PROFUNDIZACION - 4 ETAPAS

CONSCIENCIA DE LO QUE SOMOS EN LA LIMITACIÓN

ESTRUCTURA

+

DINÁMICA

TIEMPO

=

EXPERIENCIA

EXPANSIÓN

ETAPA 1 DEL POTENCIAL

RECURSO DE GESTIÓN: ANALIZA LA ESTRUCTURA INSTALADA, PARA CONOCER EL ORIGEN DEL RECURSO

ASUME | ETAPA 1: LÓGICA

• RECONOCER LÍMITES EN LA PERCEPCIÓN DE RECURSOS Y CAPACIDADES PROPIAS.
• DIMENSIONAR NECESIDAD.
• CHEQUEAR POTENCIALES PENDIENTES.
• LÍMITES QUE IMPIDEN HABITAR EL POTENCIAL.
• EL RECURSO ASOCIADO A "CONFLICTO".

RECONOCER Y ASUMIR

¿CUÁL ES MI CONFLICTO?

¿QUÉ NECESIDAD TENGO POR CUBRIR?

¿CON QUÉ RECURSOS CUENTO PARA HACERLO?

¿QUÉ LÍMITES ME IMPIDEN UTILIZARLOS?

¿QUÉ ÁREAS DE LA REALIDAD TENGO COMO IMPOSIBLES?

MI REALIDAD ES, LO QUE NO ASUMO CONSCIENTEMENTE

LO NO ASUMIDO = LO GENERO AFUERA

LO ASUMIDO = LO QUE LOGRO VER EN MÍ

ASUME | ETAPA 1: LÓGICA - SUB-MODALIDAD 1

EL DESAFÍO

¿DE QUÉ SE TRATA TU DESAFÍO?

¿QUÉ SENTIDO TIENEN LOS DESAFÍOS?

"NO TIENES UN CONFLICTO, ESTÁS ACCEDIENDO A NUEVAS POSIBILIDADES"

• CUANDO HAY UN ASPECTO TUYO QUE TIENE EL POTENCIAL DE ACTUALIZARSE, OCURRE ESO QUE LLAMAMOS CONFLICTO.
• CUANDO HAY POTENCIALES POSPUESTOS Y PENDIENTES, OCURRE EL CONFLICTO.
• UN CONFLICTO ES LA OPORTUNIDAD DE REVISAR CON QUÉ RECURSO Y/O CAPACIDADES RESPONDEMOS ANTE DETERMINADAS SITUACIONES Y QUE NECESIDADES TENEMOS.
• POR LO TANTO, EL DESAFÍO NOS PERMITE HACERNOS CONSCIENTES DE LA FUNCIONALIDAD DE LOS RECURSOS CON QUE CONTAMOS, SU VIGENCIA, SU ORIGEN, Y NUESTRO ANCLAJE RESPECTO A ELLOS.
• EL DESAFÍO DEJA EXPUESTOS LOS LÍMITES DE NUESTRAS CAPACIDADES Y RECURSOS.

ASUME | ETAPA 1: LÓGICA - SUB-MODALIDAD 2

LA NECESIDAD

¿CUÁL ES TU NECESIDAD?

¿QUÉ ES UNA NECESIDAD?

• ES AQUELLO QUE ESTÁS QUERIENDO QUE OCURRA / QUERIENDO EXPERIMENTAR. TODO CONFLICTO HUMANO PRECISA DE UNA NECESIDAD SIN CUBRIR. UNA NECESIDAD EN EL PRESENTE TIENE 2 POSIBLE SENTIDOS:

1) LA OPORTUNIDAD DE CUBRIR AHORA, UNA NECESIDAD QUE NO PUDIMOS CUBRIR EN EL PASADO:

• NOS PERMITE DIMENSIONAR CAPACIDADES Y RECURSOS CON QUE CONTAMOS EN EL PRESENTE PARA CUBRIRLA DE MANERA MÁS EFICIENTE.

2) LA OPORTUNIDAD DE DESCUBRIR QUE YA NO TENEMOS ESA NECESIDAD EN EL PRESENTE:

• NOS PERMITE DIMENSIONAR NUESTRA NECESIDAD ACTUAL Y DEJAR DE QUERER CUBRIRLA.

