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CAMPAMENTO VIKINGO
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AVENTURA VIKINGA
GOBAR GREEN CAMP
¿QUIÉNES SOMOS?
Somos una empresa dedicada a actividades de ocio y tiempo libre, realizamos campamentos, rutas en bicicleta, rutas a pie, eventos para fiestas, eventos deportivos entre otros.
Ofertamos servicios de muy buena calidad en el que la diversión y aprendizaje están asegurado.
La mayoría de empresas realiza este tipo de actividades una vez al año en los meses de verano. Nosotros disponemos de muchas otras actividades a lo largo de todo el año. Por lo tanto, las personas que prueban nuestros servicios, tienen la posibilidad de volver a realizarlos en cualquier época del año.
Contamos con unos profesionales altamente cualificados y especializados para el desempeño de nuestras actividades.
IDEA
¿CÓMO SURGIÓ ESTA IDEA?
Somos dos amigos que al finalizar los estudios del ciclo formativo (TSEAS), seguimos en contacto y un día surgió la idea de montar una S.L. con un capital mínimo de 3000 euros. Para montar esta empresa, Manuel Barco Juanes se hizo autónomo, así empezó nuestra andadura y comenzamos a trabajar y tener experiencia en este sector, que tanto nos apasiona. Contamos con un local y almacén propio cedido por uno de nuestros familiares, situado en Avenida de Extremadura junto al local de Chameleon Tattoo-Xtemgrafix donde quien lo desee nos podrá visitar y así obtener información de todas las actividades que desarrolla nuestra empresa.
Local
Vamos a realizar un campamento vikingo con actividades deportivas y de aventura en plena naturaleza, dirigido a niños de 13 a 16 años de edad, durante un periodo de 2 semanas.
¿QUÉ VAMOS A HACER?
Vamos a realizar un campamento vikingo de unas dos semanas de duración, orientado a actividades deportivas y de aventura desarrolladas en plena naturaleza y está dirigido a niños de 13-16 años de edad. Esta aventura se realizará en los meses de verano, del 27 de Julio al 22 de Agosto del 2020.
Lo que pretendemos es dejarles un aprendizaje de la cultura vikinga y que obtengan ciertos conocimientos por medio de actividades y experiencias grupales, para que aprendan a trabajar en equipo con la ayuda y colaboración de los compañeros y se diviertan lo máximo posible.
Queremos que nuestros acampados tengan una experiencia inolvidable, vivan y se metan en la piel de un auténtico vikingo, luchando, sobreviviendo y aprendiendo aspectos de la cultura vikinga a través de nuestras numerosas actividades. Con esto buscamos el desarrollo integral del participante, rompiendo con las ideas y estereotipos tradicionales de otros campamentos.
Cada persona con su valentía, fuerza e inteligencia aportará su granito de arena para convertirse en el auténtico vikingo que lleva dentro.
¿QUÉ PRETENDEMOS?
MOTIVOS
¿POR QUÉ LO REALIZAMOS?
Los motivos que nos llevan a realizar este campamento son:
-EXPERIENCIA PERSONAL
-JUNTA DE EXTREMADURA
-CHARLAS Y ENCUESTA
-ANÁLISIS DE LA REALIDAD
EXPERIENCIA PERSONAL
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Esta aventura surge a raíz de que una vez vivimos y disfrutamos de una experiencia de actividades vikingas, nos gustó y nos llamó la atención.
Hemos trabajado para el Ayuntamiento de Plasencia, realizando diversas actividades de ocio y tiempo libre y de monitores de campamento, en La Aldea Juglar y tenemos conocimientos y experiencia en campamentos.
La Junta de Extremadura, a través de Nando Paniagua, se puso en contacto con nosotros para que realicemos un campamento en los meses de verano, en las instalaciones del Centro Internacional de Innovación Deportiva en el Medio Natural, conocido también como “El Anillo”, nosotros aceptamos realizar el campamento bajo la temática vikinga.
JUNTA DE EXTREMADURA
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La Junta de Extremadura, a través de Nando Paniagua, se puso en contacto con nosotros para que realicemos un campamento en los meses de verano, en las instalaciones del Centro Internacional de Innovación Deportiva en el Medio Natural, conocido también como “El Anillo”, nosotros aceptamos realizar el campamento bajo la temática vikinga.
JUNTA DE EXTREMADURA
La Junta de Extremadura, a través de Nando Paniagua, se puso en contacto con nosotros para realizar un campamento en los meses de verano del 2020, en las instalaciones del Centro Internacional de Innovación Deportiva en el Medio Natural, conocido también como “El Anillo”, nosotros aceptamos realizarlo bajo la temática vikinga.
Nando Paniagua, es un conocido, con el que hemos coincidido en muchos eventos.
CHARLAS Y ENCUESTA
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Hemos decidido llevar a cabo esta temática además de por el gusto hacia ella porque hemos realizado un estudio en la población a través de encuestas y charlas en institutos a padres y niños, llegando a la conclusión que sería favorable la realización del campamento por los resultados obtenidos en las encuestas. La temática y las actividades que se han presentando, les han parecido atractivas e interesantes.
ENCUESTA
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNMtlSYGUMQ3d-k7g-MMKE47ydAQTCaSNwypaPxdfZTE1NXg/viewform
ENCUESTA
ANÁLISIS DE LA REALIDAD
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Tras analizar la realidad de la sociedad actual, descubrimos que hay muchos niños en periodos no lectivos que no saben lo que hacer en su tiempo libre en los meses de verano, además, para muchos padres y madres resulta dificultoso compatibilizar la vida laboral con la familiar. Este es otro de los motivos que nos llevan a realizar el campamento.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
● Favorecer la amistad y el compañerismo, fomentando el respeto, la tolerancia, la libertad personal, la solidaridad y la responsabilidad en un marco de actividades de todo tipo que fomenten la creatividad y el respeto a la naturaleza y la convivencia.
