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Recolección de datos
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Transcript
RECOLECCIÓN DE DATOS
OBJETIVO
Conocer los principales medios para una recolección adecuada de datos en una investigación.
Beatriz Novelo Galindo
Encuesta: cuestionario y entrevista
1
Se basa en el diseño y aplicación de ciertas incógnitas dirigidas a obtener determinados datos.
Encuesta
Los instrumentos principales de la encuesta son:
Cuestionario
- Debe contener preguntas que nos conducirán a la comprobación de nuestras hipótesis.
- Es importante que no se incluyan preguntas intrascendentales.
- La redacción de las preguntas debe ser sencilla, clara y precisa para llegar directamente al punto de información deseado.
Las preguntas pueden ser:
a) Dato objetivo: edad, sexo, etcétera.
b) Cerradas: se contestan con si o no.
c) Abiertas: se contestan a criterio y juicio del entrevistado.
d) En abanico: presentan una serie de posibilidades para responder, entre las cuales el entrevistado escogerá la que crea conveniente.
Entrevista
- Se obtiene buena parte de datos en la investigación de campo.
- Hay una relación directa ente el investigador y el objeto de estudio.
- Puede ser individual o colectiva.
- Puede clasificarse en: libre o dirigida.
Tips
Para aprovechar al máximo este recurso, el entrevistado se desempeña mejor si...
- Se le permite usar una forma narrativa.
- Se le interrumpe menos.
- Se le anima a seguir un orden cronológico.
- Las preguntas suscitan la narración.
Observación
2
- Es la más común de las técnicas de investigación.
- Sugiere y motiva los problemas.
- Existe la incapacidad para traducir el fenómeno objetivamente.
- Sus limitantes son: el etnocentrismo,
los prejuicios, la parcialización, la deformación, la emotividad, etc
Tipos de observación
Observación directa: El investigador puede ser participante o no.
Directa
Indirecta:
el investigador corrobora los datos que ha tomado de otros.
Indirecta
Cuantitativa
Observación cuantitativa: registro de conductas o comportamientos, de manera sistemática, ordenada y confiable, para analizar conflictos, eventos masivos, etc.
Cualitativa
El observador debe reflexionar cada suceso y comportamiento detalladamente.
Escalas de medición
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Es la medición de los elementos que constituyen el proceso de investigación.
Se definen como la serie de valores ordenados gradualmente, distribuidos entre un punto inicial y otro final.
Deben tener:
- Confiabilidad.
- Validez.
Tipos
- Nominales: Esta escala es sólo una lista que tiene que ver con las diferentes posiciones que pueda presentar la variable, sin definir o
presentar algún tipo de jerarquía.
- Ordinales: se jerarquizan considerando un rango entre uno y otro valor de la escala.
- Intervalos iguales: la distancia entre sus intervalos se encuentra perfectamente determinada.
- Cocientes o razones: Son escalas que miden: Longitud, Masa, kw, Otras variables del mundo físico.
Experimento
4
Un experimento puede ser:
- De laboratorio (control absoluto de las condiciones)
- En el campo (las condiciones no pueden ser controladas).
- Para que los resultados obtenidos por una experimentación resulten útiles para la investigación, es necesario comprobarlos.
“Método científico, fundado en la observación de fenómenos provocados para su estudio”
Método científico
Para realizar esta comprobación podemos analizar los resultados del
experimento a través de dos etapas:
1. La descripción: es la simple y clara enunciación de los resultados
obtenidos, esto sirve como punto de referencia para realizar la
interpretación.
2. La interpretación: consiste en explicar las causas y los efectos de
los resultados.
Comprobación de resultados
Debido a la importancia y necesidad del hombre por indagar, descubrir y
averiguar sobre su entorno, la “metodología de la investigación”, constituye una gran fuente de conocimientos; ya que al investigar, el sujeto reflexiona y cuestiona una situación, y es así como enriquece sus concepciones de la realidad.
¿Para qué investigar?
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