ASUME | ETAPA 1: LÓGICA - SUB-MODALIDAD 3

LOS RECURSOS

¿CUÁLES SON TUS RECURSOS?

¿A QUÉ LLAMAMOS RECURSOS?

• SON UNA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO FORÁNEA, SON AUTOMÁTICOS / INCONSCIENTES / SON ALGO EXTERNO A TÍ / LOS UTILIZAS, PERO NO SON TUYOS / NOS PERMITEN RESOLVER DESAFÍOS, HASTA QUE CADUCAN POR NO SER MÁS FUNCIONALES.

ANCLADO EN EL RECURSO:

• FUE CREADO PARA CUBRIR UNA NECESIDAD EN EL PASADO, FUNCIONÓ Y NO PARAS DE REPLICARLO:

¿POR QUÉ LO HACES?

POR PERTENENCIA / POR CREENCIA / POR SENTIDO BIOLÓGICO.

SIN ACCESO AL RECURSO:

• FUE CREADO PARA CUBRIR UNA NECESIDAD EN EL PASADO, NO FUNCIONÓ Y NO PUEDES ACCEDER A ÉL.

¿POR QUÉ?

POR INVERSIÓN PSÍQUICA / POR ORGULLO Y AUTONOMÍA / POR SENTIDO BIOLÓGICO.

ASUME | ETAPA 1: LÓGICA - SUB-MODALIDAD 4

LOS LÍMITES

¿CUÁLES SON TUS LÍMITES?

UNA CAPACIDAD SE AMPLÍA, SÓLO DESDE SU LÍMITE

NUESTRA NATURALEZA, ES SER INFINITOS, PERO ESTAR LIMITADOS.

UN RECURSO, AL NO SER ALGO PROPIO, NO NOS PERMITE DETECTAR NUESTROS PROPIOS LÍMITES.

SI NO SOLTAMOS NUESTRO RECURSO, NUNCA CONOCEREMOS NUESTROS LÍMITES.

SI NO CONOCEREMOS NUESTROS LÍMITES, ESTOS NUNCA SE AMPLÍAN.

SI DESCONOCEMOS NUESTROS LÍMITES, LA REALIDAD LOS DEJARÁ EXPUESTOS:

LÍMITE VULNERADO: VICTIMARIO ||| LÍMITE DESATENDIDO: VÍCTIMA

LOS LÍMITES

DINÁMICA DE LA ESTRUCTURA

Zona de Estabilidad

Zona de Expansión e Incremento Evolutivo

Falta

VICTIMARIO

Miedos

Asume lo no Asumido

No llega a habitar el Límite

VÍCTIMA

Asume lo no Asumido

Exceso

Necesidad

No registra el Límite y lo sobrepasa

NOSOTROS

REALIDAD

Límite

DINÁMICA DE LOS LÍMITES 1

SIEMPRE SON IGUALES

RECURSO + CAPACIDAD

NIVEL DE DESAFÍO

TODO DESAFÍO ES IGUAL A LA SUMA DE LOS RECURSOS Y LAS CAPACIDADES DISPONIBLES.

LÍMITE DE LA CAPACIDAD

MINIMO

=

+

RECURSOS

DESAFÍO

CAPACIDAD

DINÁMICA DE LOS LÍMITES 2

SIEMPRE SON IGUALES

RECURSO + CAPACIDAD

NIVEL DE DESAFÍO

PARA QUE HAYA EVOLUCIÓN, EL NIVEL DE RECURSO DEBE DISMINUIR, Y EL NIVEL DE CAPACIDAD DEBE INCREMENTARSE.

LÍMITE DE LA CAPACIDAD

MINIMO

=

+

CAPACIDAD

RECURSOS

DESAFÍO

DINÁMICA DE LOS LÍMITES 3

SIEMPRE SON IGUALES

NIVEL DE DESAFÍO

RECURSO + CAPACIDAD

SI DESAPARECE EL RECURSO, ESTÁ LISTA LA AMPLIACIÓN DE NUESTRA CAPACIDAD

LÍMITE DE LA CAPACIDAD

MINIMO

=

+

DESAFÍO

CAPACIDAD

RECURSOS

OBJETIVOS DE ASUME

01

DETECTAR NECESIDAD Y EL RECURSO QUE UTILIZAMOS ANTE EL DESAFÍO

02

DETECTAR LA FUNCIONALIDAD EN ORIGEN DEL RECURSO

03

DETECTAR ANCLA HACIA EL RECURSO / RECHAZO HACIA EL RECURSO

04

PREGUNTARNOS ¿DE QUÉ SE TRATA LA CAPACIDAD QUE REEMPLAZA A ESE RECURSO?

