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digital storytelling for inclusion
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Transcript
DIGITAL STORYTELLING FOR
INCLUSION
TIC INFANZIA 2019
LUISA, TERESA,
DEBORA, CAMILLA
CONTESTO
CARATTERISTICHE DEGLI ALUNNI COINVOLTI:
SEZIONE OMOGENEA 5 ANNI,
21 BAMBINI DI CUI UNO CON DIAGNOSI DI DISTURBO GENERALIZZATO DELLO SVILUPPO
CONTESTO
PROBLEMI/BISOGNI
PROBLEMI/BISOGNI
- LA MAGGIORANZA DEI BAMBINI CHE COMPONGONO IL GRUPPO CLASSE HA UNA PERSONALITA' DOMINANTE SUL RESTO DEL GRUPPO COL RISULTATO CHE SPESSO SI CREANO DINAMICHE DI PREVARICAZIONE E CONFLITTO.
- IL BAMBINO CON DISABILITA' PRESENTA IPERATTIVITà E DIFFICOLTA' NELLA PRODUZIONE DELL'ELOQUIO.
OBIETTIVI
OBIETTIVI
- PER IL GRUPPO CLASSE:
- POTENZIARE LE COMPETENZE NARRATIVE;
- ACCOGLIERE IL PUNTO DI VISTA DELL'ALTRO
- CO-COSTRUIRE CONOSCENZE
- PER IL BAMBINO CON DISABILITA':
- AUMENTARE I TEMPI DI ATTENZIONE;
- POTENZIARE LINGUAGGIO ESPRESSIVO;
- POTENZIARE L'INTENZIONALITA' COMUNICATIVA
PROGETTAZIONE ATTIVITA'
CREAZIONE DI UNA STORIA A TEMA HALLOWEEN DA PRESENTARE DURANTE LA FESTA AI BAMBINI PIU' PICCOLI
PROGETTAZIONE ATTIVITA'
STRUTTURA
STRUTTURA
- CIRCLE TIME
- REALIZZAZIONE GRAFICA
DELLA STORIA
- FOTOGRAFIE AD OPERA
DEI BAMBINI STESSI
- REGISTRAZIONE AUDIO
CON LE VOCI DEI BAMBINI
- MONTAGGIO DELLA STORIA
A CURA DELL'INSEGNANTE UTILIZZANDO IL PROGRAMMA VIDEOPAD
- PRESENTAZIONE FINALE
TEMPI
1 ORA E MEZZA
AL MATTINO
TUTTI I GIORNI
PER DUE SETTIMANE
TEMPI
MATERIALI
MATERIALI
- CARTA BIANCA E COLORATA DI DIVERSI FORMATI
- TEMPERE, MATITE COLORATE, PENNARELLI;
- PASTA MODELLABILE
- COLLA E FORBICI;
- MACCHINA FOTOGRAFICA;
- REGISTRATORE AUDIO;
- PC E PROIETTORE
MODALITA'
MODALITA'
- CIRCLE TIME
- BRAINSTORMING
- ATTIVITA' INDIVIDUALE
- ATTIVITA' IN PICCOLO GRUPPO
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