Lactante Menor

Deficion de LA etapa

Según la OMS “Lactante menor” se define como la etapa comprendida desde el primer mes de vida hasta el año. Durante este periodo la velocidad del crecimiento del niño es elevada, por lo que el lactante al final del año ha crecido de 24-30 cm y comienza a desarrollar el área psicomotriz.

aspectos físicos

El crecimiento y desarrollo durante el primer año es muy acelerado, el niño triplica su peso de nacimiento, aumenta el doble su estatura y alcanzar el 70% del crecimiento cerebral.

aspectos emocionales

El lactante es un ser completamente afectivo, reacciona con todo su cuerpo frente al dolor, la alegría o la frustración. Se mantiene la importancia del vínculo madre-hijo, que le permite mostrar preferencias y confianza en sus padres. A los 6 meses reconoce a sus padres y conocidos y a los 8 meses llora y se molesta ante la presencia de extraños o situaciones desagradables.

aspectos emocionales

De acuerdo con el doctor Michael Lewis, los recién nacidos son capaces de mostrar tres emociones básicas: interés, aflicción y satisfacción. Tu recién nacido sentirá esto en respuesta a procesos internos, cambios fisiológicos o ante estímulos sensoriales. Conforme tu pequeño siga creciendo, sus respuestas emocionales se volverán más complejas. Durante los próximos 6 meses estas reacciones primarias evolucionarán a alegría, sorpresa, tristeza, repugnancia, enojo y temor. Estas emociones, como las primeras que mencionamos, se desarrollan conforme tu bebé madura a nivel neurológico y cognitivo.

aspectos psicológicos

• Dar pecho al bebe crea un vínculo denominado: urdimbre afectiva, que implica un lazo de afecto entre madre e hijo que favorece la socialización del niño y la afectividad entre este y la madre.

• primera relación amorosa, que es básica en el desarrollo emocional de todo ser humano (contacto piel a piel, olfativo, conexión de miradas,).

• Para el recién nacido la madre es lo más importante en su medio, junto con el pecho que calma sus necesidades.

• En esta primera e intima relación se dan las bases de la personalidad para el nuevo ser, inicialmente tranquila, segura y gratificante, que se traduce en fortaleza para el desarrollo de su personalidad.

aspectos sociales

El desarrollo psicosocial desde la perspectiva de E. Erikson, se va desarrollando en la resolución de conflicto. Durante el primer año, el autor plantea que el elemento primero y más importante para desarrollar una persona sana es la "confianza básica" y se logra por las experiencias satisfactorias del niño a esta edad. La desconfianza aparece cuando las experiencias positivas son deficientes o cuando las necesidades básicas se satisfacen de forma inadecuada. Esta tarea puede lograrse mediante un cuidado cariñoso y constante. Durante el segundo año, la tarea del niño es iniciar el logro de la "Autonomía", debido a la marcha y a la capacidad para controlar su cuerpo. Los sentimientos negativos de duda y vergüenza, surgen cuando los adultos los hacen sentir culpables.

aspectos espirituales

en este tiempo de vida del lactante menor, el aún no tiene una decisión propia sobre las religiones, el lactante lo que hace es recibir la información y tal vez repetir algunas palabras cortas o gestos, siendo así que el tema de la religión a esta edad está más asociado a los papás y allá cultura que al propio bebé

aspectos sexuales

En esta etapa el niño adquiere mayor control de su cuerpo: inicia el control de esfínteres, cuyos músculos le permiten retener y expulsar las heces, y adquiere placer al hacerlo; además descubre que puede tener control del esfínter permitiendo el inicio al proceso de su independencia.

lenguaje

El medio de comunicación es el llanto, después, los sonidos terminan por convertirse en palabras y sílabas. Recordando que, cada niño aprende a hablar a su propio ritmo.

Los lactantes de 5 o 6 semanas hacen ruidos con la garganta. Presenta llanto y es sensible a los ruidos.

A los 2 meses emiten sonidos como ah, eh y uh.

A los 3 o 4 meses, se añaden consonantes n, k g, p, y b, hacen gárgaras, expresión de estados de ánimo y se ríen en voz alta.

A los 8 meses imitan sonidos, añaden consonantes t, d y w, combinan sílabas como “Papá”, sin embargo, para ellos no hay significado hasta los 10 u 11 meses.

A los 9 o 10 meses comprenden el significado de la palabra “no”, responde a su nombre, ecolalias y son capaces de obedecer órdenes sencillas. Al año pueden decir de 3 a 5 palabras con sentido.

vacunas

Una vacuna es una preparación destinada a generar inmunidad adquirida contra una enfermedad, mediante la estimulación de la producción de anticuerpos. En cada país se recomienda que los niños sean vacunados tan pronto su sistema inmunitario sea capaz de responder a la inmunización artificial, con las dosis de refuerzo posteriores que sean necesarias, para conseguir la mejor protección sanitaria. Además, también existen unas recomendaciones internacionales de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

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