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Gerencia educativa
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GERENCIA EDUCATIVA
Mind Map
Participante: Samuel Ceballos Pérez
Profesor: Dr. Douglas Barráez Herrera
Gestión educativa para la transformación de la escuela
Ideas
Knowledge
Gestión implica dirigir el funcionamiento y desarrollo de un sistema (Molins, 1998)
La escuela, para darle direccionalidad al servicio educativo que ofrece, basándose en: la normativa legal, normativa general y la técnica, aportadas por la pedagogía, la didáctica y otras ciencias de la educación, el curriculum restringido y el amplio, las políticas y los planes educativos (Molins, 2000).
Concept
GERENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
La gerencia de la institución educativa es el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno (Manes, 1999)
El gerente educativo ejerce la dirección y orientación de los diferentes actores de la comunidad educativa así como la administración de los recursos con el fin de asegurar la calidad del servicio que ofrece, al mejorar la aplicación del curriculum -amplio y restringido-, los procesos docentes y administrativos, así como las relaciones de la escuela con su comunidad y entorno
El proceso de dirección de la institución educativa
PLANIFICAR-EJECUTAR-REVISAR-ACTUAR
La aplicación de este ciclo es el proceso de dirección de la institución, a través del cual se planifica, organiza, dirige, controla y da seguimiento a la gestión escolar, optimizando la utilización de los recursos materiales, financieros, tecnológicos y humanos disponibles (Koontz et al., 1983; Chiavenato, 1999; Amarate, 2000)
Elementos: La planificación, organización, dirección y seguimiento y control
La aplicación de este ciclo es el proceso de dirección de la institución, a través del cual se planifica, organiza, dirige, controla y da seguimiento a la gestión escolar, optimizando la utilización de los recursos materiales, financieros, tecnológicos y humanos disponibles (Koontz et al., 1983; Chiavenato, 1999; Amarate, 2000)
Componentes
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