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Transcript
HOW
WHY
WHEn
INFORMÁTICA
TEcnologíA
DOCENTES DE ÁREA
OBJETIVOS GENERALES
• Desarrollar competencias laborales generales y específicas para el trabajo en el concepto del mejoramiento continuo.
1
• Contribuir al mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación para facilitar su movilidad educativa o su inserción al mundo del trabajo.
2
• Mejorar la pertinencia y calidad de los programas de formación para el trabajo.
3
• Favorecer ambientes para el desarrollo de habilidades intelectuales de orden superior.
4
• Desarrollar habilidades y destrezas en el campo de la ofimática.
5
WHAT
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1
• Elevar el nivel educativo de los jóvenes y facilitarles la continuidad en estudios superiores.
• Fomentar en los jóvenes las aptitudes empresariales y propiciar sus prácticas laborales.
2
• Propiciar la inserción de los jóvenes al trabajo.
3
• Emplear herramientas informáticas que soluciones problemas virtuales en el campo de la ofimática.
4
PROPÓSITO DE ENSEÑANZA.
IQ
p. e
Favorecer en el educando la inmersión en elementos de la T&I para satisfacer sus necesidades, intentando transformar su entorno a fin de que se adapte mejor a sus intereses y propósitos apoyando su vinculación con la sociedad y el trabajo.
eVALUACIÓN
IDEAS
¿QUÉ EVALUAR?
La habilidad y destreza en la interpretación y manipulación de herramientas de la T&I que permiten desarrollar proyectos y actividades tales como la búsqueda, la selección, la organización, el almacenamiento, la recuperación y la visualización de información en ambientes de trabajo colaborativo por medio de procesadores.
¿CÓMO EVALUAR?
• La producción y asimilación de contenidos y uso de los mismos,
• El rango de actitud positiva hacia la asignatura traducida en interés, esfuerzo, atención, constancia, participación y superación;
• Grado de participación activa en el desarrollo de ejercicios propuestos,
• La participación en el aprendizaje colaborativo.
criterios
¿PARA QUÉ EVALUAR?
Esta dada para no únicamente clasificar y cuantificar actuaciones estudiantiles en el campo de la informática y la tecnología sino para mejorar la enseñanza aprendizaje pretendiendo la regulación y autorregulación de estos procesos.
aLFABETIZACIÓN EN
TECNOLOGÍA
GUÍA 30
PET XXI
Educación 1.0
educación
1.0
2.0
educación 2.0
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