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Diagnostico proviene del griego "dia" que significa a través y "gnosco" que significa conocer.
Proceso a través del cual conocemos el estado o situación en la que se encuentra algo, con la finalidad de intervenir para aproximarlo al ideal
La evaluación inicia todo el proceso.
Determina el dominio de un aprendizaje concreto y es fundamental para orientar hacia el logro final
Es dinámico, parte de una situación real procurando llegar al ideal.
La finalidad del diagnostico es establecer criterios metodológicos y pedagógicos que favorezcan a los alumnos.
Requiere de instrumentos con cualidades psicometricas, fiables, validas y factibles; que complementan a la intuición y la experiencia profesional
Función de regulación: Como meta asegura la articulación entre las personas en formación y las características del sistema de formación.
Es pro-positivo, intencionado, ya que tiene un objetivo, el de revelar conocimientos previos.