ETAPA 2 DEL POTENCIAL

RECURSO DE GESTIÓN: SOLTAR EL CONTROL DE LA AMPLIACIÓN EN LA CAPACIDAD - DESCRIPCIÓN

ASIMILA | ETAPA 2: INHUMANO

TU RECURSO AMPLIADO COMO CAPACIDAD DE RESPUESTA INCONSCIENTE.

APROPIACIÓN DE LA ESTRUCTURA

DESCRIPCIÓN DEL LÍMITE

RECONOCER:

¿QUÉ ME IMPIDE SOLTAR EL CONTROL?

¿PUEDO PERCIBIRME MÁS ALLÁ DE MÍ?

¿RECONOZCO MI LÍMITE Y LO QUE ESTÁ MÁS ALLÁ DE ÉL?

¿PUEDO RECONOCER MI IN-HUMANO?

¿PUEDO RECONOCER MI LÍMITE?

MI REALIDAD ES, LO QUE NO ESTOY ASIMILANDO

LO NO ASIMILADO = GENERA OPUESTO AFUERA

LO ASIMILADO = LO PUEDO DESCRIBIR EN MÍ

ASIMILA | ETAPA 2: SUB-MODALIDAD 1

LA CAPACIDAD

¿QUÉ HAY DETRÁS DE TUS RECURSOS?

RECONOCER:

• SOLTAR EL RECURSO, PARA QUE EMERJA LA CAPACIDAD.
• VINCULARNOS CON LA CAPACIDAD, DESDE SU LÍMITE REAL.
• TODO LO QUE ES DETECTADO Y ASIMILADO, SE AMPLÍA.
• EL LÍMITE SIEMPRE ESTÁ EN NUESTRA PERCEPCIÓN.
• CALIFICAR / JUZGAR EL LÍMITE ES SINÓNINO DE NO ASUMIDO.
• QUERER RESOLVER, IMPLICA RECHAZO AL LÍMITE Y VOLVER A "ASUME".

ASIMILA | ETAPA 2: SUB-MODALIDAD 2

LA DESCRIPCIÓN

¿CÓMO TE LLEVAS CON TUS LÍMITES?

CONSTRUCCIONES DE SENTIDO / ENLACE ENTRE ELEMENTOS:

• PARA PODER AMPLIAR UN LÍMITE, TENEMOS QUE DETECTAR EL ORIGEN DE LA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO ACTUAL.
• PARA SOLTAR LA VIEJA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO, Y QUE SE FORMEN NUEVOS ENLACES, TENEMOS QUE PODER INCLUIRNOS MÁS ALLÁ DE NUESTRA IDENTIDAD.
• EL LÍMITE COMO PUNTO DE PARTIDA DE UNA AMPLIACIÓN.
• HABITAR LA VIDA COMO PROCESO DE APRENDIZAJE.
• TODO LO QUE ES DETECTADO Y ASIMILADO SE AMPLÍA.
• EL LÍMITE SIEMPRE ES EN NUESTRA PERCEPCIÓN.

ASIMILA | ETAPA 2: SUB-MODALIDAD 3

SOLTAR LOS ENLACES

¿QUÉ ELEMENTOS SE ASOCIARON AL LÍMITE?

A-SIMIL-A

• CUANDO VIVIMOS UN TRAUMA EN EL PASADO ASOCIAMOS ELEMENTOS PRESENTES EN ESE EVENTO, QUE MUCHAS VECES SIGUEN ASOCIADOS AUNQUE ESA ASOCIACIÓN YA NO SEA FUNCIONAL. SE ASOCIAN A LA CARGA.
• ESTA ETAPA, ES EL MOMENTO DE IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE "RODEAN" A NUESTRO LÍMITE EN LA CAPACIDAD Y HAN QUEDADO ENLAZADOS A ÉL.
• UNA VEZ IDENTIFICADOS, ES MOMENTO DE SOLTAR LOS ENLACES, PARA QUE SEAN REORDENADOS EN EL INCONSCIENTE.

