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Tipos de evaluación desde quién la realiza: autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.
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Tipos de evaluación
Autoevaluación
La autoevaluación es un método que consiste en el proceso mediante el cual una persona se evalúa a sí misma, es decir, identifica y pondera su desempeño en el cumplimiento de una determinada tarea o actividad, o en el modo de manejar una situación.
Autoevaluación
Además, es el proceso donde el alumno valoriza su propia actuación. Lo anterior le permite reconocer sus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para mejorar su aprendizaje.
La autoevaluación permite al estudiante:
- Emitir juicios de valor sobre sí mismo en función de ciertos criterios de evaluación o indicadores previamente establecidos.
- Estimular la retroalimentación constante de sí mismo y de otras personas para mejorar su proceso de aprendizaje.
- Participar de una manera crítica en la construcción de su aprendizaje.
Instrumentos:
Dentro del campo de la autoevaluación, existe una gran cantidad de herramientas que pueden utilizarse para medir el desempeño, las características o el grado de aprendizaje de una persona. Algunas de las más utilizadas son las siguientes:
- Autoinformes
- Autocorrección de pruebas
- Lista de cotejo
- Entradas a la autorreflexión
- Diarios personales
Ventajas:
- Permite identificar los fallos en el propio desempeño.
- Ayuda a establecer objetivos realistas y útiles.
- Aumenta la motivación.
- Refuerza el aprendizaje.
- Fomenta nuestra autonomía.
Heteroevaluación
Hace referencia a aquellos procesos de evaluación realizados por personas distintas al estudiante, como es el profesor.
La heteroevaluación permite al alumno y al docente:
• Identificar carencias o “puntos flojos” que es necesario reforzar antes de seguir adelante con el programa.
• Evitar repeticiones innecesarias de objetivos que ya han sido integrados.
• Dar soporte para la planificación de objetivos reales, adecuados a las necesidades e intereses del grupo.
• Trabajar en el diseño de actividades remédiales, destinadas al grupo o a los individuos que lo requieran.
Por ejemplo
Por ejemplo
Se llama heteroevaluación al examen que realiza una persona diferente del propio evaluado.
Coevaluación
Coevaluación
Coevaluación
Concepto
Podemos definir la coevaluación como un proceso de elaboración realizada entre pares basado en diferentes criterios predefinidos , en el cual se evalúan el desempeño y la calidad de los trabajos, así como el nivel de logro en relación a los objetivos de aprendizaje.
Características
Características
- Aprenden a valorar los procesos y el desempeño de los pares.
- Se fomenta la responsabilidad.
- Entienden las particularidades propias de un proceso de evaluación.
- Se favorece el trabajo colaborativo.
- Desarrollan habilidades para el análisis.
- Representa una oportunidad para compartir estrategias de aprendizaje en conjunto.
Importancia
Importancia
Proporciona información con prontitud, puesto que si el profesor tiene preparadas las instrucciones con antelación, los alumnos pueden realizar la evaluación inmediatamente después de realizar el trabajo y obtener las conclusiones rápidamente.
Bibliografía
Agentes de evaluación: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. (2021, 1 septiembre). Thinkö. https://thinkoeducation.com/blog/coevaluacion-heteroevaluacion-autoevaluacion/
Definición de autoevaluación. (n.d.). Definición.de. https://definicion.de/autoevaluacion/
Evaluación - Instrumentos centrados en el alumno - Autoevaluación. (n.d.). Uam.Mx. http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/autoevalucion.htm
Guerrero, J. (2019). Coevaluación: qué es y ejemplo de instrumento para implementarla. México. Obtenido de https://docentesaldia. com/2019/12/08/coevaluacion-que-es-y-ejemplo-deinstrumento-para-implementarla.
Ortega, C. (8 de noviembre del 2022). Autoevaluación: Qué es, importancia y cómo realizarla. QuestionPro. https://www.questionpro.com/blog/es/autoevaluacion/
Significado de Autoevaluación. (27 de diciembre del 2018). Significados. https://www.significados.com/autoevaluacion/