Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
F-dag - d. 9. maj
Dagens program
- 8.15-10.45: I arbejder videre med jeres fremlæggelser
- 10.45-11.30: Trivselsmåling
- 11.30-12.15: Bevægelse/fødselsdagsleg
- 13-14.30: Film "Tro, håb og kærlighed"
- 14.30-15.: Perspektivering
Hvad nåede vi sidste gang?
Fremlæggelser
- Fælles brainstorm
- Valg af overordnet emner
- Valg af delemne og gruppedannelse
- Spørgsmål og problemformulering-hvad vil I undersøge?
- Kildesøgning
- Udvælgelse af kilder
- Påbegyndelse af - hvad vil vi fortælle?
Hvad skal vi lave nu!
- Hvis I endnu ikke er gået i gang, skal I påbegynde at lave jeres præsentation. Det kan enten være en Prezi, powerpoint eller planche, hvor I fremlægger jeres emne og de ting I har fundet frem til.
- Når klokken er ca 10, skal I både have jeres præsentation klar og have indøvet det, I gerne vil fortælle.
- Man må gerne have stikordskort, man må ikke stå og læse direkte højt fra powerpointen/prezi'en mm.
- I skal tænke på, at jeres mundtlige præsentation skal vare 2-3 min. pr person.
- Det er således vigtigt I man fordeler det, så alle i gruppen siger noget!
Hvad skal vi nå i dag?
Hvad skal præsentationen indeholde?
præsentationen
1. Præsentation af jeres endelige problemtilling- hvad har I undersøgt?
2. Fakta om emnet - hvad har I fundet ud af/hvad vil I fortælle?
(Henvis til jeres kilder - hvordan har I brugt dem, og hvad fortalte de?)
3. Konklusion - hvad er jeres konklusion på problemstillingen?
4. Formulér evt. et spørgsmål, som I ønsker at klassen skal diskutere.
Information om trivselsplanen
Trivselsmåling
Hvad undersøges?:
- Skoletrivsel på landsplan
- Skoletrivsel på skoler og i klasser.
Hvem kan se det?
- Der er ikke andre på skolen end jer selv, som kommer til at se, hvad I hver især svarer i trivselsmålingen.
- Svarene på spørgsmålene kommer vi kun til at se i forhold til grupper af elever, fx hele klassen eller hele skolen.
Områder
1. Trivsel
2. Ro og orden
3. Undervisningsmiljø
Hvad bliver man spurgt om?
Trivsel
Obs. Temaet Trivsel handler om forhold, som skolen har mulighed for at arbejde med, og ikke om alt det, der har betydning for jeres trivsel generelt (fx i familien og i fritidslivet).
- Psykisk og fysisk velbefindende, fx glæde, tryghed og engagement i skolelivet, udfordringer, oplevelse af anerkendelse, tilhørsforhold og indflydelse på skolen.
- Faglige og personlige kompetencer, fx oplevelse af at kunne løse problemer, robusthed, empati og det at kunne udvikle positive relationer.
- Oplevelse af støtte og inspiration fra omgivelserne, fx et godt undervisningsmiljø med støtte fra klassekammerater, lærere og opbakning fra familien.
Ro og orden
Temaet Ro og orden handler om forhold som fx klasseledelse, støj og koncentration.
Ro og orden
Undervisningsmiljø
Undervisnings-miljø
Temaet handler om jeres psykiske
undervisningsmiljø, fx om I føler jer som en del af skolens faglige og sociale fællesskaber (såsom gruppearbejder,
projektgrupper, venskaber mm), relationer til lærere og klassekammerater.
Hvad og hvordan
Hvad skal I gøre, når I skal lave trivselsmålingen?
- I skal have jeres Unilogin klar, når I skal starte.
- Hvis I tror, at I får brug for at få læst spørgsmålene op, skal I have høretelefoner klar.
- Der er 40 spørgsmål i alt, og svarkategorierne skifter undervejs, fx fra ”meget tit”-”aldrig” til ”helt enig”-”helt uenig”.
- Det gælder ikke om at blive hurtigt færdig, men om at svare ærligt på alle spørgsmål. Der er ikke nogen rigtige eller forkerte svar.
- Man kan godt svare ”Jeg ønsker ikke at svare”, hvis noget er for svært at svare på.
- Man må gerne spørge om hjælp, når I er i gang, men det er kun jer, der kender svaret.
National trivsel
https://www.nationaltrivsel.dk/nationaltrivsel/login