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USAER
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BIENVENIDOS CONOCENOS
Unidad de Servicios de Apoyo a la Escuela Regular
¿QUIENES SOMOS?
* Son los servicios de educación especial encargados de apoyar el proceso de inclución educativa de alumnos que presentan BAP, asociadas a discapacidad dificultades severas de aprendizaje conducta, comunicación y /o aptitudes sobresalientes talentos.
* El objetvo es lograr que la escuela adquiera elementos técnico pedagógicos.
*Promueven la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación a partir de un trabajo de gestión y organización flexible de las escuelas que apoyan y del asesoramiento y orientación a los docentes, familia,y comunidad educativa en general.
Fases de intervención
1.- DETECCION INICIAL
2.-EVALUACION E INFORME PSICOPEDAGOCICO
.
3.-PLAN DE INTERVENCIÓN
4.-DETECCION PERMANENTE
Lic. Olga Castañeda
DIRECTIVO
Funciones
* Acuerda con la directora de la escuela la participacion de USAER.
* Presenta a directivos y supervisora la planeación de USAER.
* Gestiona los tiempos y espacios con las directoras. y participa en las reuniones de evaluacion psicopedagogicas.
* Realiza visitasde segumiento a la escuela y a las aulas para verificar que los apoyos se esten llevando a cabo.
BIENVENIDOS
APRENDIZAJE
LEE. Ceilia Rentería
Brinda estrategias y asesoramiento a maestras de grupo.
En conjunto con maestra de grupo realizar ajustes a la metodología y planeaciones.
MAESTRA
Ofrece orientación sobre apoyos extraescolares.
En caso de ser necesario realiza evaluaciones específicas de su área
Articula el trabajo de los especialistas con las maestras del preescolar
PSICOLOGIA
HOLA
Realiza visitas de obervación en los grupos.
1
Apoya en el desarrollo de ajustes metodológicos de acuerdo con su área
Aplica algunos instrumentos de acuerdo con su área que le ofrezcan información específica sobre el alumno
2
Participa en la realización del informe psicopedaógico.
3
Ofrece propuestas de apoyo que el maestro, la familia y/ o el alumno necesita.
Lic. Delia Hernández
Se compromete a brindar los apoyos específicos de su área
4
Ofrece estrategias a la educadora para favorecer la participación y el aprendizaje.
5
Lic. Mónica González
TRABAJO SOCIAL
Visitas domiciliares
En caso de ser necesario, es la encargada de realizar visitas domiciliarias para conocer más el contexto familiar de los alumnos.
Apoyos externos
Establece vinculación con los apoyos extraescolares y da seguimiento para implementar los apoyos sugeridos dentro de la escuela
En la escuela
Realiza observaciones dentro del salón de clases y proporciona algunas sugerencias a la educadora
En equipo
En conjunto con el equipo y maestra de grupo realiza la deteccion inicial, informe psicopedagogicoy el plan de intervención.
Lic. Omar Juárez
LENGUAJE Y COMUNICACNION
Conoce su trabajo...
Como es su internvención
Participa en la elaboración del plan de intervención.
Desde el CTE procura intervención de su área.
Canaliza a atención externa cuando es necesario.
Aplica actividades exploratorias, da sugerencias de acceso, metodología y específicas del área
Da orientación a padres de familia para la atención de sus hijos.
Desde su área nusca la eliminación de BAP.
Realiza estrategias que favorezcan la participación en casos específicos.
Rescata historia de atención externa para dar continuidad en la escuela.