ASIMILA | ETAPA 2: SUB-MODALIDAD 4

LA COMBINATORIA

CAPACIDADES

ARGUMENTOS

RECURSOS

ENLACE

NECESIDAD

AMBIENTE

ENLACE

PROGRAMA

AUTOMÁTICO

ASIMILA | ETAPA 2: SUB-MODALIDAD 5

EL ASPECTO IN-HUMANO

MÁS ALLÁ DE NUESTRA IDENTIDAD

• SOLTAR, CONFIAR, SENTIRNOS CONTENIDOS.
• LA PARTE Y EL TODO: SOMOS UNA PARTE DE ALGO QUE NOS TRASCIENDE.
• PERDER EL CONTROL: "NO SÉ COMO HACERLO".
• "TONTO Y BRILLANTE".
• OLVIDARNOS DEL TEMA, Y PONER NUESTRA ATENCIÓN EN OTRAS COSAS.
• PARA QUE EL "IN-HUMANO" APAREZCA, EL HUMANO TIENE QUE SOLTAR.

ASIMILA | ETAPA 2: SUB-MODALIDAD 6

INSIGHTS

EL REORDENAMIENTO INTERNO EN EVIDENCIA

• LAS CAÍDAS DE FICHAS O “INSIGHTS” SON LA MANIFESTACIÓN DE UN NUEVO REORDENAMIENTO DE LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN NUESTRO CONFLICTO. ES EL CAMBIO DE POSICIÓN EN EL PUNTO DE VISTA O LA MANERA DE VER UN ELEMENTO DE LA REALIDAD.
• ES UN NUEVO ENLACE LÓGICO, QUE SOSTIENE UNA NUEVA COMBINATORIA PARA LOS MISMOS ELEMENTOS DE LA REALIDAD.
• ES UNA INFORMACIÓN QUE PROVIENE DE "ADENTRO" NUESTRO Y EMERGE DE FORMA GENUÍNA Y NATURAL.
• ES UN "DARSE CUENTA" QUE REODENA TODO, Y NOS PERMITE VER LO QUE NOS GENERABA CONFLICTO, DE OTRA MANERA MÁS INCLUSIVA.

OBJETIVOS DE ASIMILA

01

PERMITIR EL PROCESO DE ASIMILACIÓN DE LOS LÍMITES DETECTADOS EN ETAPA 1, SIN INTERFERIR.

02

PODER DESCRIBIR DE QUÉ SE TRATA EL LÍMITE DE NUESTRA CAPACIDAD.

03

VOLVER A MIRAR NUESTRA “ZONA DE LÍMITE” Y REGISTRAR POSIBLE RECHAZO AL LÍMITE.

04

VOLVER A MIRAR NUESTRA “ZONA DE LÍMITE” Y REGISTRAR POSIBLE EXPECTATIVA.

05

OBSERVAR DISPONIBILIDAD AL INCREMENTO EN LA CAPACIDAD.

06

OBSERVAR DISPONIBILIDAD PARA RENUNCIAR A LOS RECURSOS.

ETAPA 3 DEL PROCESO

RECURSO DE GESTIÓN: PONER EN JUEGO LA CAPACIDAD, AÚN SIN SABER QUE LA TENEMOS.

DESAFÍA | ETAPA 3: HUMANO

LA REALIDAD ME DESAFÍA, EN LO QUE NO ME DESAFIÉ

3

ACCIONAR Y EXPRESAR LA CAPACIDAD DE RESPUESTA, SALTAR AL VACÍO.

LO NO DESAFIADO EN MI = ES DESAFÍO AFUERA

LÍMITE QUE DESAFÍO EN MI = SE HACE CONSCIENTE

RECONOCER:

¿QUÉ ME IMPIDE ACCIONAR?

¿PUEDO CONFIAR EN MI CAPACIDAD?

¿PUEDO PRESCINDIR DE LOS RECURSOS?

