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Transcript

Rencontre collaborative

Communiquer avec les outils numériques

Jeudi 7 mai 2020 - 10h à 11h

Anne-Gaëlle François - 07 86 11 92 82 - ecrit69@afi3.fr

  • Quelques points techniques

  • Déroulé de la rencontre

Introduction

Quelques points techniques

Quelques points techniques

Prise de note collaborative

https://urlz.fr/cA76

Pour lever la main quand vous voulez réagir

Pour faire des commentaires et discuter avec un ou plusieurs participants

Présentation

http://parlera.fr/wp/les-centres-ressources/cri-69/

Retour questionnaire

https://urlz.fr/cA7d

Déroulé de la rencontre

1. Communiquer avec les outils numériques

2. Utiliser Whatsapp

3. Partage d'idées et pistes d'exploitation

À partir de votre expérience...

https://forms.gle/9rhbmQeNBMMt9bsj8

Le numérique pour communiquer

Outils

Matériel et outils

Les outils et ressources (applications, sites, activités) ne seront pas les mêmes selon le matériel à disposition et les apprenants concernés

Partir des compétences et habitudes des apprenants

Appel (audio ou visio), sms, messagerie instantanée, mail...

Avantages

Avantages

  • Garder le contact
  • Pratiquer le français (oral et écrit)
  • Utiliser le numérique
  • Changer de posture
  • Gérer l'hétérogénéité et individualiser

Difficultés et

Points de vigilance

  • Difficultés techniques de départ de chacun
  • "Entrée" dans la vie personnelle (Echange de coordonnées personnelles, Notifications possibles à toute heure)
  • Pratique de la langue peut-être différente par rapport aux ateliers (contenus différents)
  • Prise en compte des besoins/envies/demandes des apprenants

Réponse à ces difficultés

  • Savoir quel matériel est à disposition des apprenants

  • Bien expliquer dès le départ en utilisant des images/vidéos (explication des icônes, tutos ...)

  • Envoyer un document papier

  • Faire participer d'autres membres de la famille (téléchargement, prise en main)

Whatsapp

  • Application de communication instantanée à télécharger
  • Utilisation du numéro de téléphone
  • Gratuit
  • Besoin d'un smartphone/tablette/ordinateur et d'une connexion wifi

Contenus

Nombreux contenus possibles:

  • Partage de documents, de photos/vidéos, de localisation, de contact, de liens Internet,
  • Personnalisation de photos/vidéos

Nombreuses modalités:

  • Appel audio et vidéo,
  • Message texte et audio

Conversation avec UNE personne ou EN GROUPE

Réponse à tout le groupe ou à la personne concernée (pratique pour une correction

individualisée)

Modalités

Par petits groupes, discutez et réfléchissez à des activités à faire via Whatsapp

- que vous faites déjà en atelier et que vous pouvez transposer

- que vous avez créées pour cette utilisation

Partage d'idées

Production orale

- Mots/phrases/texte à lire en s'enregistrant,

- Mots/phrases/textes à dire d'après une photo/un document envoyé par l'animateur ou un autre apprenant,

- Epeler un mot pour que les autres l'écrivent,

- Raconter le début d'une histoire, les autres doivent continuer,

- Raconter l'histoire du dernier film visionné,

- Jeu de rôle collaboratif (Un participant dit une phrase qu'il pourrait dire selon la situation et un autre répond etc...)

Production écrite

- Questions à poser aux autres

- Mots/phrases/textes à écrire d'après une photo/un document envoyé par l'animateur ou un autre apprenant,

- Vidéos à sous-titrer/commenter,

- Jeux

Petit bac: une lettre est proposée et chacun propose un (ou plusieurs) mot(s)

Scrabble: une série de lettres est proposée, chacun doit trouver un (ou plusieurs) mot(s)

Mot/phrase/texte à trous: chacun doit trouver une (ou des) propositions pour que la réponse soit cohérente

Chaque participant pourra répondre via le clavier ou faire une production sur papier dont il enverra une photo

Compréhension orale

- Lettre/Mot/phrase à écrire selon la dictée de l'animateur ou d'un apprenant

- Questions/messages/consignes des autres apprenants à écouter puis à commenter

- Vidéo à regarder et questions de compréhension

- Les participants peuvent proposer un mot (compris ou non) entendu (à la télé, lors d'une sortie...) qu'il ne connaissait pas, on peut ensuite se mettre d'accord sur une explication/définition

- Dessinez, c'est gagné : Un participant décrit un objet, les autres doivent le dessiner et deviner ce que c'est

Compréhension écrite

- Reconnaissance des icônes et de leur fonction :

Montrer une icône et demander à quoi elle sert,

Faire partager des documents pour vérifier la prise en main de l'outil,

- Liens recette/bricolage/exercice + photo de la réalisation

- Article à lire et questions de compréhension

cf activités de production: la compréhension sera effective si les productions répondent aux messages des autres participants

Autres rencontres?

Nous pouvons nous retrouver pour poursuivre ce travail en plus petits groupes et créer des ressources en lien avec vos idées

Pour aller plus loin...

Autres ressources?

https://www.pearltrees.com/ecrit69

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