● Educar de forma significativa a través de los juegos y actividades en el entorno natural transmitiendo actitudes y valores positivos para la formación del niño/joven.
● Favorecer las relaciones interpersonales y el desarrollo individual del niño/joven.
● Fomentar la afición por el ejercicio, la vida sana y el contacto con la naturaleza.
● Fomentar y desarrollar habilidades sociales y el trabajo en equipo.
● Facilitar el conocimiento de otras formas alternativas de ocio.
● Desarrollar en todos sus ámbitos el concepto de senderismo dando a conocer distintos tipos de marcha, rastreo y orientación, para su aplicación en el entorno natural.
● Fomentar la práctica de deportes de aventura en equipo.
● Brindar a los asistentes, un acercamiento a la naturaleza y conocimiento de la misma, una educación de respeto hacia el medio ambiente.
● Inculcar hábitos, normas y valores desde un punto de vista social, higiénico y alimenticio con el fin de generar el desarrollo integral de la persona.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
LUGAR Y UBICACIÓN
Dentro de “El Anillo” podemos encontrar lo siguiente:
● Aulas de formación, que utilizaremos para la realización de talleres.
● Un Auditorio y sala de presentación, donde reuniremos a los acampados para presentarle las normas de las instalaciones.
● Una Biblioteca, donde podrán pasar sus horas de descanso.
● Cocina y comedor para una capacidad de 120 comensales.
● Treinta habitaciones con dos literas para 120 usuarios.
● Espacios exteriores para la práctica de diferentes actividades: campo, pista polideportiva, piscina de verano, baños y duchas, aparatos de gimnasio al aire libre, zonas verdes, rocódromo, aguas abiertas para vela y piragüismo.
Estas instalaciones son muy completas para la ejecución del campamento.
EL ANILLO
UBICACIONES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Se realizarán las siguientes actividades.
Siempre desde un punto de vista lúdico y significativo para los niños.
GYMKANAS
Consiste en pasar una serie de pruebas en el menor tiempo posible. El primer equipo que consiga superar todas las pruebas será el ganador.
Las gymkanas que vamos a realizar son:
-Flokki.
-Consigue el trono.
-Actividades rutinarias.
-Consecución de objetivos.
-De agua.
-Ruta de un camino lleno de frutos
DE AGUA
Consiste en pasar unas doce pruebas. El orden y ubicación de las pruebas estará establecido en un mapa que se les entrega. Cada equipo empezará por una posta diferente y tendrá orden diferente.
PRUEBAS
-Paseo acuático.
-Surtidor.
-No derroches el agua.
-Obstáculos splash.
-Entre otras.
Consiste en pasar unas diez pruebas. Cada equipo empezará por una posta diferente y tendrá orden diferente. A cada equipo se le asigna un color y deberá de conseguir la tarjeta del mismo color que se le asigna., buscándola por el recinto. El orden y ubicación de las pruebas se encuentra en la tarjeta.
PRUEBAS
- Frutos de la tienda.
-Frutos de una villa.
-Frutos de la aparición.
-Entre otras.
RUTA DE UN CAMINO LLENO DE FRUTOS
GRANDES JUEGOS
GRANDES JUEGOS
Son juegos de larga duración, con los que se pretende que los participantes usen estrategias y jueguen en equipo para conseguir los objetivos del juego.
Los grandes juegos que vamos a realizar son:
-Marcha vigilada. -Minas.
-Tesoro del rey. -Atrapa la bandera.
-Archery attack. -Kubb.
ARCHERY ATTACK
Archery attack es una actividad de combate de arqueros, con arcos son adaptados y con flechas que tienen en la punta espuma.
A cada participante se le repartirá un arco, una máscara y un protector de antebrazos para poder jugar.
¿Cómo se juega?:
El terreno de juego se divide en 3 zonas, un campo para cada equipo y la zona segura que se encuentra en el medio. Aquí estarán las flechas. El juego comezará a la orden del monitor y tendrán que ir corriendo a la zona segura a por las flechas. Los jugadores que se queden sin flechas tienen que reponer la munición en esa zona o con las flechas que caigan en su campo.
En cada campo hay 3 barreras desde las que pueden protegerse y disparar. En el medio de la línea de seguridad de cada campo habrá una diana en la que se puede puntuar cuando la den.
Puede pararse el juego para que los monitores coloquen más flechas en la zona segura cuando sea necesario.
Puntuación:
El Archery attack consiste en lograr más puntos que el rival.
• 2 puntos para quien acierta en la diana.
• 2 puntos si se coge una flecha contraria en el aire. En caso de que haya algún compañero en la zona de eliminados, vuelve al juego de inmediato.
• 1 punto si se da a un jugador. Además, el jugador tiene que permanecer 30 segundos en la zona de eliminados.
KUBB
El Kubb es un juego de lanzamiento y precisión.El terreno de juego mide 6 X 4 m. Se juega entre dos equipos, cada equipo tiene su propia línea de fondo, de donde se realizarán los lanzamientos, El objetivo del juego es derribar al rey, este estará colocado en el centro de la pista, pero para hacerlo antes hay que tirar los kubbs del equipo contrario.
Los lanzamientos se realizan por turnos y por debajo del brazo. Al comenzar, el equipo A lanza los 6 testigos desde su línea hacia los kubbs en la línea de fondo contraria para derribarlos. Todos los miembros del equipo tienen la obligación de lanzar el mismo número de testigos (si es posible).