¿QUE PASA SI ACTÚO SIN LA CERTEZA DE MI CAPACIDAD?

¿QUÉ LÍMITE ESTOY DISPUESTO A TRASCENDER?

REALIDAD RESPUESTA:

• SI DESAFÍO A LA REALIDAD, LA REALIDAD NO ME DESAFÍA
• SI IDENTIFICO MI PREGUNTA, LA REALIDAD ES RESPUESTA
• TODO AQUELLO EN LO QUE NO ME DESAFÍO, SE PROYECTA EN EL AFUERA.
• DESAFIAR MI LÍMITE, ES DEJAR DE PROYECTARLO. ¡SÓLO SE CONSOLIDARÁ LO QUE HE DESAFIADO!!

DESAFÍA | ETAPA 3: HUMANO

LA REPETICIÓN

3

ACCIONAR Y EXPRESAR LA CAPACIDAD DE RESPUESTA, SALTAR AL VACÍO.

LA REALIDAD NOS DA REVANCHA

CONSCIENCIA DE PROCESO:

• UNA VEZ TRANSITADA LA ETAPA ASIMILA Y PROCESADA LA NUEVA COMBINATORIA, YA TENEMOS LA NUEVA VERSIÓN DISPONIBLE EN LO ABSTRACTO.
• PUEDE QUE HAYA O NO, UNA CLARIDAD INTERNA RESPECTO DE LA CAPACIDAD QUE AHORA TENEMOS, PERO QUE AÚN NO HEMOS EXPRESADO EN LO CONCRETO.

LA REPETICIÓN:

• ¿CÓMO NOS DAMOS CUENTA DE QUE YA TENEMOS UNA NUEVA VERSIÓN DISPONIBLE DE NUESTRA RESPUESTA? VOLVIENDO A HABITAR EL MISMO ESCENARIO, DÁNDONOS UNA REVANCHA. LA DIFERENCIA ENTRE EL CONFLICTO EN ASUME Y EN DESAFÍA RADICA EN QUE LA INTENSIDAD DE LA CARGA CONFLICTUAL NO PERMANECE EN EL TIEMPO.

DESAFÍA | ETAPA 3: HUMANO

LA PUESTA EN JUEGO

3

ACCIONAR Y EXPRESAR LA CAPACIDAD DE RESPUESTA, SALTAR AL VACÍO.

EL ARTE DE SALTAR AL VACÍO

SOSTENER EL ESPACIO VACÍO:

• EL MOMENTO DE PASAR A LA ACCIÓN: TRAS LA AMPLIACIÓN EN ASIMILA LLEGA EL MOMENTO EN QUE LA NUEVA CAPACIDAD ESTÁ LISTA PARA EMERGER DESDE EL ASPECTO IN-HUMANO.
• PARA HACERNOS CONSCIENTES DE LA NUEVA CAPACIDAD, TENEMOS QUE "DEJAR ESPACIO LIBRE" PARA QUE EMERJA. ESE "ESPACIO INTERNO VACÍO" ES EL QUE QUEDÓ LIBRE DE LAS CERTEZAS QUE NOS DABA LA VERSIÓN ANTERIOR ANTE EL DESAFÍO.

LA OSADÍA, LA SOBERBIA Y LA AUDACIA:

• SON ACTITUDES INDISPENSABLES PARA DESPLEGAR LA NUEVA VERSIÓN DE RESPUESTA, SON MODOS DE VERNOS A NOSOTROS MISMOS YENDO "A MÁS" EN LA ACCIÓN.
• SE NOS JUGARÁ EL TIPO DE RESPUESTA QUE DAMOS AL DESAFÍO: EL VIEJO RECURSO (CONOCIDO), O LA NUEVA VERSIÓN DE LA CAPACIDAD (DESCONOCIDA).

DESAFÍA | ETAPA 3: HUMANO

LA CAPACIDAD REAL

3

ACCIONAR Y EXPRESAR LA CAPACIDAD DE RESPUESTA, SALTAR AL VACÍO.

