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2do HISTORIA 18 NOV
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Las universidades Expansión cultural, artística, arquitectónica y científica
Las universidades Expansión cultural, artística, arquitectónica y científica
CS.H.5.2.10. Explicar el contexto en el que surgieron las primeras universidades europeas, y el papel que desempeñó la Iglesia en la trasmisión de la cultura.
CS.H.5.2.12. Distinguir e interpretar las principales características del arte arquitectónico románico y gótico en función de su simbología social
EXPERIENCIA:
Con la instauración de una universidad en un sector que no la haya; ¿cambia la cultura de las personas que viven alrededor de ella?
REFLEXION:
¿Por qué cree que existen las figuras y cuadros en las iglesias católicas?
https://www.youtube.com/watch?v=Ndr2pRnWjVY
Las universidades Expansión cultural, artística, arquitectónica y científica
Al consolidarse las universidades como centros de
enseñanza y aprendizaje superior, surgieron nuevas
manifestaciones culturales y artísticas, entre estas:
¿Qué nuevas manifestaciones surgieron al consolidarse las universidades?
• La movilización de personas (monjes, juglares,
aristócratas, comerciantes) en el comercio.
• El nexo de interacción comunicativa y social fue
el idioma latín.
• Los monasterios del clero pasaron de ser entes
netamente religiosos a centros de educación y
lograron ser autónomos.
¿Qué nuevas manifestaciones surgieron al consolidarse las universidades?
• A partir del siglo XI surgieron las primeras manifestaciones
literarias expresadas en lenguas romances, como el castellano.
• Al llegar el siglo XIII se destacaron grandes poetas,
escultores y pintores.
• En el ámbito académico, las manifestaciones filosóficas desde el método escolástico, acentuadas en la fe y la razón, fueron ampliamente discutidas.
¿Qué se desarrolló en el campo de las ciencias?
• En el campo de las ciencias se desarrollaron:
- La alquimia, precursora de ciencias modernas
como la química.
- La astronomía, especialmente con los aportes
de Galileo.
- En medicina, Ambroise Paré (1509 - 1590) fundó
las bases para la cirugía.
- En anatomía, Andrés Vasalio (1514 - 1564) estudió
los órganos del cuerpo humano y Miguel
Servet (1511-1555) descubrió el proceso de
circulación y purificación de la sangre en el
cuerpo humano.
¿En el campo arquitectónico que sobresalió?
• En el campo arquitectónico sobresalieron:
- Las construcciones bizantinas y románicas de
los siglos XI y XII.
- Las construcciones góticas de los siglos XII y XV.
¿De qué se trataba el románico como un arte religioso?
El arte románico: arquitectura
El románico, un arte religioso
El románico se desarrolló en Europa occidental entre los siglos
XI y XII, y perduró hasta mediados del siglo XIII en algunas zonas.
Se trataba de un arte fundamentalmente religioso y didáctico,
al servicio de la Iglesia católica, pues su principal finalidad
consistía en difundir las enseñanzas de la Biblia entre una población que, mayoritariamente, no sabía leer ni escribir.
Las características de la arquitectura
Las principales edificaciones del románico fueron las iglesias;
sus características esenciales eran:
• Aspecto de gran solidez, con muros gruesos de piedra,
reforzados mediante contrafuertes, y con escasas y pequeñas
ventanas.
• Planta de cruz latina, con una o más naves acabadas
en ábsides, generalmente semicirculares, situadas en la
cabecera de la iglesia.
• Cimborrio, torre octogonal que cubre el espacio de intersección de los brazos (crucero).
• Techos abovedados, con arcos de medio punto y bóvedas
de cañón (de herencia romana), e interiores oscuros
que promueven el recogimiento.
• Torres campanario y, en ocasiones, claustros adosados a
la iglesia.
¿Cuál era la función de las esculturas y como eran consideradas?
La escultura
Su principal función era instruir a los feligreses.
Eran auténticas biblias en piedra con las
que se enseñaba el camino de la salvación.
Sus características principales eran:
• El simbolismo: No pretendían reproducir
la realidad, sino mover el espíritu de los
creyentes.
• La rigidez de las figuras: Se ve acentuada
por la frontalidad de las composiciones.
¿Cuál era la función de la pintura?
La pintura
La función de la pintura románica era, como
la de la escultura, instruir religiosamente y fomentarla espiritualidad. Estaba subordinada
a la arquitectura y, en las iglesias, ocupaba
todas las superficies interiores de piedra:
muros, bóvedas y ábsides.
Sus principales características eran:
• Expresividad y simbolismo: La figura humana
es estática, espiritualizada, dotada de
manos y ojos exageradamente grandes.
• Frontalidad: que se representan
planas y escalonadas, pues se carece
de perspectiva.
• Colores muy intensos: Se aplican planos, sin
volumen, y los trazos son gruesos y simples.
Los dos temas más representados en las pinturas
románicas son:
• El Pantocrátor: Un Cristo mayestático en el
interior de un círculo u óvalo (mandorla)
bendice y sostiene los Evangelios.
• La Virgen María: En el interior de una
mandorla, con el Niño Jesús en su regazo,
bendice con la mano derecha.
¿Qué se desarrolló en el campo de las ciencias?
¿En el campo arquitectónico que sobresalió?
¿De qué se trataba el románico como un arte religioso?
¿Cuáles son las características de la arquitectura románica?
¿Cuál era la función de las esculturas y como eran consideradas?
¿Cuál era la función de la pintura?
¿Cuáles eran las características de la pintura?