso que ocorre há tempos.
C- No bloco mencionado, é apresentada a escala de categorias que indica quão devastador um ciclone pode ser. A importância de mencioná-lo é informar a respeito da existência da escala e chamar a atenção dos alunos para o fato de que ela faz parte do infográfico.
Resolução do restante dos exercícios propostos na seção "De olho no ciclone", pág. 82.
Tarefa