Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading content…
Loading…
Transcript

Korean Early Childhood Curriculum

누리과정

(Nuri Curriculum

for Ages Three to Five)

구성배경

Background of Nuri Curriculum Construction

유치원과 어린이집에 다니는 만 3~5세 어린이들의 공평한 교육과 보육 기회 보장을 위해 만들어짐.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(만 0~2세 영아를 위한 표준 보육과정은 이미 구축 되어 실행 되고 있었고, 만3세~5세는 유치원 및 어린이집 교육 프로그램이 기관에 따라 자체적으로 이루어졌지고 있었음.)

도시와 도서산간지역의 교육차를 없애고, 대한민국의 모든 유아들이 동일한 수준의 교육을 제공하기 위함.

표준보육과정 (만 0세~2세)과 누리과정과의 연계 및 초등교육과정과의 연계성을 고려함.

2012

누리과정

Focus : 교사의 질 높은 상호작용 및 모델링,

흥미로운 환경구성 및 유아의 발달과 흥미에 맞는 놀이 제공

놀이

2019

개정 누리과정

Play

구성방향

  • 목적과 목표

누리과정의 목적은 유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는 데에 있다.

이를 실현하기 위한 목표는 다음과 같다.

가. 자신의 소중함을 알고, 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.

나. 자신의 일을 스스로 해결하는 기초능력을 기른다.

다. 호기심과 탐구심을 가지고 상상력과 창의력을 기른다.

라. 일상에서 아름다움을 느끼고 문화적 감수성을 기른다.

마. 사람과 자연을 존중하고 배려하며 소통하는 태도를 기른다.

추구하는 인간상

.누리과정이 추구하는 인간상은 다음과 같다.

가. 건강한 사람

나. 자주적인 사람

다. 창의적인 사람

라. 감성이 풍부한 사람

마. 더불어 사는 사람

누리과정 구성의 중점은 다음과 같다.

구성의 중심

가. 3~5세 모든 유아에게 적용할 수 있도록 구성한다.

나. 추구하는 인간상 구현을 위한 지식, 기능, 태도 및 가치를 반영하여

구성한다.

다. 신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개

영역을 중심으로 구성한다.

라. 3~5세 유아가 경험해야 할 내용으로 구성한다.

마. 0~2세 보육과정 및 초등학교 교육과정과의 연계성을 고려하여

구성한다.

운영

편성/운영

가. 1일 4~5시간을 기준으로 편성한다.

나. 일과 운영에 따라 확장하여 편성할 수 있다.

다. 누리과정을 바탕으로 각 기관의 실정에 적합한 계획을 수립하여 운영한다.

라. 하루 일과에서 바깥 놀이를 포함하여 유아의 놀이가 충분히 이루어지도 록 편성하여 운영한다.

마. 성, 신체적 특성, 장애, 종교, 가족 및 문화적 배경 등으로 인한 차별이 없 도록 편성하여 운영한다.

바. 유아의 발달과 장애 정도에 따라 조정하여 운영한다.

사. 가정과 지역사회와의 협력과 참여에 기반하여 운영한다.

아. 교사 연수를 통해 누리과정의 운영이 개선되도록 한다.

1. 편성·운영

교수학습

2, 교수학습

가. 유아가 흥미와 관심에 따라 놀이에 자유롭게 참여하고 즐기도록 한다.

나. 유아가 놀이를 통해 배우도록 한다.

다. 유아가 다양한 놀이와 활동을 경험할 수 있도록 실내외 환경을 구성 한다.

라. 유아와 유아, 유아와 교사, 유아와 환경 간에 능동적인 상호작용이 이루 어지도록 한다.

마. 5개 영역의 내용이 통합적으로 유아의 경험과 연계되도록 한다.

바. 개별 유아의 요구에 따라 휴식과 일상생활이 원활히 이루어지도록 한다.

사. 유아의 연령, 발달, 장애, 배경 등을 고려하여 개별 특성에 적합한 방식 으로 배우도록 한다.

평가

평가는 다음 사항에 중점을 두고 실시한다.

3. 평가

가. 누리과정 운영의 질을 진단하고 개선하기 위해 평가를 계획하고 실시 한다.

나. 유아의 특성 및 변화 정도와 누리과정의 운영을 평가한다.

다. 평가의 목적에 따라 적합한 방법을 사용하여 평가한다.

라. 평가의 결과는 유아에 대한 이해와 누리과정 운영 개선을 위한 자료로 활용할 수 있다.

유아 기후변화 교육콘텐츠 활용

2021년 개발 현장지원자료 5종활용연수-1

(출처: 아이 누리 -누리과정 포털 사이트 내 자료

https://i-nuri.go.kr/main/index.do)

영역별 목표

및 내용

5개 영역

의사소통

Ⅰ신체운동/건강

영역

사회 관계

예술경험

자연탐구

감사합니다.

Rahmat.

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi