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Escuela Neoclasica
Harold
Koontz
Cyrils
O'Donnell
Peter
Drucker
William
Newman
Escuela de administracion industrial
Escuela de direccion administracion general
Proceso Administrativo
Coordinacion
Control
Organizacion
Planificacion
*Surge en 1940.
*Tiene como objetivo estudiar los problemas de las empresas y sus causas.
*4 elementos comunes entre las empresas:
-Autoridad.
-Comunicacion.
-Estructura de comportamiento.
-Estructura de formalizacion.
Weber distingue 3 tipos de autoridad:
-Tradicional.
-Carismatica.
-Legal-Racional
Escuela del Comportamiento-Teoria de la Organizacion (1946-1960)
Propuestas
Formales
-Simon
-Barnard
-Marcha
Informales
-Cyert
-Miller
-Starr
Desarrollo de la sociologia y psicologia
Proceso decisorio
Concepto de racionalidad limitada
Teoria de equilibrio
Influencia organizativa
Conflicto
-Es el estudio interdisciplinario de los sistemas en general.
-La TGS aparece como una metateoria, o sea, una teoría de las teorías cuyo objetivo es, formular reglas aplicables a cualquier sistema y en cualquier nivel de realidad.
-Los sistemas estudiados corresponden a sistemas concretos, caracterizados por ser compuestos y únicos.
-.Desarrollo: aunque la TGS surgió en el campo de la Biología, se vio su capacidad de inspirar desarrollos en disciplinas distintas y su influencia en la aparición de otras nuevas.
-.Desarrollos más destacados: *1950,
Teoría general de sistemas (Ludwing von Bertalanffy)
*1973, concepto de autopoiesis (F.Varela y H.Maturana)
*1970, teoría de las catástrofes (R.Thom)
*1980, teoría del caos (Lorenz, Feigenbaum, Smale, Yorke)
*sistema adaptativo complejo (Holland, Morowitz, Arthur)
-Escuela de las relaciones humanas
-Psicologia del trabajo, con dos aspectos basicos:
1-.Analisis del trabajo y adaptacion del trabajador al trabajo
2-.Adaptacion del trabajo al trabajador
George Elton Mayo
4 principales causas de surgimiento:
Corriente
Humanistica
Escuela Neoclasica
PODER
*Poder Legitimo
*Poder de referencia
Escuela
Burocratica
Teoria General
de Sistemas
*Jerarquia de las necesidades
*Poder de Jerarquia
*Poder Legitimo
(el poder esta en el puesto)
Escuela del
Comportamiento
*Poder de recompensa
FORMAL
COMPUESTA DE ROLES Y RELACIONES INDEPENDIENTE DEL INDIVIDUO QUE OCUPA EL PUESTO O DE LA PERSONA QUE ESTABLECE LAS RELACIONES.
INFORMAL
ES IMPOSIBLE SEPARAR LOS ROLES Y LAS RELACIONES DE LAS PERSONAS.
FACTORES GENERADORES
TIPOS
Escuela Burocratica
Escuela Neoclasica
Escuela del comportamiento
Corriente Humanistica
Teoria General de Sistemas
Escuela Burocratica
Escuela
Neoclasica
Teoria de la organizacion
Corriente Humanistica
Teoria General de Sistemas
Proceso de comunicacion organizacional
Comunicacion descendente, ascendente y horizontal
Proceso de toma de decisiones