El equipo B lanza sus kubbs derribados por el equipo contrario al campo contrario (estos se llaman kubbs de campo, tienen que quedar en campo del contrario y tienen dos oportunidades para dejar los kubbs dentro de su área, si no lo logran el equipo contrario situará el kubb dentro de su campo y a una distancia mínima de la longitud de un testigo al rey, a este kubb se llama kubb castigo). Estos serán puestos de pie y deberán derribarlos antes de empezar a derribar los kubbs de la línea de fondo del otro equipo (cuando se derriba en el mismo lanzamiento el último kubb de campo y luego un kubb de base será válido). Luego, lanzarán a los kubbs de base del equipo contrario, pero si no logran derribar todos los kubbs de campo del otro campo, el equipo A puede realizar los lanzamientos desde cualquier punto detrás de los kubbs de campo que estén en su campo.
Cuando un equipo derriba todos los kubbs del equipo contrario, puede derribar al Rey, realizando el lanzamiento desde su línea de fondo. El equipo que derribe al rey será el ganador. Sin embargo, si el rey es derribado antes que algún kubb, el equipo pierde automáticamente. Además, para obtener la victoria, el rey no puede derribarse con el último testigo.
ACTIVIDADES ACUÁTICAS
ACTIVIDADES ACUÁTICAS
Las actividades acuáticas son esenciales para los campamentos de verano, además, los niños se lo pasan en grande y las afrontan con gran ilusión, el realizar distintos tipos de actividades como: kayak, vela, actividades acúaticas en piscina, juegos con agua y juegos con kayak.
PASEO EN VELA
Realizaremos un paseo en vela por las aguas del embalse de Gabriel y Galán. En esta actividad los participantes aprenderán las partes y piezas del barco de vela, los diferentes tipos de viradas, a llevar y dirigir el barco y pondrán en práctica los nudos aprendidos en el taller de nudos.
E
JUEGOS CON KAYAK
En esta actividad los participantes aprenderán cómo manejar y montar en un kayak, además de pasárselo en grande.
Se realizan explicaciones de las medidas de seguridad, del material y su correcto uso. Así como, la posición correcta de la pala y como agarrarla, como sentarse en el kayak, cómo introducir y sacar el kayak o piragua del agua, como vaciarla dentro y fuera del agua, como darle la vuelta en caso de volcar y cómo colocarse el chaleco salvavidas.
Después de la explicación, nos introduciremos en el agua con el kayak y se realizaran los siguientes juegos:
-Al agua pato.
-Balón kayak.
-Inventa la formula.
-Entre otros.
RUTAS
Las rutas se realizarán para conocer los diferente lugares que nos rodean y serán a Granadilla y a Cáparra.
RUTA A GRANADILLA
Realizaremos una ruta en kayak a Granadilla navegando por el embalse de Gabriel y Galán. La salida será desde el embarcadero de las instalaciones del anillo y embarcaremos en el pueblo abandonado de Granadilla. La duración de este tramo es de aproximadamente 1 hora. Dejaremos los kayaks fuera del agua y subiremos andando al pueblo.
Una vez aquí iremos a la plaza y los monitores contarán en dónde estamos ubicados, la historia y que le pasó al pueblo, que se hace actualmente en él. A continuación, tendrán 1 hora aproximadamente para visitar el pueblo y comerse el almuerzo. Por último, nos reuniremos en la plaza y bajaremos todos juntos a los kayaks para volver a las instalaciones del anillo. La vuelta al anillo será aproximadamente de 1 hora.
Para esta actividad cada participante llevará una mochila para meter su cantimplora llena de agua.
RUTA A CÁPARRA
Realizaremos una ruta en pie a Cáparra, ruinas situada en la antigua provincia romana de Lusitania, en el valle del río Alagón, en el norte de la actual Extremadura. La salida será desde la entrada de las instalaciones del Anillo. La duración de la ida es de aproximadamente 1 hora.
Una vez ubicados en la localidad, los monitores explican la historia y la situación actual de las ruinas, lo que se hace actualmente en él. A continuación, tendrán 1:30 horas aproximadamente para realizar un rally fotográfico por las ruinas y comerse el almuerzo. Por último, nos reuniremos en la plaza para volver a las instalaciones del Anillo. La vuelta al anillo será aproximadamente de 1 hora.
TALLERES
Son actividades que requieren una habilidad manual y de la que optemos un resultado final. No implican gran actividad física.
Los talleres que vamos a realizar son:
-Pulseras.
-Gorro Goma Eva. -Minas.
-Mimbre. -Comida.
-Espada y hachas. -Relax.
-Técnicas de teatro. -Nudos.
-Marco de pinzas. -Cuero.
-Espada de gomaespuma. -Música.
RELAX
Esta actividad se realizará despues de las rutas ya que los partipantes estarán cansados. Está dividida en dos partes:
- Masajes: en parejas (al azar), las cuales deberán practicar una serie de masajes (pies, cara, espalda, barriga, brazos, piernas,) guiados por el monitor. En primer lugar, empezarán realizando masajes con una pelota de tenis, después con plumas y por último con las manos. De este modo, irán perdiendo la vergüenza.
- Sesión de relajación. Todos se tumban boca arriba con los ojos cerrados. El monitor, acompañado por una música relajante, irá dando instrucciones con el fin de que alcancen un estado de relajación total. Se va nombrando las distintas partes del cuerpo y se les va pidiendo que las tensen progresivamente para relajar después.
ESPADA Y HACHAS
Se realizará una espada y dos hachas con tablas de palé para que jueguen y luchen como auténticos vikingos.
Pasos:
1. Dibujaremos con un lápiz el contorno en la tabla de palé.
2. Cortaremos el contorno con una sierra de arco.
3. Una vez cortada, le damoremos forma y redondearemos los contornos con una escofina.
4. Pintaremos y decoraremos con pinturas acrílicas.
VELADAS
VELADAS
Son reuniones nocturnas de un grupo de personas en un lugar para conversar o divertirse, que se celebran por la noche.
Las veladas que vamos a realizar son:
-Fashion night. -Senda nocturna.
-Saludos internacionales. -Juegos.
-Club de la comedia. -Furor.
-Noche de estrellas. -Detectives.
-Desafío total. -Teatro.
-Gran boda vikinga. -Terror.
-Dinámicas de conocimiento.
-Noche de las ánimas.
TERROR
La temática de esta actividad será el pasaje del terror de la "Casa Encantada". Se destinan una serie de aulas que se decoran y ambientan para que en ellas se realice el pasaje y los monitores se encargarán de montarlo. Al principio en los primeros veinte minutos de la noche, se pondrán videos con una pequeña introducción para todos los acampados sobre lo que van a vivenciar en el pasaje del terror. Esto se realizará en el auditorio. Durará 20 minutos por grupo, así, durante una hora y cuarenta minutos, podrán pasar todos los acampados. Mientras que un grupo pasa por el pasaje, los demás escuchan historias de terror que cuentan dos monitores en el auditorio.
GRAN BODA VIKINGA
La última noche del campamento los chicos representarán una gran boda en el centro del recinto. Para ello, se necesitan a dos personas voluntarias y serán las que se pongan delante del altar. En caso de que haya muchos voluntarios, se realizará un sorteo. El resto asumirán diferentes papeles relacionados con la boda. Destacan el cura y los monaguillos, los músicos, los padres y abuelos de los novios, familiares, gente del pueblo vikingo, fotógrafos…
La preparación de esta boda comenzará a ambientarse después de comer y por la tarde, y entre todos los participantes decoran la zona dónde se va a realizar y los papeles que tiene que interpretar cada persona en esa boda.
Esta boda, además, será interrumpida por una serie de brujas
Una vez que se realice la boda los chicos se irán a un lugar con música y se realizará la posterior celebración de la boda y “Gran Fiesta Final” del campamento.
OTRAS
Otras de las actividades de las que contamos en nuestro campamento son las siguientes:
-Día en la granja.
-Iniciación a la espada.
-Iniciación al tiro con arco.
-Olimpiadas vikingas.
-Rastreo.
-Juegos de mesa.
-Juegos populares.
-Deportes alternativos.
-Juegos de presentación.
-Olimpiadas vikingas.
-Iniciación a la espada.
OLIMPIADAS VIKINGAS
Se harán diferentes pruebas y los 10 grupos competirán para ver cuál es el mejor equipo de todos los vikingos.
Las pruebas serán las siguientes:
- Salto de longitud - Carrera de relevos
- Equilibrio y puntería - Tiro con arco
- Kubb - Carrera de sacos
- Fútbol en en parejas - Beer pong gigante
En cada juego todos los grupos se enfrentarán en modo liguilla, el equipo que gane obtendrá 3 puntos, si empata 2 y si pierde 0. Cuando se enfrenten todos se sumarán los puntos y obtendrá 3 puntos el primero, 2 puntos el segundo y 1 punto el tercero. El equipo que obtenga más puntos será el ganador.
ESGRIMA
Enseñaremos a los niños a utilizar la espada y la técnica correcta a través de la esgrima.
Aprenderán los desplazamientos de esgrima tales como el paso adelante, el paso atrás y el fondo, que resultan fundamentales para el manejo de la distancia frente al adversario como para un manejo preciso del arma y así poder atacar, defenderse o contraatacar.
Esta actividad se realizará en dos días. El primer día se realizará un taller para la creación de la espada de esgrima y se realizarán las explicaciones de los gestos y después de cada gesto explicado, se harán los ejercicios para su correcto aprendizaje. El segundo día se harán juegos y por último se hará una competición entre todos los acampados.
INICIACIÓN A LA ESPADA
HORARIO
ORGANIZACIÓN
Algunas actividades están ubicadas en varios días del horario. Esto se debe a que nos permite una mejor distribución de los participantes para poder realizarlas todas y también nos permite ahorrar material en algunas de ellas. En los días que haya varias actividades los participantes realizarán una de ellas y en el próximo día en los que se vuelvan a repetir estas, realizarán las que no hayan hecho.
En las actividades utilizaremos diferentes distribuciones y agrupaciones de los acampados, buscando siempre la máxima interacción entre todos ellos: en las horas que haya cuatro actividades se dividen en cuatro grupos de 25 personas; en las que haya dos, se dividen en dos grupos de 50; en las que haya solo una actividad participan todos en conjunto y en algunas actividades se divide el grupo en pequeños subgrupos. Los distintos grupos irás rotando por todas las actividades.
ESTRUCTURA DEL CAMPAMENTO
PASEO Y VISITA
Una vez que se hayan instalado tendrán que ir a las 12:30 horas al auditorio para realizar el paseo y visita del lugar.
En el paseo y visita del lugar, realizaremos un paseo con los acampados para conocer las diferentes instalaciones en las que van a habitar, dando una vuelta por todo el entorno de las mismas e interactuarán con sus nuevos compañeros para empezar a conocerse.
MAÑANAS
Todos los días los acampados serán despertados por megafonía con música a las 8:30 h de la mañana.
Dos monitores recorrerán las habitaciones para comprobar si se han levantado y si se están preparando.
Dispondrán de unos 30 minutos para asearse, hacer la cama, organizar la habitación y a las 9:00 h deben estar en el comedor para el desayuno. Los monitores responsables serán los últimos en bajar, tras comprobar que ya están todos abajo.
Los monitores encargados de realizar la primera actividad, de 10:00h a 12:00h, se irán cuando terminen de desayunar. Se irán cinco de ellos a prepararla y serán los que las lleven a cabo junto con otros cinco, estos cinco serán los encargados de que el comedor esté en orden, además de esperar que los acampados terminen de desayunar, los otros tres monitores, serán los encargados de que los niños se laven los dientes y serán responsables junto a los otros cinco de llevarlos a las actividades. (Estos monitores irán rotando a lo largo de los 15 días, ya que otros días serán responsables de otras actividades).
