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División de las escuelas en cuatro especies conforme a la edad y aprovechamiento-didactica magna
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DIVISIÓN DE LAS ESCUELAS EN CUATRO ESPECIES CONFORME A LA EDAD Y APROVECHAMIENTO
Didáctica Magna
- Busca formar hombres verdaderamente eruditos, morales y piadosos.
- Emplea todo el tiempo de la juventud para la educación completa.
- Las escuelas primeras enseñan todo de un modo general y rudimentario, y en las siguientes también se enseña todo; pero mas particular y minuciosamente.
- Busca formar hombres verdaderamente eruditos, morales y piadosos.
- Emplea todo el tiempo de la juventud para la educación completa.
Se divide en cuatro escuelas, según los años de crecimiento:
- La infancia: Escuela maternal.
- La puericia: Escuela de letras o escuela común publica.
- La adolescencia: Escuela latina o Gimnasio.
- La juventud: La academia y viajes o excursiones.
Se divide en cuatro escuelas, según los años de crecimiento:
Escuela maternal (primavera)
Escuela maternal (primavera)
- Se atenderá el ejercicio de los sentidos externos.
- Inculca los rudimentos base para el uso de su vida entera: comienza a formar hábitos y a inculcar todo lo que se quiera instruir.
- Se les enseña diversas ciencias como: metafísica, física, óptica, astronomía, geografía, cronología, historia, aritmética, geometría, estática, mecánica, dialéctica, gramática, retórica, poesía, música, economía, política y ética.
Escuela de letras o escuela común publica (verano)
- Se ejercitarán los sentidos interiores, la imaginación y la memoria, con sus órganos ejecutivos.
- Se debe educar a todos en todas las virtudes.
- Estudios de las lenguas propias de todos los países.
- Libros en lengua propia.
El alumno desarrollará:
leer con facilidad, escribir, numerar cifras, medir, cantar, doctrina moral.
- Conocer lo más general de las artes mecánicas.
Se divide en seis años:
- Los primeros años tratarán lo más general (lo conocido y fácil)
- Los posteriores guiarán al entendimiento a lo más particular (desconocido y difícil).
Estudios de cuatro horas (dos por la mañana y dos por la tarde):
- mañana: cultivo y desarrollo del entendimiento y la memoria.
- tarde: ejercicio de la mano y la palabra.
Se divide en seis años:
- Los primer...
Escuela latina o Gimnasio (otoño)
- Formar el sentido de la reunión de todas las cosas, el entendimiento y el juicio, por medio de todas las ciencias y artes reales enseñadas por el qué y el cómo.
- Se desarrollan los fundamentos solidos para una futura erudición perfecta.
Escuela latina o Gimnasio (otoño)
Se divide en seis clases:
- Gramática
- Física
- Matemática
- Ética
- Dialéctica
- Retórica
Se divide en seis clases:
- Gramáti...
Método:
- Dos horas en la mañana:
Ciencia o arte que da el nombre a la clase.
- Dos horas de la tarde:
Una de historia y la otra de ejercicios.
Método:
- Dos horas en la maña...
La academia y viajes o excursiones (invierno)
Se le encarga el mas elevado conocimiento y desarrollo de todas las ciencias y todas las superiores enseñanzas.
Formación según la voluntad:
- Enseñando a conservar las facultades en perfecta armonía.
- El alma mediante la teología.
- La inteligencia por la filosofía.
- Funciones vitales del cuerpo por la medicina.
- Bienes externos por la jurisprudencia
Fundamentos:
- Estudios verdaderamen...
Fundamentos:
- Estudios verdaderamente universales.
- Procedimientos mas fáciles y seguros.
- Conceder honores públicos a los que llegaron con éxito a la meta de sus trabajos y que son aptos y dignos de ellos.
Necesita:
- Profesores sabios en todas las ciencias y didácticos.
- Biblioteca para investigar.
Necesita:
- Profesores sabios en tod...
- Se debe dar entrada a la academia solamente a l...
- Se debe dar entrada a la academia solamente a las inteligencias más escogidas.
- Debe manejarse toda clase de autores.
- Se debe introducir discusiones públicas.
- Cada uno debe dedicarse a aquellos estudios que les inclina la naturaleza.
- El alumno debe demostrar que es capaz de Juzgar con sabiduría y verdadero fundamento acerca de las cosas.
- Debe poseer la prudencia y capacidad necesarios para viajar.
- Debe haber Escuelas de Escuelas: para descubrir más y más los fundamentos de las ciencias, y purificar y esparcir la luz de la sabiduría con éxito.
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