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Trabalho de Metodologia do Desporto
33
Metodologia do Desporto
Diogo Carvalho Nº11
Índice
Índice
.A intervenção pedagógica do treinador
.O papel dos pais e a importância dos pais
.Descrever os principais passos de uma estratégia para exercer uma ação pedagógica de regulação do comportamento dos pais.
A intervenção pedagógica do treinador
O treinador tem como função o progresso de formação e desenvolvimento dos atletas, logo o treinador deve ter em conta o domínio de conteúdos a ministrar, a seleção de condições de prática e adaptar o seu tipo de intervenção a cada atleta. Todas as suas “funções” resumem-se em seis suportes básicos: competência, organização das atividades, definição de objetivos, definição de regras de conduta, ambientes adequados á pratica desportiva e comportamento reflexivo
A intervenção pedagógica do treinador
Competência
Competência:
Competência é mais relacionado á técnica da modalidade, como exercícios e tipo de treinos que o treinador opta por fazer.
Organização de atividades
Organização de atividades:
Organização de atividades é tão ou mais importante que a competência, pois no caso da minha modalidade (Remo), a organização de treinos, do material utilizado e da evolução dos atletas são bastante importantes para que haja boas práticas.
Definição de objetivos
Definição de objetivos:
A definição de objetivos é necessária para que se possa saber as abordagem que se vai efetuar com o atleta, que tipo de treino vai ser necessário para chegar ao objetivo e todo o outro tipo de fatores que é necessário organizar a partir dos objetivos definidos.
Definição de regras de conduta
Definição de regras de conduta:
As regras de conduta devem ser trabalhadas em conjunto com a definição de objetivos e de atividades, pois é indispensável para que haja resultados e para que o treinador possa intervir. Em qualquer lado há regras, direitos e deveres, logo no desporto também tem que haver, para o treinador avaliar os comportamentos dos atletas e para que haja comunicação para com os pais e/ou aos praticantes.
Ambientes adequados da prática:
Ambientes adequados á pratica desportiva
Ter um bom ambiente de prática como trabalho em grupo ,competitividade moderada e essencialmente bem estar do atleta são importantes para o progresso do praticante.
Comportamento reflexivo:
Comportamento reflexivo
O comportamento reflexivo resume se á autoavaliação regular da sua evolução, pode ser importante para saber se é necessário mudar algo no treino para que haja evolução ou se pelo contrário está tudo adequado para que haja evolução.
O papel dos pais e a importância dos pais;
Descrever os principais passos de uma estratégia para exercer uma ação pedagógica de regulação do comportamento dos pais.
Mas o pior é que os pais não definei o seu papel na vida desportiva do seu filho. A sua atitude deveria ser definida pelos objetivos/motivações do seu filho. Sim, porque na maior parte das vezes o filho não pratica futebol para ser o melhor ou para ganhar, mas sim para se divertir, para aprender coisas novas, experimentar uma nova modalidade, conviver, fazer amigos…
O papel dos pais e a importância dos pais;
Descrever os principais passos de uma estratégia para exercer uma ação pedagógica de regulação do comportamento dos pais.
Primeiro, será interessante compreender o porquê de alguns dos seus comportamentos. Na sociedade atual o sucesso desportivo, é cada vez mais valorizado, sendo muito fácil para um pai ficar entusiasmado com o jogo e por vezes esquecer que está perante uma “brincadeira” de crianças. É igualmente compreensível desejar que o nosso filho seja o melhor, muitas das vezes para através dele viver o seu sucesso desportivo,pois uma vitória dele é uma vitória nossa.
Continuação
Continuação
Mas o pior é que os pais não definem o seu papel na vida desportiva do seu filho. A sua atitude deveria ser definida pelos objetivos/motivações do seu filho. Sim, porque na maior parte das vezes o filho não pratica futebol para ser o melhor ou para ganhar, mas sim para se divertir, para aprender coisas novas, experimentar uma nova modalidade, conviver, fazer amigos…
Como proceder
Como proceder
Uma das estratégias passa por realizar uma reunião com os pais dos atletas na qual deverão ser abordados os seguintes temas:
1. Direitos das crianças;
2. Objetivos do desporto Infanto-Juvenil: primeiro formar pessoas e só depois formar atletas/campeões! Os critérios de sucesso para os atletas deveram ser centrados na persistência e no esforço e não no resultado das competições;
3. Quais são os motivos que levam as crianças a praticar desporto: podem ir desde ser o melhor, a apenas querer manter a forma
4. Qual o papel, comportamento e responsabilidade dos pais: o dever de estar atentos, sobretudo à ansiedade competitiva do filho, que tem várias consequências, sendo de igual importância perceber a origem da mesma;
5. Definir um canal de comunicação e de partilha entre pais e treinadores, com o intuito de os unir e criar uma ferramenta onde mais facilmente sejam capazes de interpretar determinados comportamentos que o atleta possa apresentar (bons ou maus) em casa ou nos treinos, de maneira a perceber qual a melhor estratégia para “se chegar” à criança.