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Seminario de Evaluación por Competencia.
Equipo 1.
El aprendizaje de hechos específicos y de conceptos.
- Terminologías: Vocabulario, sinonimias, definiciones, etcétera.
- Hechos específicos: Nombre, autores, fechas, lugares, acontecimientos, etcétera.
- Utilización de términos y hechos, como convenciones, clasificaciones, métodos, etcétera.
- Enunciación de generalizaciones, principios, reglas, teorías, leyes, etcétera.
Uso de verbos en infitivo, con un nivel bajo en taxonomía de Bloom
Existe un evento de que el alumno “factualice” cualquier aprendizaje, es importante evitar el memorizar, limitar a lo preciso.
Crítica
Sugerencias
Sugerencias.