Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading content…
Loading…
Transcript

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ 1. ÜNİTE SONU SUNUMU

Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Dilan GÜNEY

WHO WE ARE/BİZ KİMİZ?

Haklar ve Sorumluluklar

WHO WE ARE/BİZ KİMİZ?

Benliğin doğası inançlar ve değerler, manevi sağlık, toplumlar ve kültürler dahil olmak üzere insan ilişkileri ve insan olmanın anlamı.

İnsanlar ihtiyaçlarını bilerek ve onları önemseyerek sağlıklı yaşam tarzları geliştirirler.

Sunumu Başlatmak için Tıklayınız...

2. SINIFLAR

Haklar ve Sorumluluklar-Bilgisayar Sınıfı Sözleşmesi

2. sınıflarla PYP ünitesi kapsamında öğrencinin sınıf içinde sahip olduğu haklar ve sorumluluklardan bahsedilir ve sınıf sözleşmesi yapılır. Bunun için öğretmen öğrencilerden 2 dakika gözlerini kapatarak iyi bir bilgisayar laboratuvarının nasıl olması gerektiği hakkında düşünmelerini ister. Bunu yaparken ‘’iyi bir sınıf nasıl kokar?’’ ‘’iyi bir sınıf nasıl görünür?’’ ve ‘’iyi bir sınıfta neler duyulur?’’ şeklinde çocukların 5 duyu organına hitap eden sorular sorar. Çocukların düşünme süreleri bittiğinde onlardan düşüncelerini çizerek ve uygulamalı anlatmaları istenir. Çocuklar çizim esnasında Paint kullanırlar. Daha sonra belirlenen sınıf kuralları hakkında sohbet edilir. Yapılan bu sözleşme sayesinde sınıf içinde adaletli bir ortam oluşturulur ve öğrencilere adalet kavramı dolaylı yollardan öğretilmiş olur.

3. SINIFLAR

BARIŞ ÜNİTESİ-SINIFTA BARIŞ ORTAMI İÇİN SINIF SÖZLEŞMESİ

SINIF SÖZLEŞMESİ

3. sınıflarla PYP ünitesi kapsamında öğrencinin sınıf içinde barış ortamından bahsedilir ve barış konusu tartışılır.

Daha sonra sınıfta barış ortamı sınıf sözleşmesiyle bağdaştırılarak sınıf sözleşmesi yapmak için bir etkinlik gerçekleştirilir. Öğretmen sınıfın ortasında elinde bir kutuyla ayakta durur bu sırada öğrenciler sandalyelerinde oturur ve yüzleri öğretmene bakar. Bu kutuda laboratuvar kurallarını anlatan birer ipucu resim bulunmaktadır. Öğrencilere bunun ne anlama gelebileceği sorulur ve tahmin etmesi beklenir. Böylelikle onların bakış açılarına değer verilir. Doğru tahmin geldiğinde bu sınıf kuralı üzerinde tartışılır ve sınıf kapısının iç yüzünde yazılı hali bulunan kurallarla görseller eşleştirilir.

Öğrencilerden 3er veya 4erli gruplar oluşturulur ve her grup bir görseli yapıştırıcı yardımıyla kuralla eşleştirir. Bu etkinlik sözleşmeyi çocukların daha iyi benimsemesi adına çocuklarında emeğinin olması için gerçekleştirilir. Öğrencilerle birlikte bir sınıf sözleşmesi hazırlanmış. Bu sözleşme sayesinde sınıf içinde adaletli bir ortam oluşturulur ve öğrencilere adalet kavramı dolaylı yollardan öğretilmiş olur.

PYP günlük rutinler öğrencilere hatırlatılır ve birlikte tekrar yapılır.

4. SINIFLAR

VÜCUDUMUZ-BİLGİSAYAR DONANIM BİRİMLERİ

4. sınıflarla Pyp ünitesi kapsamında insan vücudunun basit olarak nasıl çalıştığı öğrencilere sorulur. Sınıfta beyin fırtınası yapılır. Öğrencilerin verdiği cevaplara göre kalbin ve beynin işleyiş sırasından ve önem sırasından bahsedilir. Bilgisayarlarındaki çalışma prensibinin de insan vücudunun çalışma prensibine eşdeğer olduğu vurgulanır ve Prezide hazırlanmış görsellerle desteklenmiş olan bir sunum üzerinden Anakart, Ram, Hard disk ve merkezi işlem birimi (CPU ) tanıtılır. Sunum esnasında öğretmen sınıfa tanıtmış olduğu bilgisayar parçasının insan vücudunda hangi organa benzediğini sorar. Ve sunum bittiğinde bu bilgisayar parçalarının nasıl takıldığıyla ilgili birer video izletilir.

Bilgisayar parçalarının insan vücuduna benzer yönleri şu şekildedir;

Bilgisayarda kalp işlevini gören birimin anakarttır.

Merkezi işlem birimi (CPU ) bilgisayarın beynidir.

İnsanda bulunan hafıza bilgisayarda rasgele erişimli bellektir. (RAM)

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi