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LA EVALUACIÓN eN LA EDUCACIÓN VIRTUAL

Serie. Reflexiones en confinamiento.

Jesús Bernardo Miranda Esquer

Septiembre, 2020.

LAS COMPETENCIAS

LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Técnicas e intrumentos para evaluar:

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

MODELOS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

MODELOS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

m-learning. Mobile learning es un modelo de educación virtual que se apoya en dispositivos móviles como celulares o tabletas. Requiere un enfoque de resolución de problemas y de autoaprendizaje.

MODELOS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

Blended Learning. Es un modelo que combina el e-learning (encuentros asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes.

TIPOS DE TIEMPOS

TIEMPOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

Tiempo sincrónico: estamos al mismo tiempo.

Tiempo asincrónico: estamos en tiempos diferentes.

LOS CONOCIMIENTOS

PENSAR LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS DESDE LA VIRTUALIDAD

1. ¿Cómo se evalúan los conocimientos en la educación presencial?

2. ¿Cómo podemos evaluar los conocimientos en la educación virtual?

a. Examen a libro abierto.

b. Examen de segunda oportunidad.

c. Mapa mental.

d. Mapa conceptual.

e. Linea del tiempo.

HERRAMIENTAS TIC A EMPLEAR

ASINCRÓNICO

Sicrónico

a. Examen

Kahoot

b. Mapa conceptual

Slides Google

c. Linea del tiempo.

Slides Google

a. Examen a libro abierto

Microsoft forms/Google forms

b. Examen de segunda oportunidad

Microsoft forms/Google forms

c. Mapa mental

Mindomo/Mindmanager/Mindup2

d. Mapa conceptual

Cmaptools/Lucichart

e. Linea del tiempo.

Cronos/Lucichart

LAS HABILIDADES

PENSAR LA EVALUACIÓN DE HABILIDADES DESDE LA VIRTUALIDAD

1. ¿Cómo se evalúan los habilidades en la educación presencial?

2. ¿Cómo podemos evaluar habilidades en la educación virtual?

a. Audios.

b. Aula portable.

c. Videoconferencia.

HERRAMIENTAS TIC A EMPLEAR

ASINCRÓNICO

Sicrónico

a. Videoconferencia

Google Meet/ WhatsApp/Zoom/Salas de Messenger (Facebook)

a. Audios

WhatsApp

b. Aula portable

PDF interactivo

LAS ACTITUDES

PENSAR LA EVALUACIÓN DE ACTITUDES DESDE LA VIRTUALIDAD

1. ¿Cómo se evalúan las actitudes en la educación presencial?

2. ¿Cómo podemos evaluar las actitudes en la educación virtual?

a. Escalas de actitudes.

b. Audios.

c. Videoconferencia.

HERRAMIENTAS TIC A EMPLEAR

ASINCRÓNICO

Sicrónico

a. Videoconferencia

Google Meet/ WhatsApp/Zoom/Salas de Messenger (Facebook)

a. Escalas de actitudes.

Microsoft forms/Google forms

b. Audios.

WhatsApp

LOS VALORES

PENSAR LA EVALUACIÓN DE VALORES DESDE LA VIRTUALIDAD

1. ¿Cómo se evalúan los valores en la educación presencial?

2. ¿Cómo podemos evaluar los valores en la educación virtual?

a. Dilemas morales.

b. Conflictos morales.

c. Casos.

HERRAMIENTAS TIC A EMPLEAR

ASINCRÓNICO

Sicrónico

a. Videoconferencia/Casos

Google Meet/ WhatsApp/Zoom/Salas de Messenger (Facebook)/Youtube

a. Dilemas morales.

Microsoft forms/Google forms

WhatsApp

b. Conflictos morales.

Microsoft forms/Google forms

WhatsApp

c. Casos

Microsoft forms/Google forms

WhatsApp/Youtube

PRÓXIMO TEMA

¿dónde quedan las rúbricas?

Las rúbricas como instrumentos de evaluación, pueden evaluar todos los elementos que integran las competencias.

Espera el próximo video.

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