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Transcript

Porque en él habita corporalmente toda la plenitud de la Deidad. Colosenses 2:9

Mateo 5:19

Cualquiera, pues, que anule uno solo de estos mandamientos, {aun} de los más pequeños, y así {lo} enseñe a otros, será llamado muy pequeño en el reino de los cielos; pero cualquiera que {los} guarde y {los} enseñe, éste será llamado grande en el reino de los cielos.

...el reino de Dios se ha acercado... Marcos 1:22

Oísteis que fue dicho… Pero Yo os digo… Marcos 1:22

J E S Ú S C O M O M A E S T R O

Miriam Pérez Hernández

JESÚS: LA PLENITUD DE DIOS

¿CóMO TE IMAGINAS A DIOS?

¿QUÉ ROSTROS DE DIOS ESTAMOS DIBUJANDO HOY EN LA MENTE DE NUESTROS HERMANOS?

EL DIOS ...

* De la sonrisa tierna: El desafío

de dibujar nuevos rostros de

Dios

* Que juega: El desafío

de comunidades lúdicas

PARA ABORDAR SU PEDAGOGÍA ES IMPORTANTE VALORAR HUMANIDAD

Identidad y

Carácter

LA PERSONA DEL MAESTRO

Jesús descubrió en su relación e intimidad con Dios quién era Él.

Su identidad

La importancia de la vida devocional del maestro.

Así que, todo lo que os digan que guardéis, guardadlo y hacedlo; mas no hagáis conforme a sus obras, porque dicen, y no hacen.

MARCOS 23:3

Su integridad como autoridad

La gente quedó asombrada de su enseñanza, porque lo hacía con verdadera autoridad, algo completamente diferente de lo que hacían los maestros de la ley religiosa. MARCOS 1:22

Jesús vio su tarea educativa como una misión enfocada en el servicio.

Los maestros de su tiempo usaban el título de maestros para la ostentación y el privilegio social.

Su actitud de servicio

EL REINO DE LOS CIELOS SE HA ACERCADO

¿QUÉ SIGNIFICA ESTO?

EL MENSAJE CENTRAL DE SU ENSEÑANZA

PEDAGOGÍA DEL AMOR

Reinterpretación de las leyes que nos rigen y gobiernan: EL GRAN MANDAMIENTO

Una nueva comprensión de la fe

El carácter interior de la Ley: su reinterpretación

Una nueva realidad:

Religiosa

Relacional con Dios

Social

Una nueva realidad

PEDAGOGÍA DE JESÚS

ENFOQUES PEDAGÓGICOS DE JESÚS

PEDAGOGÍA DE INCLUSIÓN SOCIAL

Los pobres pueden acceder a la educación.

Tal es el caso de los discípulos que acompañan a Jesús

Las mujeres pudieron participar en el ministerio educativo de Jesús

Esta tenía una hermana que se llamaba María, la cual, sentándose a los pies de Jesús, oía su palabra. Lucas 10:39

PEDAGOGÍA DE LA DIGNIFICACIÓN

"DEJEN QUE LOS NIÑOS VENGAN HACIA MÍ"

Mr. 10.13-16; Lc. 18.15-17

Entonces le fueron presentados unos niños, para que pusiese las manos sobre ellos, y orase; y los discípulos les reprendieron.

14 Pero Jesús dijo: Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis; porque de los tales es el reino de los cielos.

PEDAGOGÍA DE LA

INTEGRACIÓN

MÉTODOLOGÍA EN SU ENSEÑANZA

MÉTODOS DE ENSEÑANZA

Vertientes metodológicas:

*Su enseñanza tenía implicaciones de realidad social.

Prácticas vivenciales desafiantes a las de su época.

*Su enseñanza abstracta sobre el Reino de Dios:

Implicaba:

El uso de metáforas .... "Es semejante a...."

El uso de elementos comunes y conocidos para su audiencia.. "yo soy la vid.."

¿CUÁLES SON LOS DESAFIOS QUE TENEMOS HOY COMO MAETROS?

LOS RETOS QUE TENEMOS HOY

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