Durante esta actividad habrá 3 monitores libres y se encargarán de organizar la siguiente actividad de 12:15 h a 14:00 h y de llevarla a cabo con otros monitores, ya que el número de monitores varía según la actividad. Además, se encargarán de repartir el almuerzo.
Después de realizar la primera actividad, los monitores y los acampados se dirigirán al comedor para que les repartan el almuerzo, tendrán 15 minutos para comérselo.
Los monitores que estaban libres, de 12:15 a 14:00h se encargan de organizar a los acampados para comer.
Al llegar al comedor todos los acampados se sentarán en su sitio. Los turnos de comida se harán mesa por mesa y en orden.
Al terminar toda la mesa, cada persona llevará su bandeja y el responsable tendrá que limpiar la mesa y recogerla.
Los monitores comerán en las mismas mesas que los acampados (habrá 1 o 2 monitores por mesa) y se encargará de que estos coman.
TARDES
Después de comer, habrá una hora de descanso de 15:00h a 16:00h, los participantes se reunirán con sus monitores responsables para ver qué tal les va el día…, con una duración de 15 minutos. Los acampados tendrán 2 aulas asignadas para poder realizar diferentes actividades, donde dispondrán de juegos de mesa, una mesa de ping-pong, podrán practicar las técnicas de teatro aprendidas para su posterior representación, conversar, descansar. Estas estarán vigiladas por dos monitores en cada aula.
Seis monitores estarán organizando y preparando la siguiente actividad que serán los que las lleven a cabo y será de 16:00 a 18:00 horas donde mayormente se realizarán talleres por las altas temperaturas. Después de realizar la actividad, los monitores y los acampados se dirigirán al comedor para que les repartan el almuerzo y tendrán 15 minutos para comérselo.
Después los monitores los llevarán a la siguiente actividad que será de 18:15h a 20:15h.
Los tres monitores que estaban de descanso, serán los que repartan la merienda a las 18:00h, organicen y preparen las siguientes actividades junto con los cuatro monitores que estaban de guardia en la hora de descanso. Estos lo llevarán a la práctica junto con los monitores que correspondan.
Al finalizar la actividad, los acampados se dirigirán a sus habitaciones para coger las cosas para ducharse. También se les hará entrega de su dispositivo móvil para su uso. De 20:15 a 21:00 horas tendrán que ducharse, ponerse en contacto con su familia o hacer uso del dispositivo.
Antes de entrar en las duchas, entregarán su teléfono a uno de los dos monitores que estarán en la entrada de las duchas vigilando para que se duchen y cuando terminen se les entregará el móvil de nuevo. Mientras unos se están duchando, los otros estarán con el móvil. A las 20:55 h todos los niños entregarán los móviles a los monitores y nos iremos a cenar.
Los acampados podrán utilizar el dispositivo móvil en las zonas habilitadas y vigiladas por los monitores, donde habrá cuatro. Con esto evitamos que hagan un mal uso del aparato. Los otros cinco monitores estarán preparando la velada de esa noche.
Después de la ducha irán a sus habitaciones dejan sus cosas y van al comedor a las 21:00 horas a cenar. La cena durará hasta las 22:00 horas con las mismas normas que en la comida.
NOCHES
Por último, de 22:00 h a 24:00 h, se realizará una velada. Según la velada habrá un número determinado de monitores y los otros estarán descansando.
Tras finalizar la velada, los acampados se irán a sus habitaciones para dormir de 24:00h hasta las 8:30 h y deberán permanecer en sus habitaciones en absoluto silencio y respetando las horas de descanso. Hay 2 monitores de guardia.
Una vez que los niños estén en sus habitaciones después de finalizar la velada, los monitores se reunirán todas las noches con el Coordinador General. En estas reuniones, se comunicarán a los demás cómo se han desarrollado las actividades de ese día, si ha habido algún incidente o problema, si cambiarían algo de cara a otras actividades u otras cuestiones que vayan surgiendo de cara a próximas actividades. A continuación, se planificarán y distribuirán a los acampados para realizar las actividades del siguiente día y se distribuirán a los monitores en las diferentes actividades que se realicen en ese mismo día.
RECEPCIÓN
El primer día recepcionaremos a los acampados de 8.30 horas hasta 12:00 horas de la mañana los monitores estarán esperando la llegada de los acampados. Cuando lleguen, se pasará lista y se despedirán de sus familiares. Cuando estén todos, iremos hacia el auditorio para explicarles las normas e instalaciones del campamento y asignarles sus habitaciones. Para la recepción de tantos acampados dejaremos este margen amplio porque pueden llegar acampados de distintos puntos. En caso de que no puedan llegar a tiempo, deberán llamar para comunicarlo.
OTRAS CUESTIONES
1-¿Cómo organizamos los turnos de comida, la recogida de las mesas y vigilar que los niños coman?
2-¿Qué harán después de comer y de cenar? ¿Cómo lo organizaremos?
3-Si algún acampado está enfermo y no puede participar en las actividades, ¿qué haremos con él?
4-¿Cómo organizáis los grupos de acampados por monitor? ¿Qué tareas tiene cada monitor con su grupo de acampados? ¿Se reúnen alguna vez al día?
5-¿Cómo controlamos los móviles, la utilización de los mismos y de qué forma? ¿Cuándo llaman a sus familias? ¿Cómo los controlamos cuando estén con el móvil? ¿Cómo organizamos las duchas de los acampados?
6-Guardias de noche, ¿cómo las realizamos y organizamos?
1
Al llegar al comedor todos los acampados se sentarán en las mesas y elegirán el sitio que quieran. Este sitio se mantendrá durante todo el campamento, excepto si los monitores le cambian de sitio por mal comportamiento.
