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- Resulta un tema bastante recurrido a lo largo de nuestra historia: el concepto de
sociedad refleja la propia realidad humana.
- El aspecto social como la esencia de lo humano resulta muy difícil de precisar.
- Ser humano significa ser persona, y ser persona implica comunicabilidad con otras personas; conciencia sobre sí mismo y las demás personas.
- Una sociedad requerirá de ciertos requisitos para poder serlo (Ortega, 1959):
o Comunicación entre los miembros.
o Libertad de acción y creación.
o Bondad, lo cual implica a su vez una cierta apertura hacia el conocimiento y el amar.
o Configuración constante en su orden social.
- Lo instintivo es totalmente opuesto a lo social, lo instintivo implica necesidad
(es algo dado e impuesto por naturaleza).
- La cultura influye en cada individuo y en la sociedad de muchas maneras.
- Cultura será aquella que refleja toda la tradición sociohistórica en cada una de
las personas que componen la sociedad.
o No sólo va a influir en nuestra manera de actuar y comunicarnos, sino de
pensar e incluso aprender mecanismos sociales.
- Toda persona se vinculará con su cultura asimilando toda la experiencia sociohistórica que le precede mediante un proceso social activo de comunicabilidad.
- La cultura sirve de herramienta de transmisión generacional.
o Diferenciándose de las herramientas animales en la presencia de unas
concretas operaciones de acumulación histórica.
o Será el lenguaje el principal mecanismo de dicha operación.
- La influencia cultural es a su vez reflejada en esa reconfiguración social.
- El ser humano no puede dejar nunca de lado su faceta biológica.
- Los seres humanos somos seres sociales, aunque algunas veces parezca una
contradicción a lo natural.
- Ser humano significa estar vivo, lo cual implica un sistema estructural.
o Todo nuestro entorno afecta en nuestra estructura.
o La conducta de un ser vivo es adecuada sólo si sus cambios estructurales
ocurren en congruencia con los cambios estructurales del medio.
o Los seres vivos se constituyen y delimitan en base a esa condición de
continua producción de sí mismos.
- El sistema estructural es siempre un producto de todas sus estructuras anteriores.
o Se conecta con esa idea de acumulación generacional de cultura.
o Tiene que ver con la idea de organización y adaptación al medio.
- Existe una relación de cambio continua a nivel individual y externa, de manera
recíproca y permanente.
o Será necesaria una determinada organización y capacidad adaptativa.
- Tiene que ver con las interacciones sociales que existen en una sociedad.
- Definición de Talcott Parsons: “consiste pues en una pluralidad de actores
individuales que interactúan entre sí en una situación que tienen, al menos, un
aspecto físico o de medio ambiente, actores motivados por una tendencia a
obtener un óptimo de gratificación y cuyas relaciones con sus situaciones están
mediadas y definidas por un sistema de símbolos culturalmente estructurados y
compartidos”.
- Características esenciales de un sistema social:
o Esquema de acción social basado en la orientación cognitiva y un
carácter de permanencia.
o Implica una comunicabilidad concreta (cultura, lenguaje y personalidad).
o Esa acción social se fundará en el estatus social que el sistema aporta, el
cual se verá reflejado en los diferentes roles que se desempeñe.
- Elementos que componen un sistema social (de más elemental a más complejo):
o El acto social.
o El estatus-rol.
o El actor concreto.
- Todos los elementos que lo componen resultan en la colectividad.
- El ser humano como miembro de una sociedad, le aporta la capacidad de verse
entrometido en múltiples sistemas sociales.
o Siempre que sean congruentes a su sistema personal.
o Por ejemplo: familia, nacionalidad, clubes.
- Para que lo social surja, debe de existir un mecanismo: el lenguaje sirve de
mecanismo de interacción.
- Lo biológico no determina a lo humano, sino su carácter social.
- El foco del fenómeno social se da por lo tanto en la comunicabilidad, fundada en
la bondad y libertad de las personas.
o Así lo asemejamos a nuestra resolución de conflictos.
o Las soluciones de conflictos siempre deberán ser buscadas en el dominio
de la ética fundada en la bondad.
- Respuestas alternativas al sistema de Justicia Tradicional
o Participación en la resolución del conflicto de las partes implicadas.
o Un reto fundamental de este tipo de justicia sería proteger los derechos e
intereses tanto de las víctimas como de los delincuentes.
- La Justicia Restaurativa es una metodología que involucra a la víctima, al ofensor, a las redes sociales, a las instituciones judiciales y a la comunidad.
o El comportamiento delictivo no solamente viola la ley, sino también hiere a las víctimas y a la comunidad.
- La Justicia Restaurativa, ya presente en algunas comunidades tradicionales,
resurgió en los años 70 como una forma de mediación entre víctimas y delincuentes. Y en los años 90 amplió su alcance para incluir también:
o Las comunidades de apoyo: participación de familiares y amigos de las
víctimas.
o Reuniones de restauración y círculos (los delincuentes en procedimientos
de colaboración.
- La Justicia Restaurativa pone el énfasis en reparar el daño causado por un comportamiento delictivo involucrando a las distintas personas afectadas mediante diferentes procesos cooperativos que les hacen interactuar entre ellos.
- La Justicia Restaurativa va más allá de la ocupación exclusiva de la infracción de la norma jurídica y las penas, buscando la humanización de la justicia: “el Derecho penal se enfoca en ser un derecho de resolución del conflicto.”
o Las partes afectadas por una infracción específica, resuelven colectivamente cómo reaccionar tras aquel acto y sus implicaciones para el futuro.
- No se trata de una alternativa rupturista en contra del modelo punitivo vigente
o Reconocimiento de la importancia de la intervención del modelo tradicional como primer paso necesario para equilibrar la injusticia sufrida.
o Para terminar con el vínculo que une a víctima y victimario, añade la búsqueda de la paz que permita sanar el pasado y vivir el presente.
- Objetivos:
1. Apoyar a las víctimas, darles una voz, motivarlas a expresar sus necesidades, permitirles participar en el proceso de resolución y ofrecerles ayuda.
2. Reparar las relaciones dañadas por el crimen.
3. Denunciar el comportamiento criminal como inaceptable y reafirmar los valores de la comunidad.
4. Motivar la responsabilidad de todas las partes relacionadas.
5. Reintegrar al infractor en la sociedad.
6. Reducir la reincidencia motivando el cambio en los delincuentes particulares y facilitando su reintegración a la comunidad.
7. Identificar los factores que causan el delito e informar a las autoridades responsables para que implementen estrategias de reducción del delito.
- La Justicia Restaurativa se caracteriza por:
o Víctima y el victimario ganan protagonismo en la resolución del conflicto.
· Beneficio para ambos.
o Aparece la personalización y las personas cuentan con potencial para dialogar.
o Coloca a la víctima en un lugar prioritario.
o Respeta la dignidad y la igualdad de cada persona.
· Desarrolla el entendimiento y promueve la armonía social.
o Recoge la participación de la comunidad, de los círculos más allegados al victimario y a la víctima.
o Fomenta la resocialización y el compromiso en el agresor (por ejemplo, esto ocurre en los acuerdos entre las partes).
o Opta por el diálogo.
o Se centra en necesidades reales en vez de meras pretensiones procesales simbólicas.
o Busca la verdad, como camino de superación del conflicto.
- La mediación penal es la herramienta restaurativa más conocida y la más aplicada.
- Se define como “todo proceso que permite a la víctima y al delincuente participar activamente, si libremente acceden, en la solución de las dificultades resultantes del delito, con ayuda de un tercero independiente, el mediador”.
- Es un proceso voluntario, gratuito, confidencial, alternativo o complementario al sistema de Justicia Tradicional.
- Tiene por objeto la reparación y compensación de las consecuencias del hecho delictivo
o Mediante una prestación voluntaria del autor a favor de la víctima (cuando no sea posible realizarlo ante ésta, se llevará a cabo ante la comunidad).
- Los principios de este proceso de mediación:
o Voluntariedad
o Confidencialidad
o Imparcialidad y neutralidad
o Personalidad
o Flexibilidad
- Entre los casos más destacados en los que se puede llevar a cabo esta mediación: todas aquellas situaciones en las que exista voluntad para solucionar el conflicto.
- “La Teoría General de Sistemas se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias.”
- “La TGS busca formular principios válidos para sistemas en general,sea cual fuere la naturaleza de sus componentes y las fuerzas interactivas o de organización presentes en ellas.”
- Ambiente → es aquello que afectaría al desarrollo de los sistemas.
- Elemento → parte de un sistema.
- Sistemas → es el todo y está constituido por sus partes.
- Emergencias → aquellos nuevos atributos que aparecen en un sistema.
- Constreñimientos → “propiedades que pierden los elementos”.
- Entropía
- Sistema y desorden.
- Sistema y medio: El medio es aquello que no está controlado por el sistema por lo que este último no puede hacer nada contra el. El medio puede influir.
- El conflicto y la comunicación: El conflicto es un elemento necesario para la supervivencia del sistema. “Las contradicciones brindan oportunidades para recrear la seguridad en las expectativas, para modificarlas o para crear otras nuevas.” El conflicto podría aportar beneficios. Niklas Luhmann argumentaba que el conflicto podría ser objeto de estudio para ser un instrumento en la resolución de conflictos.
La familia, es el primer agente de socialización de la persona, la responsable de la iniciación social del individuo en el mundo. Y como primer agente socializador del ser humano, la familia va a condicionar de forma radical las conductas y los comportamientos del menor.