DES-CUBRIENDO NUESTRA NUEVA RESPUESTA

LA ACCIÓN A DES-CUBRIR:

• LA ACCIÓN EN SÍ NOS VA A GENERAR UN "PICO DE STRESS INICIAL" QUE DEBE IR DISMINUYENDO A MEDIDA QUE PODEMOS OBSERVAR LOS RESULTADOS DE LA ACCIÓN.
• SI ESE PICO NO DISMINUYE CON EL PASO DE LOS MINUTOS, NOS ENCONTRAREMOS EN ASUME NUEVAMENTE (QUEDA ALGO MÁS POR ASUMIR).
• ES UNA INSTANCIA PARA HABITAR LA IN-CERTIDUMBRE: LA CONFIANZA DE QUE DENTRO NUESTRO ESTÁ LA RESPUESTA LISTA PARA SER DESPLEGADA.
• ES MUY IMPORTANTE QUE LA ACCIÓN SEA DESPLEGADA DESDE EL PRESENTE Y SIN "PONERLE CABEZA". ES UNA ACCIÓN QUE NOS VA A RESULTAR "ILÓGICA E IRRACIONAL". DESDE ESE PUNTO NOS ABRIMOS A UN PRIMER FLUIR EN LA ACCIÓN.
• LA INSTANCIA DESAFÍA, ES UNA INSTANCIA POR LA QUE SERÁ NECESARIO PASAR VARIAS VECES.

LA ACCIÓN CONTINGENTE:

• UNA ACCIÓN CONTINGENTE, ES AQUELLA QUE OSCILA ENTRE LA NUEVA Y LA VIEJA VERSIÓN. "A VECES NOS SALE, O A VECES NO NOS SALE LA NUEVA RESPUESTA".
• TENDREMOS QUE TENER EN CUENTA QUE LA PRIMERA VEZ QUE SE DESPLIEGUE LA NUEVA RESPUESTA, SE DARÁ DE FORMA RUDIMENTARIA, TOSCA, Y SEGURAMENTE HARÁN FALTA AJUSTES.

DESAFÍA | ETAPA 3: HUMANO

LA CAPACIDAD REAL

3

ACCIONAR Y EXPRESAR LA CAPACIDAD DE RESPUESTA, SALTAR AL VACÍO.

DES-CUBRIENDO NUESTRA NUEVA RESPUESTA

CONFLICTO

NUEVA RESPUESTA (AJUSTAR)

VIEJA RESPUESTA

(DESVALIDAR)

MEJOR RESPUESTA (FIJAR)

ASUME

DESAFÍA

ASIMILA

DECIDE

DESAFÍA | ETAPA 3: HUMANO

LA CONCLUSIÓN

3

ACCIONAR Y EXPRESAR LA CAPACIDAD DE RESPUESTA, SALTAR AL VACÍO.

LO QUE TE DICES RESPECTO DE TU CAPACIDAD

EL FEED-BACK (RETROALIMENTACIÓN):

• LUEGO DE LA ACCIÓN, SE NOS VA A ABRIR UNA "INSTANCIA REFLEXIVA INTERNA" QUE TIENE LA FUNCIÓN DE FIJAR O CORREGIR LA RESPUESTA EXPRESADA.
• UNA RETROALIMENTACIÓN POSITIVA SIRVE PARA "FIJAR Y REPLICAR" (SACAR UNA NUEVA CONCLUSIÓN).
• UNA RETROALIMENTACIÓN NEGATIVA SIRVE PARA "AJUSTAR Y AMPLIAR" (VOLVER NUEVAMENTE A ASIMILA).
• SON MUY IMPORTANTES AMBAS PREGUNTAS: SIEMPRE HAY ALGO A FIJAR Y SIEMPRE HAY ALGO A CORREGIR.
• LO MÁS IMPORTANTE PARA ESTA INSTANCIA SON LOS PARAMETROS CON LOS QUE MEDIMOS NUESTRA RESPUESTA (LO ALTO DE LA VARA CON QUE NOS COMPARAMOS). ES FUNDAMENTAL QUE LA COMPARACIÓN Y/O EL CONTRASTE SIEMPRE SEA CON NOSOTROS MISMOS.

CULPA, DESVALORIZACIÓN, COMPARACIÓN EXTERNA Y JUICIOS A LA RESPUESTA:

• PUEDE QUE TRAS LA ACCIÓN APAREZCAN ESTAS ESTRUCTURAS INTERNAS, QUE INVALIDAN AUTOMÁTICAMENTE LA NUEVA VERSIÓN DE LA CAPACIDAD. OBSERVA Y ABRE UNA NUEVA INSTANCIA HACIA SU DESCRIPCIÓN.