Los turnos de comida se harán mesa por mesa y en orden. Las mesas estarán numeradas del 1 al 10. El primer día, a los primeros a los que se les servirá la comida será a la mesa 1 y cuando estos acaben se levantarán los de la mesa 2 para que les sirvan y así hasta la mesa 10. Al día siguiente empezará la mesa 2 y cada día la mesa siguiente. Por esto los acampados siempre se sientan en el mismo sitio y así evitamos que coman siempre los primeros.
Cada persona llevará su bandeja y en cada grupo habrá un responsable, encargado de limpiar la mesa y que quede recogida. Cada día habrá un responsable diferente.
La comida será servida por el personal de cocina. Los monitores comerán en las mismas mesas que los acampados (habrá 1 o 2 monitores) y se encargarán de que estos coman, para evitar que los niños se queden sin comer.
2
Después de comer, habrá una hora de descanso de 15:00h a 16:00h, los participantes tendrán 2 aulas asignadas para poder realizar diferentes actividades, donde dispondrán de juegos de mesa, una mesa de ping-pong, podrán practicar las técnicas de teatro aprendidas para su posterior representación, conversar, descansar. Estas estarán vigiladas por dos monitores. Los demás estarán organizando y preparando la siguiente actividad que será de 16:00 a 18:00 horas.
Después de cenar, los acampados irán a lavarse los dientes y se realizarán las veladas. 4 monitores serán los encargados de avisar y revisar las habitaciones para que todos los acampados vayan a la velada y no se quede ninguno en la habitación. Los demás monitores estarán organizando y preparando la velada que será de 22:00 a 24:00 horas. Se les reunirá a todos en el auditorio.
3
Las personas que estén enfermas se quedarán con los monitores que se encuentren libres, hasta que se les pase el malestar. En caso de lesión o enfermedad leve, se realizarán las intervenciones necesarias inmediatas, después se avisará a los padres del incidente y se registrará en la ficha del acampado. Si la situación es más grave se acude al centro de salud más cercano.
A lo largo de todo el día los monitores responsables no serán los mismos, ya que se van turnando para la realización de las actividades y se quedarán otros libres, encargándose de ellos.
Si su malestar no es grave lo incitaremos a que realice la actividad, en cambio, si se encuentra mal y no puede realizar la actividad, se quedará descansando en su habitación y el monitor de guardia estará pendiente de él.
Si se recupera, le ofreceremos realizar las actividades y si no pueden, ayudarán a los monitores en las actividades.
4
Al inicio del campamento, en las horas de explicación de instalaciones y normas del campamento, se les asignará diez acampados a cada monitor. Estos serán los responsables y la persona de referencia para los niños. Los responsables de los acampados se reunirán durante unos 15 minutos aproximadamente en la hora de descanso, para consultar qué tal les ha ido el día y si hay algún incidente, si le han gustado las actividades…
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Los móviles estarán guardados en una taquilla bajo llave en el despacho del director. Habrá unas horas establecidas para su uso, de 20:15 a 21:00 horas, coincidiendo con la hora de ducha. En este periodo de tiempo los acampados tendrán que ducharse, ponerse en contacto con su familia o hacer uso del dispositivo.
Se les hará entrega a cada uno de su dispositivo móvil, cuando se vayan a duchar, entregarán su teléfono a uno de los dos monitores que estarán en la entrada de las duchas vigilando para que se duchen y cuando terminen se les entregará el móvil de nuevo. Mientras unos se están duchando, los otros estarán con el móvil. Los acampados que no tengan móvil, se les facilitará y se le dará la oportunidad de contactar con sus familiares. A las 20:55h todos los niños entregarán los móviles a los monitores y nos iremos a cenar.
Los acampados podrán utilizar el dispositivo móvil en las zonas habilitadas y vigiladas por los monitores. Con esto evitamos que hagan un mal uso del aparato y así controlamos lo que hacen.
Si el móvil se usa en horas no establecidas se les requisará durante 48 horas. Los días que estén sin dispositivo móvil, contactarán con sus familiares a través del teléfono del director. Si se les vuelve a requisar, no se le dará hasta que concluya el campamento.
Los acampados se ducharán de 20 en 20 y por turnos, con una duración de menos de 10 minutos.
6
Las guardias de noche se organizan en las reuniones nocturnas después de las veladas con el Coordinador General. Dos monitores se encargan de hacerlas, estarán pendientes de lo que ocurre, de llamar la atención y de mandar a dormir a los acampados. Cada día serán dos monitores diferentes los que las realizan.
NORMAS
• Respeto a monitores, compañeros y personal del centro de educación ambiental.
• Puntualidad en las actividades, llegando a tiempo a todas las actividades propuestas, así como al desayuno, comida, cena, etc.
• Respeto tanto a las instalaciones, como al entorno natural: la limpieza es necesaria para todos... y tanto las habitaciones como los espacios comunes tienen que estar limpios. Queda prohibido comer en las habitaciones y a deshoras.
• En el caso de que se compruebe algún desperfecto en el recinto, éste será abonado por el/los infractor/es.
• Los móviles no se utilizarán durante los periodos de actividad, su uso será exclusivo en los tiempos libres con el permiso de los monitores.
• A partir de las 00:30 horas, se exigirá silencio en todo el recinto, respetando así las horas de descanso de los demás.
• Está totalmente prohibido fumar y las bebidas alcohólicas.
METODOLOGÍA
METODOLOGÍA
● Activa, los niños serán los protagonistas de todas las actividades.
●Participativa, tendrán responsabilidades en el desarrollo del programa.
●Dinámica, los monitores motivarán a los participantes.
●No sexista, fomentando la participación por igual de todos.
