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Pintura. Dinámica de la clase
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Pintura
Dinámica de la clase
Objetivos generales
Objetivos
Que lxs estudiantes conozcan los fundamentos de la disciplina de la pintura, desde los elementos factuales, conceptuales y compositivos hasta los técnicos y estilísticos, de modo que puedan realizar proyectos pictóricos personales de manera eficaz.
Que conozcan el lenguaje pictórico de modo que puedan también, apreciar y analizar obras pictoricas de diversos artistas.
Que puedan aplicar los conocimientos adquiridos en sus proyectos de ilustración.
Cabe señalar que en este curso nos enfocaremos en la pintura figurativa principalmente.
Objetivos particulares
objetivos particulares
Lxs alumnxs tendrán una aproximación a los siguientes tópicos:
- Composición y estructura
- Luz
- Color
- Contornos, enfoques y desenfoques
- Técnica y uso del material
- Elaboración de conceptos pictoricos
- Modelado y pinceladas
Líneamientos de la clase
Lineamientos de la clase
Asistencia:
- 10 minutos de tolerancia, despues de ello, se puede ingresar a clase pero sin asistencia.
- Solo se permiten 2 faltas.
- Tener material listo 10 minutos antes de la clase
- Respeto a profesor y compañerxs
- No hacer ninguna actividad que no corresponda a la clase
Adicionalmente respetar los lineamientos de la escuela en cuanto a la nomenclatura de los trabajos (nombre del archivo), en cuanto a plagio.
Los trabajos se califican siguiendo la tabla de evaluaciones de la escuela
dinámica de la clase
Forma de trabajo
Las clases serán eminentemente prácticas, aunque en todas ellas habrá un espacio de revisión teórico histórica de los temas a trabajar durante la sesión.
Trabajaremos por periodos divididos entre una introducción téorica y práctica y dos periodos de trabajo con un intermedio de descanso de 15 minutos.
Deberán tener listo el material solicitado para la clase ya desde el inicio para no ocupar tiempo en su preparación
Los trabajos se califican según la tabla de la escuela.
Trabajos parciales y proyecto final
Trabajos parciales y proyecto final
- 1er parcial: Naturaleza muerta
- 2do parcial: Retrato
- Proyecto final: Escena
Todos estos trabajos estarán vinculados temáticamente, por lo que deberán realizar un contexto para el trabajo: un personaje, un espacio, una situación.
Por ejemplo, se puede escoger una época y un personaje correspondiente a ella y, con base en este contexto, desarrollar la idea de una breve escena. (personaje: un soldado español. Época posterior a la invasión y conquista de México. Escena: el soldado detiene el látigo de un encomendero que está a punto de golpear a una mujer mexica con la que sostiene un amorío)
También se puede desarrollar un concepto abstracto y sobre tal, desarrollar un personaje, una serie de objetos relativos ya sea metafórica o literalmente al concepto y una escena relacionada.
Por ejemplo, Concepto: la muerte. Objetos que simbolizan el morir (esqueleto, flor marchita, etc) escena: la muerte apagando una vela que simboliza una vida humana.
Primer parcial
primer parcial
Naturaleza muerta
Objetivo: Afianzar los conocimientos de composición adquiridos previamente, así como el trabajo con escalas de grises, modelado y aplicación del material. A partir de la mezcla de grises continuos y discontinuos se debe lograr la sensación de volumen y espacialidad de los objetos representados, así mismo se creará conciencia de la estructura compositiva como esqueleto de la obra pictórica.
segundo parcial
segundo parcial
Retrato.
Usando como pretexto el género del retrato, se afianzarán las habilidades de pincelada, mezcla de color óptico partitiva, espacialidad y atmósfera. Así mismo, se revisará el tema de la representación de la piel, el rostro humano e indumentaria.
PRoyecto final
Proyecto final
Escena.
Puede pertenecer a los géneros de pintura histórica, escena de interiores, pintura costumbrista o bien puede tener elementos espontáneos propios de la pintura de vanguardias.
El proyecto final debe resumir todos los conocimientos y habilidades adquiridas en el cuatrimestre. Al ser una escena, deberá tener una buena estructura compositiva, un buen uso de color, buena representación de las formas, texturas y figura humana, así como un buen uso de la espacialidad.
material para la clase
Materiales
• Pinturas acrílicas: botes de 100 ml. (si pueden, eviten politec, a menos de que no haya opción)
Indart o atl son buena opción.
Amarillo cadmio medio, amarillo ocre, amarillo limón
Rojo bermellón, Rojo medio, rojo oxido o indiano
Violeta permanente o algún violeta
Azul Ftalo,
Azul cerúleo, azul ultramar
Siena natural, Siena quemada
Verde permanente
Sombra natural
Blanco titanio
negro marfil
• 3 bastidores preparados. A continuación les doy una opción. Puede ser otro de medidas similares o aproximadas si no lo encuentran:
https://lumen.com.mx/bastidor-profesional-rodin-508-40x60-cm-marca-rodin-sku-236260
• Brocha de 2 pulgadas suave (no para paredes)
• Pinceles redondos y planos de pelo suave y diferente numeración (pueden comprar un paquete con varios.)
• Paleta, godete o plato plano de peltre.
Ejemplo de paleta:
https://lumen.com.mx/paleta-ovalada-acrilica-rodin-transparente-27x35-cm-marca-rodin-sku-438
• Lápiz HB, 2B, 4B
• 2 recipientes para poner agua.
• Trapo para limpieza.
Bibliografía
Bibliografía recomendada:
Varios autores, Vitamin P. Phaidon Press
https://www.amazon.com.mx/Vitamin-P-Varios-Autores/dp/0714844462
Gombrich E. La historia del arte. Phaidon Press
https://www.amazon.com.mx/historia-del-arte-H-Gombrich/dp/0714898708/ref=sr_1_1?__mk_es_MX=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&dchild=1&keywords=la+historia+del+arte&qid=1620969124&s=books&sr=1-1
Januszac Valdemar. Técnicas de los grandes pintores. Madrid.
https://www.amazon.com.mx/TECNICAS-GRANDES-PINTORES-Madrid-1981/dp/8472142361/ref=sr_1_1?__mk_es_MX=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&dchild=1&keywords=t%C3%A9cnicas+de+los+grandes+pintores&qid=1620969250&s=books&sr=1-1