OBJETIVOS DE DESAFÍA

01

PODER HABITAR LA INSTANCIA DE REPETICIÓN CON MÍNIMA CARGA.

EJECUTAR Y HABITAR LA ACCIÓN AUNQUE NOS SEA DESCONOCIDO SU INCREMENTO.

02

03

RESIGNIFICAR NUESTRO CONCEPTO ACERCA DE LA CAPACIDAD, DESDE EL PRESENTE.

04

OBSERVAR ASPECTOS A AJUSTAR Y ASPECTOS A FIJAR DE LA NUEVA RESPUESTA.

SACAR NUEVAS CONCLUSIONES

05

ETAPA 4 DEL PROCESO

RECURSO DE GESTIÓN: CONSOLIDA LA CAPACIDAD DE RESPUESTA EN UN NUEVO DISEÑO.

MI REALIDAD ES, LO QUE NO DECIDO CONSOLIDAR

DECIDE | ETAPA 4: CONTEXTO

4

DAR CONTEXTO, CONSOLIDAR, REFINAR E INTEGRAR LA CAPACIDAD COMO HABILIDAD.

INDESICIÓN = LO GENERO AFUERA

LO QUE DECIDO REPETIR = LO CONSOLIDO EN MÍ

REALIDAD RESPUESTA:

• LA REALIDAD MUESTRA EL AUTOMATISMO NO ALCANZADO.
• DECISIÓN EN MI NO ASUMIDA, SE PROYECTA EN EL AFUERA.
• CONSOLIDAR LA CAPACIDAD REAL DE RESPUESTA, ES DEJAR DE PROYECTARLA.
• ¡SÓLO SE SOSTIENE EN EL TIEMPO LO QUE SE DECIDES FIJAR Y CONSOLIDAR!

RECONOCER:

¿ESTOY DECIDIDO A CONSOLIDAR LA CAPACIDAD CON CONSTANCIA?

¿QUÉ ESTRATEGIAS Y REGLAS PUEDO IMPLEMENTAR HASTA CONSOLIDAR?

¿CÓMO PUEDO CUBRIR LA BRECHA ENTRE LO CONTINGENTE Y EL AUTOMATISMO?

DECIDE | ETAPA 4: CONTEXTO

CONSOLIDACIÓN

4

DAR CONTEXTO, CONSOLIDAR, REFINAR E INTEGRAR LA CAPACIDAD COMO HABILIDAD.

EL CAMINO HACIA LA NUEVA ESTABILIDAD

REPETIR EN EL MISMO NIVEL DA ESTABILIDAD:

• UNA VEZ QUE HAYAMOS DESPLEGADO LA RESPUESTA Y HAYAMOS DESCUBIERTO LA NUEVA VERSIÓN, NOTAREMOS QUE SE DESPLIEGA DE MANERA: RUDIMENTARIA, RÚSTICA, INESTABLE, CONTINGENTE, ETC. AUNQUE DE A POCO HAYAMOS CORREGIDO Y FIJADO DISTINTOS ASPECTOS.

• EN UN SEGUNDO MOMENTO, TENDREMOS COMO OBJETIVO GENERARNOS ESTABILIDAD, POR LO QUE DEJAREMOS DE HACER CORRECCIONES Y NOS ABRIREMOS A UNA ZONA ESTABLE POR UNOS DÍAS.

• UNA VEZ QUE ESTAMOS EN ZONA ESTABLE (LA RESPUESTA NOS PERMITE CUBRIR LA NECESIDAD) COMENZAREMOS A CONTEXTUALIZAR LA RESPUESTA.

DECIDE | ETAPA 4: CONTEXTO

DAR CONTEXTO

4

DAR CONTEXTO, CONSOLIDAR, REFINAR E INTEGRAR LA CAPACIDAD COMO HABILIDAD.

