Día del libro: tutor y familia

ÍNDICE

1. Introducción.

1.1. Qué.

1.2. Cuándo.

1.3. Dónde.

1.4. Quién.

2. Justificación: por qué.

3. Actividades: cómo.

3.1. Planning de lectura.

3.2. Actividades.

3.2.1. Actividad 1: manualidades.

3.2.2. Actividad 2: rincones de letura.

3.2.3. Actividad 3: intercambio de libros.

3.2.4. Actividad 4: taller de marcapáginas.

3.2.5. Actividad 5: mercadillo de libros.

3.2.6. Actividad 6: visita de un escritor.

3.2.7. Actividad 7: teatro.

3.3. Sugerencias.

4. Conclusión.

Justificación

(Imagen con licencia CC)

¿Por qué?

Sumergir a la familia dentro de un "proyecto" escolar afianza un sentimiento de compromiso en el niño.

Actividades

¿Cómo?

Contexto:

planning de lectura

Actividades de preparación y Día del Libro

Planning de lectura

(segundo ciclo)

-Cada mes los alumnos leen un libro.

-Alternan un mes lectura de libro asignado y otro mes de libro escogido por el alumno.

6-7 meses hasta abril: 6-7 libros

(3 obligatorios, 3-4 voluntarios)

Ejemplos de libros obligatorios:

-Mi primer Quijote (José María Plaza)

-Fragmento de Peter Pan (James M. Barrie).

-Fragmento de Alicia en el País de las Maravillas (Lewis Carrol).

-El largo verano de Eugenia Mestre (Pilar Molina Llorente).

Actividad 1:

manualidades

¡¡¡Todos irán disfrazados de su personaje favorito!!!

-Manualidades dirigidas por los padres en las aulas.

-Un día en semana durante el mes de abril durante la hora acordada por la mayoría.

-Grupos de 5 niños por padre/madre: cada padre hará el taller una vez a lo largo del mes.

-Se elaborarán elementos decorativos para el teatro del 23 de abril (escenario y trajes).

Durante el mes de abril

(una hora u hora y media)

(Imagen con licencia CC)

23 de abril a lo largo de toda la mañana

(ayudarán los padres que puedan durante este horario)

(Imagen con licencia CC)

(Imagen con licencia CC)

¡¡¡Todos irán disfrazados de su personaje favorito!!!

Actividad 2:

rincones de lectura

En distintas zonas del patio habrá un padre o madre leyendo un cuento o fragmento de libro, previamente revisado por el docente, a los niños.

23 de abril

(una hora u hora y media)

(Imagen con licencia CC)

Actividad 3:

intercambio de libros

¡¡¡Todos irán disfrazados de su personaje favorito!!!

-El 23 de abril deberá llevar cada alumno un libro envuelto en papel y lo intercambiará por otro de un compañero.

-Esta actividad será llevada a cabo bajo la organización de los padres y el tutor.

-Los alumnos intercambiarán impresiones de los libros tras abrirlos.

23 de abril

(media hora)

(Imagen con licencia CC)

Actividad 4:

taller de marcapáginas

¡¡¡Todos irán disfrazados de su personaje favorito!!!

Los padres llevarán a cabo un taller en el patio para que cada niño pueda elaborar su propio marcapáginas a partir de la plantilla y materiales indicados por el tutor.

23 de abril

(una hora)

(Imagen con licencia CC)

(Imagen con licencia CC)

¡¡¡Todos irán disfrazados de su personaje favorito!!!

Actividad 5:

mercadillo de libros

-Los padres y los niños prepararán antes de la hora del recreo una mesa con libros de segunda mano para venderlo durante éste (y después, si se cree conveniente).

-Los libros serán donados por los padres y niños que así lo deseen.

-Podrán comprar libros los padres, maestros y alumnos de todos los cursos.

-El dinero recaudado irá destinado a una ONG (educación en valores en familia y en la escuela).

23 de abril

(una hora)

Actividad 6:

visita de un escritor

-Este día, si es posible, asistirá al centro uno de los autores de los libros obligatorios que todos han leído.

-Cada padre/madre deberá llevar ese día una o dos preguntas preparadas desde casa junto con sus hijos para formulársela al autor/a.

¡¡¡Todos irán disfrazados de su personaje favorito!!!

23 de abril

(una hora u hora y media)

(Imagen con licencia CC)

(Imagen con licencia CC)

23 de abril por la tarde

(para permitir la asistencia de la mayoría de padres)

Actividad 7:

teatro

(Imagen con licencia CC)

-Teatro realizado por los alumnos sobre uno de los libros obligatorios que leyeron: lo escogen los alumnos por votación.

-El docente escribirá el guión acorde a la elección.

-Los padres preparan disfraces sencillos junto con sus hijos a partir de materiales reciclables en casa (educación en valores en familia y en la escuela) y ayudarán el 23 de abril por la tarde, antes de la función, a decorar el escenario.

23 de abril

(hora y media de preparación; media hora de función)

Sugerencias

¡¡¡La familia entera podrá disfrazarse el 23 de abril de personajes de un mismo libro!!!

-aCTIVIDAD COMPLEMENTARIA (SI SOBRA TIEMPO):

lOS PADRES Y PROFESORADO PODRÁN PROYECTAR ESE MISMO DÍA A LOS ALUMNOS ALGUNOS DE LOS FRAGMENTOS LEÍDOS EN LOS "RINCONES" DEL PATIO PROCEDENTES DE PELÍCULAS.