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拆解文本的閱讀素養技能養成與寫作實戰的關鍵力
拆解文本的閱讀素養技能養成與寫作實戰的關鍵力
講師：姚春如
預測與推理
的策略
畫線策略
(一) 畫喜愛的四字詞(包含成語）
(二) 畫ＯＯ修辭
(三) 畫重點句（4W1H）
畫線策略
摘要策略
(1) 刪掉不重要、重複的訊息
(2) 同屬性名詞的總括
(3) 重組後得到文章大意
＊否定句的否定詞要保留
＊表時態、方位的關鍵字要保留
＊主語、謂語訥不能改變
1.灰黑色的魚鷹整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
2.廣場上有千萬盞霓虹燈，靜靜的照耀著廣場四周了無生氣的宏偉建築。
縮寫練習
3.生活在海洋中的鯨魚其實不是魚類。
偵錯策略
(1) 找錯字、找語詞誤用、找邏輯錯誤、找格式錯誤
(2) NG文章的共批練習
(3) 明確的偵錯指令
(4) 偵錯優先處理
偵錯策略
預測與推理
1. 標題預測文章
2. 預測前因後果
推論策略
下標題練習
標題預測內文練習：
練習 1～ 3
這本書是空的
如何處理仇人的骨灰
烏克蘭拖拉機簡史
預測前因後果
練習4 ～6
蝙蝠俠會摔死嗎？
一個鼻子各自表述？
結構策略
1. 鳳首、豬肚、豹尾
2. 文章並非「起承轉合」為唯一解，還有「總分式」、「因果式」、「層遞式」、「論證式」......
3. 詩也有結構，也是最容易練習的素材
結構策略
摘要與重組
一、還原文本、歸納重點
（一）表格＋文言文＋短篇散文：《俠客》
二、判斷重要、次要資訊
（一）摘要練習 ：《懶人經濟》
三、非連續性文本
（一）複雜圖表解讀練習：《眼見為憑》
（二）正反資訊解讀練習：《言論自由vs假新聞》
化俗為雅
(一) 情緒的野獸派文字
高興到不行-->
喜極而泣、眉飛色舞、開懷大笑、眉開眼笑、喜形於色
難吃死了-->
不錯玩-->
蠻緊張的說-->
失望到爆-->
超爆驚訝-->
文字馴獸師
(二) 詞語的野獸派文字
因為期末考前兩天我肚子痛死了，所以請假在宿舍裡面好好給他休息，想去圖書館作最後的複習都沒法度的説。
改成:
我們看到星巴克買一送一的人潮快擠爆了，就不爽地走人了！
改成:
詞語斷捨離
1. 被
他被選為會長→他獲選為會長擊
他被讚美→他受到讚美
他被罵了→他挨罵了
2. 最……之一「one of the most……」
Ｘ：白雪是最美麗的公主之一
Ｏ：白雪是最美麗的公主
3. 們 「單數、複數」
Ｘ：那些大官們怎麼知道民間疾苦？
Ｏ：那些大官怎麼知道民間疾苦？
4. 是……的
姚老師是很漂亮的→姚老師很漂亮
狗是很乖的→狗很乖
葡萄是很好吃的→葡萄很好吃
5. 任何其他 「any other」
Ｘ：他比同隊的任何其他選手都厲害。
Ｏ：他比同隊的選手都厲害。
西化中文
的問題
考前衝刺
考前神破解
素材整理
高效率的素材整理法：
1.加標題
2加觀點、用處
3.加關鍵詞
4.歸類
5.回顧（訂週期、目的）.
標題：印度眼鏡蛇
19世紀80年代，印度還是英國的殖民地。印度的弄蛇人是世界有名的，同時，印度的眼鏡蛇數量也相當眾多。對於印度人來說習以為常的眼鏡蛇，卻給英國殖民者帶來了困擾，經常有被蛇咬傷的事故發生。英國政府為了減少印度德里眼鏡蛇的數量，規定打死眼鏡蛇後，可以換取獎金。結果，讓英國政府沒想到的是，印度人開始養起了眼鏡蛇。英國政府無奈之下，只好取消了獎金。
觀點：
1.非預期後果法則
2.道德需要制度來保障
3.從根本出發，才能解決問題，否則只會事與願違。
4.激勵的途徑要正確，才能發揮作用。
關鍵字：
眼鏡蛇、激勵、印度
範例：
故事素材
塞普勒斯國王皮格馬利翁，他性情孤僻，常年一人獨居，但他善於雕刻，孤寂中用象牙雕刻出了一座理想中女性雕像，雕刻時他傾注了自己的全部心血和感情，雕成后又每天捧在手中，久而久之，他竟對自己的作品產生了愛慕之情。他祈求愛神阿佛羅狄忒賦予雕像以生命。阿佛羅狄忒為他的真誠所感動，最終使這座美女雕像活了起來。
這個素材可以放在故事類那裡，除此之外還可以放在心理類，用來說明自證預言的強大威力。
海量的審題練習
審題
(1)找出「題眼」
(2)找出「題目的限制」
(3)確立「取材的範圍」
(4)思考「言外之意」
(5)有無「文體」的要求
題目：我最心愛的物品
審題範例
- 範圍：物品
- 限制：心愛的
- 數量限制：最
- 聚焦：我與物品
審題練習
- 我最懷念的一件事
- 我最喜歡的季節
- 雨天的煩惱
- 社群網站與我
- 我對體罰的看法
- 假如我有一百萬
- 有捨才有得
- 當我犯錯時
- 橋
- 鑰匙
可事先準備的萬用故事
我的
萬用故事
1.選擇自己最刻骨銘心的故事
2.嘗試自述並濃縮成一段文字即
3.遣詞用句的雕琢(善用修辭、文字馴獸師) 4.背起來背起來背起來
萬用故事範例:
1.學(騎車/游泳/下廚)的故事
2.一次(旅行/競賽/表演)的回憶
套用的題目範例:
我們這個世代
在這樣的傳統習俗裡，我看見......
從陌生到熟悉
捨不得
四層次提問
四層次提問
一、提問類型：
（一）思考作者的主張
（二）找出沒有出現在文本中的訊息
二、四層次提問：
（一）真實性問題：6Ｗ1Ｈ、文本中心思想、
找出特定想法與觀點
（二）整合分析問題：為什麼......、描述人物關係、
歸納主旨
（三）詮釋性問題：你認為、你如何得知
（直接推論與間接推論）
（四）比較與評估：你支持A/B、你評估
（背景知識與經驗）、反串澄清
三、短文寫作練習與解析：
（一）文本《虯髯客傳》
（二）文本《身價》
文本的背後
一、偵探辦案：蒐集線索、️形成推論、讀懂文本
範例解析：《鐘擺》
二、快速正確的提取：讀完後面忘了前面、
提取背景知識的速度、覺察自己讀懂了嗎？
三、推論練習：劃線輔助、組織圖輔助、
注意連接詞與轉折語氣。
四、短文寫作練習與解析：
A B文本《一氧化二氫》&《沙威瑪》