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Tiene que ver con el cambio de posicion de los cuerpos y cambios del equilibrio
Esta regido por la ley o gradiente cefalo caudal control cefalico , control del tronco .
Comprende desde la presión reflejada a la destreza manipulativa
desde la fiojacion ocular al dominio visual completo
ambas interelacionadas entre si a traves de la iniciativa ideomotriz hasta el logro de una adecuada coordinación
- El lenguaje es una de las conductas primarias que separa a los humanos de las especies animales, ya que este es el gran instrument0 de hominización. Es una habilidad de gran significación en las oportunidades de éxito del niño en la escuela
Además de ser el vehículo para la adquisición de nuevos conocimientos, es sobretodo, la expresión en su máximo esplendor del pensamiento.
En el desarrollo del lenguaje podemos distinguir dos grandes fases o etapas:
Prelingüística
Lingüística
Etapa Prelingüística:
Es la etapa en la cuál el niño se prepara adquiriendo una serie de conductas y habilidades a través del espacio de relación. Es básicamente la interrelación entre el niño, el adulto, y lo que se genera entre ellos, desde cómo se adapta e integra a los
estímulos dados por el medio.
Etapa Lingüística: Aproximadamente cerca del año de edad comienza la etapa lingüística, es decir el niño integra el "contenido" (idea)
a la "forma" (palabra) para un objeto determinado o persona determinados.
Personal Social
El desarrollo psicológico es un proceso gradual y progresivo, caracterizado por una serie de transformaciones de la conducta, de la forma de pensar y de sentir, de la forma de interactuar con los demás y de la forma de relacionarse con el ambiente. Estas transformaciones
se relacionan con la aparición de nuevas necesidades, intereses y motivos, con la adquisición de habilidades y conocimientos y con el uso cada vez más efectivo de la experiencia. Estos cambios se presentan en una secuencia ordenada y predecible.