1G-G3 ESPACES RURAUX

Land grabbing

Comprendre une notion spécifique :

Pour un chapitre, il peut être intéressant d'approfondir une notion, afin de s'appuyer dessus pour mieux comprendre la globalité du sujet

Land grabbing

• Je regarde les documents (dossier pages 212-213)
• Je valide ma compréhension (analyse) questions 1 à 4
• Je m'interroge la notion dans sa globalité (synthèse)
• Pour étayer ma connaissance du phénomène, je regarde les 2 documents vidéo

Le dessous des cartes, Arte Compétition pour les terres arables, parties 1 et 2 - 24 minutes

Je garde une trace de mon travail :

• mes réponses aux questions
• mes notes durant le visionnage des vidéos
• un schéma résumé

Illustrer son argumentation

Exercice : suis-je capable d'exemplariser ce schéma de la multifonctionnalité des espaces ruraux en m'appuyant sur ma connaissance personnelle d'un territoire ?

Exercice

Dans une argumentation rédigée (composition, étude de document) il faut illustrer son propos d'exemples pertinents. Ces exemples peuvent être issus du cours, mais aussi de mon bagage personnel, selon mes centres d'intérêts, mes connaissances, mon histoire. En géographie, une bonne connaissance de ma région est un atout à mettre en valeur.

Un petit truc en plus : quand j'apprends mes cours, faire cet exercice dans ma tête me premet de mieux stocker les infos, et de me préparer une bibliothèque d'exemples. Je peux le faire à chaque notion, en histoire et en géo : à quoi ça me fait penser, est-ce que j'ai déjà rencontré une situation qui ressemble à ça ?

En plus, ça me permet de mieux comprendre les enjeux d'une question/situation.

Dossier pages 240-241

Le Népal

Etude

J'analyse cette situation : quels sont les enjeux pour ce petit pays enclavé ?

Et quelles sont les limites à l'ouverture toursitique de cette région ?

Je regarde avec un oeil critique cette vidéo qui fait la promotion du tourisme au Népal : qu'est-ce qui est montré ? et qu'est-ce qui est caché ?

La photographie de paysage

Lire un paysage

Le document photographique est très présent dans les études sur les transformations d'espaces. Vous devez être capable de repérer très rapidement les éléments importants.

Entraînez-vous lors de vos déplacements : votre programme de géographie est sous vos yeux, et vous avez toutes les notions pour décrypter ce que vous voyez = vous enrichissez votre banque personnelle d'exemple !

Expérimenter

Faites une recherche : observez cette commune grâce à un site type géoportail ou googlemaps

Situer - comprendre

Problématiser

Zoom avec une vue satellite, cherchez les éléments correspondant aux notions du cours, repérez les espaces (quand on zoom beaucoup, on voit appraâitre les noms des bâtiments, repérez la vieille ville - église, ruelles / les quartiers résidentiels nouveaux - périurbanisation, les axes de ciruculation / le vignobles - les caves / les zones d'activités (Super U)...)

Etude de cas

Faites la même chose sur un espace que vous connaissez bien, en conservant ce regard de géographe.

Un truc sympa et très instructif : faites-le avec vos parents ou encore mieux vos grands-parents, ils vont très vite vous indiquer ce qui a changé et comment... application directe du cours (surtout s'ils sont d'origine rurale), et en plus ça leur fait hyper plaisir !!