DE LO CONTINGENTE A LA ESPECÍFICIDAD

ZONAS DE APLICACIÓN DE LA CAPACIDAD:

• UNA VEZ QUE TENEMOS LA CAPACIDAD EN ZONA ESTABLE, ES MOMENTO DE CONTEXTUALIZAR LA APLICACIÓN DE LA CAPACIDAD, Y DE DARLE ESPECIFICIDAD.
• EN ESTA ETAPA, NOTAREMOS QUE EN DETERMINADOS CONTEXTOS "NOS SALE" LA RESPUESTA, Y EN OTRAS ÁREAS NO PODEMOS APLICAR LA NUEVA VERSIÓN DE RESPUESTA (CONTINGENTE).
• AQUÍ ES MUY IMPORTANTE TENER EN CUENTA LA FUNCIONALIDAD DE LA RESPUESTA EN DIFERENTES CONTEXTOS, LA MIRADA Y SOBRE TODO LA PROYECCIÓN DE OTROS HACIA NOSOTROS, POR UN LAPSO DE TIEMPO INICIAL.
• EN MUCHOS CASOS SERÁ IMPORTANTE LA APLICACIÓN DE LA RESPUESTA EN CONTEXTOS DE "NIVEL INFERIOR" AL DEL DESAFÍO PRINCIPAL. PARA ESTO, ES UNA BUENA ESTRATEGIA VARIAR TODO LO QUE PODAMOS LOS NIVELES Y CONTEXTOS EN LOS QUE DESPLEGUEMOS LA CAPACIDAD DE RESPUESTA.
• DE ESTA MANERA LOGRAREMOS ADAPTABILIDAD, VARIANTES Y DIVERSIDAD DE RESPUESTAS.

DECIDE | ETAPA 4: CONTEXTO

EL REFINAMIENTO

4

DAR CONTEXTO, CONSOLIDAR, REFINAR E INTEGRAR LA CAPACIDAD COMO HABILIDAD.

DE LA ESTABILIDAD A LA INTEGRACIÓN

EL REFINAMIENTO Y LA INTEGRACIÓN, NOS PERMITE TENER DISPONIBLE UN USO ECONÓMICO Y EFICIENTE DE LA RESPUESTA EN CADA CONTEXTO.

PARA IDENTIFICAR NUESTRO NIVEL DE INTEGRACIÓN, TENDREMOS QUE OBSERVAR:

• NIVEL DE ENERGÍA UTILIZADO: CARGA / ATENCIÓN / RAPIDEZ.
• NIVEL DE FLUIDEZ: AUSENCIA DE CONTRARIEDAD.
• NIVEL DE "AUTOMATISMO FLEXIBLE": DA CUENTA DE LA CONFORMACIÓN DE UN HÁBITO.
• NIVEL DE ESTABILIDAD Y CONSISTENCIA EN LA RESPUESTA.
• NIVEL DE ESPECIFICIDAD Y CONTEXTO: LECTURA DEL CONTEXTO EN EL PRESENTE.
• NIVEL DE APERTURA AL CAMBIO: ES UN DISEÑO QUE DA RESPUESTA PERO ES ADAPTABLE Y ABIERTO.
• FUNCIONALIDAD: TODO LO ANTERIOR, SINCRONIZADO.

DECIDE | ETAPA 4: CONTEXTO

LOS "COMO"

4

DAR CONTEXTO, CONSOLIDAR, REFINAR E INTEGRAR LA CAPACIDAD COMO HABILIDAD.

EL CAMINO HACIA EL NUEVO HÁBITO

CONSTANCIA

COMPROMISO

REGLAS Y SISTEMAS

EXCELENCIA

PLAN Y ESTRATEGIA

DISCIPLINA

OBJETIVOS DE DECIDE

01

ESTABILIZARNOS EN EL USO DE LA NUEVA RESPUESTA.

02

IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA SOSTENER LA CONSTANCIA EN LA ACCIÓN.

HACER UN USO EFICIENTE Y ENERGÉTICAMENTE ECONÓMICO.

03

INTEGRAR LA CAPACIDAD, CON OTRAS RESPUESTAS EXISTENTES EN UNO.

04

05

ESTABLECER UN NUEVO DISEÑO FUNCIONAL, PERO QUE CONTEMPLE POSIBILIDADES ANTE UNA CIERTA DIVERSIDAD DE VARIABLES.