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3. 능동적인 읽기
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3. 점검하고 조정하며
(1) 능동적인 읽기
능동적으로
읽기
읽기의
필요성
유튜브가 있는데
왜 굳이 책을 읽지?
"시체를 숨기기 가장 좋은 장소는 구글의 두 번째 페이지이다."
믿을 만하고 의미 있는 정보를 정리
팩트체커(fact checker)
‘1944년생 62학번, 기계공학과 졸업, 컴퓨터 프로그래머 경력, 수준급의 영어와 중국어 실력. 우리 출판사 팩트체커의 이력이다. 역사적 사실이 중요한 책은 인쇄 2-3주 전 그가 첫 페이지부터 마지막 페이지까지 모든 사실관계를 점검한다.’
- 이은혜, <읽는 직업>
구조화된 정보
구조화된 정보
<학습 목표>
자신의 읽기 과정을 점검하고 조정하며 글을 능동적으로 읽을 수 있다.
읽기 과정에 따른 활동
읽기 전
- 읽기 목적 정하기
- 제목, 차례, 주요 단어 등을 훑어보기
내용 예측하기
- 배경지식 활성화하기
읽는 중
- 예측한 내용 확인하기
- 이해도 점검하기
- 질문하고 답 찾기
- 글쓴이의 의도 파악하기
- 공감하거나 비판하기
- 궁금한 점 찾아보기
읽은 후
- 요약하기
- 주제 파악하기
- 알게 된 점 또는 깨달은 점 정리하기
- 자신의 생활에 적용하기
교과서 124쪽~127쪽 읽으면서
각 문단의 중심 문장에 밑줄 긋기
구조를 중심으로 핵심 내용을 요약해 보니, 글의 주제를 명확하게 알겠어. 글쓴이는
소유를 목적으로 하는 소비 보다는 경험을 목적으로 하는 소비가, 자신을 위한 소비보다는 다른 사람을 위한 소비가 더 큰 행복을 준다는 것
을 말하고 싶었을 거야.
지금까지 살펴본 것과 같이 소유 자체를 목적으로 하는 소비보다는 경험을 목적으로 하는 소비가, 자신만을 위한 소비보다는 다른 사람을 위한 소비가 더 큰 행복을 줄 수 있어. 따라서 앞으로는 소비할 때 그 목적을 곰곰이 생각해 보고, 이것이 자신의 삶을 더 행복하게 해 줄지 따져보고 현명하게 돈을 써야 해.