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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Colegio integral El Manglar.
Curso: 5to año.
Autor: Valeria Latini Herrera.
Barcelona,Julio 2019.
El Divorcio.
Se pretende aclarar las siguientes interrogantes..
Analizar la influencia del divorcio en el rendimiento académico en adolescentes de bachillerato en el Colegio Integral El Manglar, Barcelona – Estado Anzoátegui, año escolar 2018-2019.
1- Indagar sobre el rendimiento académico de los estudiantes de bachillerato en el Colegio Integral El Manglar, Barcelona – Estado Anzoátegui, año escolar 2018-2019.
2-. Determinar los factores psicosociales que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de bachillerato hijos de padres divorciados.
3- Comparar el rendimiento académico de los estudiantes de bachillerato de aquellos que son hijos de padres casados y de los divorciados.
Ley Orgánica de Educación (2009).
Artículo 17:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
Artículo 75:
Diseño:
Será de campo, por cuanto la información se recaudará directamente en el Colegio Integral El Manglar, Barcelona – Estado Anzoátegui, año escolar 2018-2019.
Nivel de investigación:
Se realizará una investigación de tipo explicativa, dada que su intención es Analizar la influencia del divorcio en el rendimiento académico en adolescentes de bachillerato en el Colegio Integral El Manglar, Barcelona – Estado Anzoátegui, año escolar 2018-2019.
La población la conformarán 48 estudiantes de bachillerato del Colegio Integral El Manglar, Barcelona – Estado Anzoátegui, para obtener la información requerida y realizar los estudios comparativos.
La muestra, fue constituida por 47 alumnos.
Porcentaje de estudiantes según el grado de estudio
.
Fuente: Latini (2019)
En relación a la variable grado de estudio se logró determinar que la mayor cantidad de población fue encontrada en 4to y 5to año.
Según el porcentaje de padres casados y divorciados/ separados del CIEM.
Fuente: Latini (2019)
Con respecto a la relación de padres casados y divorciados se obtuvo que el 57% de los padres estén casados y un 43% están separados o divorciados lo que nos lleva a presumir que dichos resultados pueden influir en el rendimiento académico de los estudiantes.
Según la variable promedio actual.
Padres divorciados/ separados.
Padres casados
Fuente: Latini (2019)
Según la variable promedio actual, evaluada tanto en los estudiantes hijos de padres casados y divorciados o separados, se logró determinar que el estado civil de sus padres no influye directamente en su promedio actual, el porcentaje de estudiantes hijos de padres divorciados con un promedio medio (14 a 17ptos) fue de un (70%) y el porcentaje de estudiantes hijos de padres casados con un promedio medio (14 a 17ptos) fue de un (55.55%), es decir que la mayoría de la población encuestada se encuentra por encima de la media.
Más de la mitad de los estudiantes son producto de padres casados, sin embargo se observó que el estado civil de los padres no influye en las variaciones de promedio de los estudiantes.
Promover la realización de seguimiento de este trabajo, para determinar las causas verdaderas del bajo rendimiento académico de los alumnos de bachillerato del CIEM.