Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Communiquer avec les outils numériques
Jeudi 7 mai 2020 - 10h à 11h
Anne-Gaëlle François - 07 86 11 92 82 - ecrit69@afi3.fr
Prise de note collaborative
https://urlz.fr/cA76
Pour lever la main quand vous voulez réagir
Pour faire des commentaires et discuter avec un ou plusieurs participants
http://parlera.fr/wp/les-centres-ressources/cri-69/
Retour questionnaire
https://urlz.fr/cA7d
1. Communiquer avec les outils numériques
2. Utiliser Whatsapp
3. Partage d'idées et pistes d'exploitation
À partir de votre expérience...
https://forms.gle/9rhbmQeNBMMt9bsj8
Les outils et ressources (applications, sites, activités) ne seront pas les mêmes selon le matériel à disposition et les apprenants concernés
Partir des compétences et habitudes des apprenants
Appel (audio ou visio), sms, messagerie instantanée, mail...
Nombreux contenus possibles:
Nombreuses modalités:
Conversation avec UNE personne ou EN GROUPE
Réponse à tout le groupe ou à la personne concernée (pratique pour une correction
individualisée)
- Mots/phrases/texte à lire en s'enregistrant,
- Mots/phrases/textes à dire d'après une photo/un document envoyé par l'animateur ou un autre apprenant,
- Epeler un mot pour que les autres l'écrivent,
- Raconter le début d'une histoire, les autres doivent continuer,
- Raconter l'histoire du dernier film visionné,
- Jeu de rôle collaboratif (Un participant dit une phrase qu'il pourrait dire selon la situation et un autre répond etc...)
- Questions à poser aux autres
- Mots/phrases/textes à écrire d'après une photo/un document envoyé par l'animateur ou un autre apprenant,
- Vidéos à sous-titrer/commenter,
- Jeux
Petit bac: une lettre est proposée et chacun propose un (ou plusieurs) mot(s)
Scrabble: une série de lettres est proposée, chacun doit trouver un (ou plusieurs) mot(s)
Mot/phrase/texte à trous: chacun doit trouver une (ou des) propositions pour que la réponse soit cohérente
Chaque participant pourra répondre via le clavier ou faire une production sur papier dont il enverra une photo
- Lettre/Mot/phrase à écrire selon la dictée de l'animateur ou d'un apprenant
- Questions/messages/consignes des autres apprenants à écouter puis à commenter
- Vidéo à regarder et questions de compréhension
- Les participants peuvent proposer un mot (compris ou non) entendu (à la télé, lors d'une sortie...) qu'il ne connaissait pas, on peut ensuite se mettre d'accord sur une explication/définition
- Dessinez, c'est gagné : Un participant décrit un objet, les autres doivent le dessiner et deviner ce que c'est
- Reconnaissance des icônes et de leur fonction :
Montrer une icône et demander à quoi elle sert,
Faire partager des documents pour vérifier la prise en main de l'outil,
- Liens recette/bricolage/exercice + photo de la réalisation
- Article à lire et questions de compréhension
cf activités de production: la compréhension sera effective si les productions répondent aux messages des autres participants
Nous pouvons nous retrouver pour poursuivre ce travail en plus petits groupes et créer des ressources en lien avec vos idées
https://www.pearltrees.com/ecrit69