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Los textos recreativos son aquellos cuya principal intención comunicativa es producir placer, divertir o entretener a sus lectores o receptores. No obstante, la intención de los textos literarios, los cuales forman parte de esta clasificación general, rebasa los objetivos mencionados al propiciar una experiencia de la imaginación, de las emociones y los sentimientos, además de motivar la reflexión sobre los temas más diversos de interés humano.
Los textos recreativos se dividen en literarios y populares.
El lenguaje literario puede clasificarse en torno a tres grandes géneros: poético, narrativo y dramático, cada uno de los cuales engloba un conjunto de
textos que comparten algunos rasgos externos e internos.
• Los textos narrativos son aquellos que relatan, por intermediación de un narrador, una serie de acontecimientos, ficticios o no
• El principal elemento externo del texto narrativo es la trama
• Los modos discursivos que se utilizan para desarrollar la trama son la narración, la descripción y el diálogo
• El texto dramático cuenta una historia enmarcada en una sucesión temporal, pero su rasgo característico es que los acontecimientos se conocen directamente a través de los diálogos y las acciones de los personajes
• El texto dramático se organiza en escenas y actos
• Los principales modos discursivos del texto dramático son el diálogo y las acotaciones
Género poético
• Todo texto narrativo desarrolla los acontecimientos de su historia dentro de un marco constituido por un tiempo y un espacio asociados al ambiente
• Los personajes son los “seres vivos” del relato, quienes hacen avanzar la trama con sus acciones. De acuerdo con su papel en la historia, pueden clasificarse en
personajes principales, secundarios
e incidentales.
• El texto dramático se caracteriza por una doble naturaleza: como texto literario y como espectáculo que requiere ser representado ante un público
• Como texto literario, el diálogo y las acciones sugeridas en las acotaciones construyen la trama y caracterizan a los personajes.
• Las acotaciones introducen las sugerencias del autor
• Como espectáculo, la escritura se transforma en palabra hablada, en gestos y movimientos. Además, la escenografía, el vestuario, la iluminación y la música resultan de gran relevancia
• El director y los actores incorporan su propia interpretación a la obra dramática
• Igual que en el texto narrativo, los personajes pueden ser principales, secundarios e incidentales
Chiste
• El chiste es un texto, escrito u oral, de brevedad variable.
• Tiene un planteamiento y un desenlace
• Está escrito en prosa y puede incluir diálogos
• No tiene autor
• Si bien puede leerse, su modalidad característica es la representación ante un
público
• La situación comunicativa se produce en un contexto informal, su léxico es
simple y coloquial
• Como representación directa, cada intérprete puede introducir modificaciones
en el modo de contar la historia
• El refrán es un texto, escrito u oral, muy sintético
• Está formado por un par de versos
• El primer verso plantea el tema o la situación, y el segundo lo remata
• Es de carácter anónimo y se transmite oralmente de generación en generación
• Su principal ámbito de uso es en contextos de conversaciones privadas, informales
• Plantea sentencias de la sabiduría popular sobre diversos aspectos de la vida
• Emplea un lenguaje connotativo
• Su léxico es sencillo, usa términos coloquiales y de ámbito cotidiano
• Está escrita en verso, supone un esquema métrico, estrofas, ritmo y rima.
• Es frecuente la presencia de estribillos
• Emplea un lenguaje connotativo por vía de las figuras retóricas
• La canción popular es anónima
• Es un texto para ser cantado y acompañado por instrumentos musicales
• Los temas son variados
• Emplea un lenguaje sencillo y fórmulas repetitivas.
• La adivinanza es un texto, escrito u oral, muy sintético.
• Generalmente está formado por versos
• Muchas veces sus versos tienen rima
• Por lo regular consiste en una descripción, que puede o no rematarse con una pregunta o consistir sólo en una pregunta
• Es anónima y se transmite por tradición oral, aunque puede registrarse por escrito.
• Tiene un carácter lúdico ue implica un juego de ingenio
• Se plantea como enigma o reto que el receptor tiene que resolver
• Consiste fundamentalmente en descripciones, muchas veces constituidas por metáforas y comparaciones
• Emplea un léxico simple, con palabras coloquiales y cotidianas
• La historieta combina imágenes y texto
• La secuencia de la acción se presenta en viñetas
• Los diálogos se insertan en “globos” que salen de la boca de los personajes.
• Los pensamientos aparecen en globos con “burbujas”
• La intervención del narrador ésta se indica mediante una caja de texto en el extremo superior de la viñeta
• Cuenta con un autor.
• Siempre se transmite en formato impreso o electrónico
• Su carácter es lúdico y puede tratar sobre una gran cantidad de temas
1. Más vale pájaro en mano, que ciento volando.
2. Una golondrina no hace la primavera.
3. A la mejor cocinera se le va el tomate entero.
4, No por mucho madrugar amanece más temprano.
5. A caballo regalado no se le ven los dientes.
6. En tierra de ciegos, el tuerto es rey.
7. El que con lobos anda, a aullar se enseña.
8. En casa del jabonero, el que no cae, resbala.
9. Más sabe el diablo por viejo, que por diablo.
10. Agua que no has de beber, déjala correr.
11. El que nace para maceta, no pasa del corredor.
12. El que es perico, donde quiera es verde.
13. Árbol que nace torcido, jamás su tronco endereza.
14. Cría cuervos y te sacarán los ojos.
15. Tanto peca el que mata a la vaca, como el que le agarra la pata.
De Teresa. A. & Achugar, E. (2012). Taller de lectura y redacción 2. México: Pearson.
Del Río, M., Marrot, J. & Rojas, A. (2015). Taller de lectura y redacción II. Ciudad de México: Secretaría de Educación Pública.
Medina, J. (2017). Taller de lectura y redacción II. Xalapa: Secretaría de Educación.