Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Инклюзивті білім беру жағдайында педагогтардың жұмысқа дайындығы туралы
Өзін-өзі тану бойынша жетекші мектептің инклюзивтік білім беру бойынша № 2 Песчан ЖОББМ жұмыс тәжірибесінен
1
Барлық өркениетті әлемде қоғам жалпы адамзаттық моральдық және әлеуметтік әділеттілік талаптарына сәйкес-білім беруде ерекше қажеттіліктері бар балаларды кемсітуге жол берілмейді.
2
Біздің мектеп "Өзін-өзі тану" рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасын жалпыадамзаттық құндылықтарға бағдарланған тұлғаның рухани-адамгершілік дамуына ықпал ететін тұтас тәрбиелеу ортасын құру бағытында жалпы білім беру үдерісіне енгізу бойынша пилоттық мектеп болып табылады.
Жобаның арқасында біздің мектепте осы бағыт бойынша нақты жұмыс жүйесі қалыптасты.
3
"Өзін-өзі тану" пәнінің мазмұнын және басқа да мектеп пәндерін интеграциялаудың маңыздылығын арттыру мақсатында педагогтар жеке, жас және психологиялық ерекшеліктерге бағытталған сабақтар, коучингтер, сыныптан тыс іс-шаралар өткізеді.
4
Осы оқу жылында жоба аясында мектеп базасында тәжірибе алмасу мақсатында облыстың барлық пилоттық мектептерінің мұғалімдері үшін екі облыстық әдістемелік семинар өткізілді.
5
Жұмыстың талдауы мектеп пен отбасының тәрбие мәселелерінде өзара қарым – қатынас жүйесі өзгергенін көрсетеді. Нәтижесінде ата-аналар жиналысын өткізудің жаңа формаларын апробациялау, ата-аналарды бірлескен шығармашылық және зерттеу жобаларына тарту жолымен қол жеткізілгені айқындалады.
6
Оқу жылы бойы оқушылар, педагогтар және ата-аналар республикалық зерттеуге қатысып, сауалнама нәтижелері бойынша дайындық қорытынды кезеңдерінде жақсы нәтижелер көрсете алды.
7
Бала әрбірімізден үлгі алу арқылы тез үйренеді сондықтан біздің ойымыз біздің сөздерімізге, ал сөздеріміз біздің іс-әрекеттерімізге сәйкес болуы керек.
Мектеп алдына мемлекет, қоғам және отбасы қоятын мақсаттар, белгілі бір білім мен дағды алу кешенінен басқа, баланың әлеуетін ашу және дамыту, оның табиғи қабілеттерін іске асыру үшін қолайлы жағдай жасау болып табылады.
Біздің мектеп 4 жыл бойы инклюзивті білім беру жүйесі бойынша өмір сүріп, оқып, жұмыс істеп келеді, сондықтан біздің педагогтар өз тәжірибесінде тәуелсіз Қазақстанның қалыптасу толқынында туған қазақстандық білім берудің заманауи моделінің мәнін таныды және түсінді. Біз өз мектебімізді өте жақсы көреміз және ол туралы өте ұзақ айта аламыз, бірақ осы бала сияқты көптеген мүмкіндігі шектеулі балалар үшін құрылған инклюзивтік мектепті таныстыру үшін осы балаға сөз кезегін беремін.