●Flexible, se adaptará a las necesidades del grupo.
●Lúdica, todas las actividades tendrán un trasfondo lúdico para la consecución de los objetivos.
ESTILOS DE ENSEÑANZA
Los diferentes estilos de enseñanza que se van a utilizar son:
-Asignación de tareas: En el momento de realizar la tarea, el niño actúa de acuerdo con su propia voluntad y de manera independiente. Se utilizará para grandes juegos, talleres y gymkanas.
-Descubrimiento guiado y resolución de problemas: Los niños buscarán en numerosas actividades resolver problemas planteados por los monitores a través del trabajo tanto individual como colectivo a través del consenso, de la creatividad, de la imaginación... para encontrar soluciones unas veces de forma convergente y otras divergentes.
-Enseñanza recíproca: Los participantes se dan feedbacks para conseguir objetivos en común. Se utilizan en algunos grandes juegos y gymkanas.
PERSONAL
RECURSOS HUMANOS
DIRECTOR
Manuel Barco Juanes como director del campamento y al cargo de la empresa es el encargado de planificar, organizar, gestionar, dinamizar y evaluar el campamento. Asume la creación, control y dinamización del equipo de personal monitor. También dará soporte y apoyará en todo lo necesario al equipo de coordinación del campamento.
MONITORES
Disponemos de nueve monitores en nómina, encargados de llevar a cabo las actividades, con un sueldo de 950 €/mes. Ayudarán en la organización de las actividades. Todos ellos son monitores titulados con titulación de técnico de enseñanza y animación sociodeportiva. Cuatro monitores tienen la licencia de navegación (para embarcaciones de seis metros de eslora). David Gordón González como subdirector del campamento trabajará de monitor, por lo que contaremos en total con 10 monitores.
Contamos con 3 monitores de ocio y tiempo libre en prácticas para obtener la titulación, lo que supone un apoyo extra en el cuidado de los niños y la realización de actividades. Recibiremos una subvención por tener a estas personas en prácticas.
Contrataremos a salones Mahillo, que nos proporcionará un cocinero y un pinche de cocina para preparar y servir las comidas. Estos colocarán los platos servidos en la ventanilla y cada acampado cogerá los platos que le correspondan. Nosotros le daremos previamente unas instrucciones e indicaciones para que nos proporcione una dieta saludable . Todos los alimentos serán proporcionados por esta empresa y el coste total de estos servicios ascienden a unos 26600€ por dos semanas.
COCINA
EJEMPLO DE MENÚ DIARIO
MENÚ DEL DÍA
DESAYUNO:
-Vaso de leche o vaso de zumo (naranja).
-Tostadas (aceite de oliva, queso de untar y mermelada), cereales y galletas.
-Pieza de fruta (manzana).
ALMUERZO:
-Bocadillo de jamón york y queso.
-Zumo de melocotón o agua.
COMIDA:
-Primer plato: Macarrones con carne picada y tomate frito.
-Segundo plato: Pechuga de pollo a la plancha con patatas asadas.
-Postre: Banana.
-Bebida: Agua.
MERIENDA:
-Bocadillo de salami.
-Frutos secos (nueces, avellanas).
-Agua.
CENA:
-Primer plato: Puré de verduras.
-Segundo plato: Merluza a la plancha con guisantes.
-Postre: Yogurt.
-Bebida: Agua.
ALÉRGICOS
Las personas que sean alérgicas a uno o varios alimentos tendrán otro tipo de dieta distinta. Dependiendo a lo que sean alérgicos comerán una cosa u otra.
Sustituciones de los alérgenos más comunes:
-Huevos--> Carnes, pescados, legumbres...
-Pescado--> Carnes, huevos, legumbres, frutos secos...
-Lácteos--> Verduras de hoja oscura, pasta, legumbres...
-Frutas y verduras-->Se sustituirán por otras que toleren.
-Frutos secos--> Carnes, pescado, legumbres o aceite de oliva.
-Alimentos con gluten--> Se sustituirán por alimentos sin gluten.
Si tienen otros tipos de alergias alimenticias se sustituirán por otros que toleren y puedan comer
El personal de limpieza mantendrá limpio y atendido el campamento, la Junta de Extremadura cuenta con personal de limpieza en estas instalaciones, que se encarga de la limpieza y orden.
LIMPIEZA
El personal de mantenimiento
es el responsable del correcto funcionamiento de las instalaciones, contratado por la Junta de Extremadura.
MANTENIMIENTO
ENFERMERÍA
Nuestro campamento no cuenta con personal sanitario en la propia instalación, pero di disponemos de un botiquín. Días antes de la realización del campamento nos pondremos en contacto con el Centro de Salud de Ahigal para comunicarles y dejar constancia de que va a haber 100 acampados en “El Anillo” por periodos de dos semanas y solicitaremos que nos faciliten labores en caso de accidentes.
BOTIQUÍN
El botiquín contiene los siguientes materiales:
-Tijeras de punta roma.
-Pinzas.
-Termómetro.
-Guantes de un solo uso.
-Gasas estériles.
-Esparadrapo hipoalergénico.
-Tiritas de varios tamaños.
-Vendas de gasa y vendas elásticas de varios tamaños.
-Povidona yodada.
-Clorhexidina.
-Suero fisiológico
-Agua oxigenada.
-Analgésicos y antitérmicos.
-Pomada antiinflamatoria, pomada para quemaduras leves, pomada antihistamínica para picaduras.
-Lápiz de amoniaco antiácidos.
-Bolsitas de frío instantáneo.
-Cánula de Guedel.
GASTOS INGRESOS Y BENEFICIOS
Los gastos durante los dos meses de verano (mes y medio de trabajo) en el que se desarrolla el campamento procederán de:
Salario de monitores: 1.425 €/mes y medio (950 €/mes cada monitor).