- Si hablamos de factores de riesgo y protección, estudios afirman que, los adolescentes
provenientes de familias cohesionadas presentan menor probabilidad de consumo de drogas,
asimismo, una relación positiva y estrecha entre padres e hijos, además de una actitud no
permisiva de los padres hacia drogas y alcohol, indicaban una menor implicación del
adolescente en el consumo de las mismas.
- También se confirma, que la familia puede actuar como núcleo desencadenante de conductas
de riesgo, si el adolescente la percibe como un ambiente hostil, que puede derivar en la
exposición a factores de riesgo como el consumo de drogas, la promiscuidad y conductas
violentas como recursos de afrontamiento.
- Finalmente, existen también otros factores ambientales como la pobreza, el racismo o la propia
ausencia de los padres, que hacen que el menor se desenvuelva en ambientes ausentes o
prácticamente carentes de relaciones de afectividad, que de manera decisiva, afectarán a su
desarrollo personal.
Tratamiento de los traumas familiares como herramienta de resocialización
Al margen de todo esto, lo realmente importante es la función educadora que la familia ejerce en
nosotros. Y esa educación de los padres hacia los hijos, es una actuación constante y permanente.
De acuerdo con investigaciones realizadas por sociólogos alemanes, las funciones de la familia se centran en:
- Desarrollar la autoseguridad del niño
- Formar su conciencia moral
- Desarrollar aptitudes intelectuales
- Comunicar motivaciones para su rendimiento
- Desarrollar la empatía y la solidaridad
- Desarrollar su capacidad de solucionar y superar posibles conflictos
Y para conseguir el correcto desarrollo de estas funciones, en la familia debe imperar la buena
comunicación y un clima emocional cálido.
Teniendo claros los conceptos de modelo sistémico y Justicia Restaurativa, podemos imaginar que
la cohesión entre ambas, buscará que en la solución de los conflictos participen cada uno de los
grupos de referencia relevantes en el individuo (ya que el ser humano no es un ser independiente), y teniendo en cuenta las reglas y roles que se dan en esos sistemas.
La terapia sistémica ha sido utilizada fundamentalmente en psicoterapias familiares, con Salvador
Minuchin como principal representante. En el ámbito de la JR, el terapeuta podría ser sustituido por
el mediador siempre que se tuviera la cualificación y preparación adecuada.
El Modelo Estructural Sistémico es una opción de intervención terapéutica, que provee la
oportunidad de estudiar a las familias como sistemas abiertos en los que se establecen ciertas pautas de interacción (estructura familiar) que determinarán la funcionalidad o disfuncionalidad de las relaciones familiares.
Desde esta perspectiva el origen de los problemas psicológicos se encuentra en el ámbito
familiar, en el núcleo en el que se desarrolla el paciente identificado, de manera que el análisis de
dichos problemas y su tratamiento se realizan a nivel familiar, no individual
Según la Teoría General de Sistemas, el sistema familiar estaría regulado por los siguientes
principios básicos:
- La familia es un sistema vivo y abierto en el que su totalidad lo conforman no solamente sus
elementos (miembros de la familia) sino también las relaciones que éstos establecen entre sí.
- Como sistema, la familia tiende al equilibrio (homeostasis) y al cambio (morfogénesis).
- El sistema se autorregula.
- Como sistema, la familia se relaciona con suprasistemas de los cuales forma parte (familia de
origen, familia extensa, comunidad, etc)
- La familia es un sistema en el que se pueden identificar subsistemas: individual, conyugal,
parental, fraterno, etc.
- Existe un conflicto familiar cuando se produce una disfunción en las interrelaciones que se
establecen entre sus miembros.
- El conflicto individual en cualquiera de los miembros del sistema es sólo la manifestación de
un conflicto familiar.
Además, en el sistema existen, según Minuchin, otros principios que regulan las interacciones de sus miembros como: la jerarquía (quien ostenta el poder en la familia), la centralidad (miembro sobre el que recae la mayor parte de las interacciones familiares) o la periferia (miembro con menos participación en el sistema).
Ventajas de la incorporación de la teoría sistémica en la JR
Se trata de una técnica controvertida por su poca validación empírica, bastante activa en Alemania, pero poco extendida en países hispanohablantes. Esta técnica, reconoce la transmisión, a través de las generaciones, de conflictos, preocupaciones familiares y modos de comportarse que derivan de alguna o determinan de alguna forma, problemas psicológicos actuales.
PROCEDIMIENTO
ÁMBITO DE ACTUACIÓN
La JR, un diamante por pulir
- Complementariedad con la JT
Posibilidad de recurrir a ella en todo momento
- Para ello darla a conocer es imprescindible
Se requiere una formación específica para actuar bajo la JR
- Por lo tanto es necesaria la profesionalización