Workshop gebouw

Deze pijlers hebben we als team in schooljaar 2016 - 2017 vastgesteld. Ze zijn leidend bij keuzes die we maken. Dus ook bij de aanpassingen in het gebouw.

Onze pijlers

wat we echt belangrijk vinden op De Rietpluim

Vertrouwen

Verantwoordelijkheid

Nieuwsgierigheid

Groei

Op welke vraag wil je vanavond antwoord?

Onze ambitie

"(...) is ervoor te zorgen dat alle kinderen op De Rietpluim werken, leren en zich ontwikkelen vanuit een intrinsieke motivatie. Vanuit deze intrinsieke motivatie werken ze aan (basis)vaardigheden die ze nodig hebben om zich een duurzame plek in onze samenleving te verwerven."

Schoolplan 2016 - 2020

Drie belangrijke thema's

Betrokkenheid & eigenaarschap

Uitdagend curriculum

Kansrijke leer- en leefomgeving

In ons schoolplan en jaarplan staat wat we concreet doen. Zie de Rietpluim App.

In 2016 - 2017 zijn we gaan 'samenwonen'. Het formuleren van onze visie op onderwijs in 2020 is leidend voor wat we met onze huisvesting willen.

Samen wonen

Visie 2020

Huisvesting

Wat zien we in 2020?

Opvang/bso

Educatie

Samenwerking KSE

Organisatiemodel waarbij de verschillende partners (Rietpluim en KSE) gezamenlijk effectief gebruik maken van het hele gebouw.

Ruimtes optimaal benutten

Doorgaande lijn

Afstemming & uitwisseling

Confettimodel

Aan de slag!

Functieschets

Vlekkenplan

Concept ontwerp

<juli 2017!

Ontwerp

>augustus 2017!

Uitvoering

Functieschets

Schematische weergave van welke ruimte in welke frequentie met welke kwaliteit gebruikt worden.

Vlekkenplan

Architectenbureau Puur Sang heeft de opdracht om de verbouwing vorm te geven

M.b.v. 'vlekken' is aangegeven welke functies een plek krijgen in het gebouw:

NB. P=paviljoen

Concept ontwerp

Straks meer...

In deze fase bevinden we ons nu. .. het gaat nadrukkelijk om eerste concepten.

Definitief ontwerp

Aula/hal

Start in zomervakantie!

Met de keuken/kookstudio wachten we nog even

Een dag in 2020....

(thuis)plek

(leer)plein

paviljoen

stamgroep

lees/werkplek

In ons schoolplan hebben we beschreven hoe een dag er in 2020 uit kan zien. Interesse om dit te lezen? Vraag even bij Erik

Thuisplekken

Activiteiten

• Dag (deel) starten, eindigen
• Samen eten
• Samen vieren
• Instructie/uitleg
• Hele groep
• Kleine(re) groep
• Rustig werken
• Overleg
• ...

Alle kinderen zitten in een eigen klas/groep met een vaste meester/juf.

Herkenbare plek voor de BSO groepen

Leerpleinen

Activiteiten:

• Ontmoeten
• Werken
• Spelen
• Ontdekken
• ...

Verschillende groepen maken samen gebruik van aangrenzende leerpleinen.

Lees-/werkplekken

Activiteiten:

• lezen
• (samen)werken
• in stilte werken
• staan, zitten, liggen
• bewegen
• bouwen
• ...

Paviljoens

Activiteiten/thema's:

• Bouwen & ontdekken
• Bewegen
• Muziek
• Toneel & drama
• Wetenschap, natuur & techniek
• Lezen
• ...

Stamgroepplekken

Activiteiten BSO:

• ontmoeten
• ontspannen
• eten
• chillen
• lezen
• ...

Kantoor

Activiteiten:

• teamkamer (ontspannen, keuken)
• overlegruimte
• administratie
• schoolleiding
• management KSE
• gesprekken met ouders, kinderen & externen
• AB/RT, etc.
• ...

Waar werken we aan?

Wat is nodig?

Samenwerking

Zelfstandigheid

Werken in 3 onderwijsteams.

Met KSE.

Teambrede aanpak om kinderen meer te betrekken bij het onderwijs.

Verankeren

Doorgaande lijn

I.s.m. KSE werken we aan een afstemming 0-13 jaar

Structureel verankeren wat goed gaat en aanpassen waar we (nog) niet tevreden over zijn.

Vragen?

Blijf ons volgen

• Stel vragen
• Loop binnen
• Lees de nieuwsbrief
• Kijk naar Moodboards in de gang/hal
• ...