TOTAL: 9 Monitores * 1425 = 12.825€
Seguridad social: Por empleado 925 €
TOTAL: 9 Empleados * 925 = 8.325€
Seguro De Responsabilidad Civil y Accidentes: 1.884€ Incluye: Asistencia a personas: Garantiza asistencia médica por enfermedad o accidente del asegurado. Accidentes personales: Garantiza una indemnización por fallecimiento accidental del asegurado.
Cuota de autónomo: 280 €/mes
TOTAL: 280 € * 2 meses = 540 €
Catering: Por un mes y medio 79.800€ (26600 € por dos semanas).
Gastos de teléfono e internet: 80€
Recursos materiales: 9.186,05 €
Creación de empresa: 3.000 €
Gasto de agua del Local: 20 €
Gasto de luz del Local: 50 €
Vehículo: 3000 €
GASTOS TOTALES PARA LAS TRES INTERVENCIONES: 118.710,05 €
Son los que vamos a obtener a través de la realización del campamento.
Precio del Campamento: 500 € por persona
500€ x 300 niños que van a pasar por el campamento = 150.000 € de ingresos
INGRESOS
INGRESOS:
Son los que vamos a obtener a través de la realización del campamento.
Precio del Campamento: 500 € por persona
500€ x 300 niños que van a pasar por el campamento = 150.000 € de ingresos
Son los que obtendremos a través de los INGRESOS – GASTOS
I-G= 150.000 – 118.710,05
I-G= 31.289,95 €
BENEFICIOS
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
INTERNA
Al finalizar cada campamento nos reunimos con toda la plantilla para hablar y evaluarlo.
Esta información nos va a servir para hacer las modificaciones oportunas a corto plazo, de cara a las siguientes quincenas. Además, las reuniones de departamento de cada día nos permiten obtener información y analizar el desarrollo de las actividades para modificar el funcionamiento de estas.
En primer lugar, todas las actividades han sido dirigidas por el equipo de monitores. Los acampados se han integrado y han participado de manera activa en todas ellas, no ha habido ninguna dificultad para su desarrollo y han sido fáciles de ejecutar.
La relación entre el equipo de monitores y el ambiente de trabajo ha sido bueno. Esto ha facilitado la labor y el trabajo de todos. La actitud de los monitores ha sido positiva y de trabajo continuo. Han sido amables, responsables, se han ayudado y han sabido trabajar en equipo. Además, han ayudado a formar a los tres monitores que teníamos en prácticas como monitores, en todos y cada uno de los aspectos que ellos han creído necesarios.
Por último, los objetivos que habíamos marcado han sido conseguidos mediante todo lo que se ha realizado en el campamento y gracias al equipo de trabajo.
EXTERNA
Al finalizar el campamento queremos tener opiniones de cada uno de los participantes en el mismo. El último día y antes de que se marchen los acampados, el equipo les reunirá y se celebrará una asamblea final donde se les entregará una encuesta anónima en la que se conocerán sus impresiones, actividades que más les han gustado, aquellas que menos, valores y conocimientos aprendidos, su experiencia y otras cuestione. Aparte queremos conocer su grado de satisfacción y si les gustaría repetir.
Para finalizar queremos conocer la opinión de los padres/tutores a través de lo que han contado sus hijos. Realizaremos una reunión con ellos para ver las fotos y videos del campamento.
Estas cuestiones se realizarán con la finalidad de detectar fallos y poder corregirlos.
ENCUESTA
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNZcVpUU27KHSJ5PyjjBcqSRFj9GPz8feJ7FT7WLM3OXmiUQ/viewform?vc=0&c=0&w=1
ENCUESTA
PUNTOS FUERTES
- Contamos con unos profesionales altamente cualificados y especializados.
- No nos dedicamos solamente a la realización de campamentos, sino que nos adentramos también en otro tipo de actividades.
- Ofertamos servicios de muy buena calidad en la que la diversión y aprendizaje está asegurado.
- Realización de actividades novedosas.
- La mayoría de empresas realiza únicamente 1 vez al año este tipo de actividades, en verano, nosotros disponemos de muchas otras actividades de este tipo a lo largo de todo el año.
- Después de terminar el campamento, nos reunimos con los padres o tutores para que nos den su opinión y nos cuenten la experiencia y vivencia que han tenido los niños para mejorar de cara a futuros eventos.
- Para darnos a conocer, realizamos charlas en institutos a niños y padres para que nos conozcan.
- Difusión de carteles por toda la provincia de Cáceres. Difusión a través de página web, Facebook e Instagram, para personas de otros lugares de España.
- Valores personales y profesionales: Ganas de trabajar, compromiso, afán de superación, responsabilidad, actitud…
LÍNEAS DE INVESTIGACION FUTURA
Tras la finalización del campamento hemos observado que nuestra primera actividad como empresa se ha desarrollado con gran prestigio. En el futuro queremos seguir desarrollando este tipo de actividades u otras relacionadas con este sector, también invertiremos en unas instalaciones propias, de grandes dimensiones, con una capacidad para 200 acampados, para llevar a cabo los campamentos ya que hemos tenido éxito. Con esto pretendemos tener un mayor número de participantes y se realizará para diferentes edades (de 4 a 8, de 9 a 12 y de 13 a 16 años). Realizaremos otros campamentos con diferentes temáticas y actividades en nuestras instalaciones, donde lo tendremos mejor ambientado con la temática elegida. Imnovaremos en actividades para que no sean las típicas y las mismas que las de otros campamentos.
Por último, buscaremos una mayor difusión a nivel nacional para que todos los niños puedan disfrutar de nuestro campamento sin importar de donde sean. Queremos convertirnos en uno de los mejores campamento de España.
En un futuro nos gustaría llevar a la práctica este campamento y cabría la posibilidad de montar la empresa.