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MATERIAL
DIDACTICO
¿Qué implicaciones surgen en el mismo?
Docentes
WELCOME
Se cree que los docentes han diseñado sus materiales durante su
experiencia docente. Algunos han evaluado sus creaciones,
compartido e incluso publicado. El diseño de material no es
simple, sino que sigue una serie de etapas en su construcción.
Existe un mayor acceso
a diferentes tipos de materiales para la generación de
conocimiento.
se investigó con la finalidad de descubrir si los docentes llevan a cabo todo el proceso que implica el diseño de material.
Este estudio se efectuó en el Centro de Idiomas de
la Región Coatzacoalcos-Minatitlán de la Universidad
Veracruzana
Inbestigacion
Diversas universidades o institutos especializados
para el aprendizaje de idiomas se benefician de sus propias
páginas electrónicas con materiales adjuntos
Las probables razones por las que los docentes
proporcionan los materiales en sus cursos son para practicar,
construir conocimiento o prepararlos para algún tipo de
examen.
Sin embargo, ¿Todos esos materiales encontrados en línea, en
los libros de textos, revistas, etc. son los apropiados para ser
implementados en el salón de clase?
RULES
LIST
OF RULES
1
¿Cuál es el proceso que
los docentes llevan a cabo al diseñar su material?
Interrogantes
¿Que implicaciones surgen en el mismo?
2
KEY
TIMES
SCHOOL TIMETABLE
FRIDAY
THURSDAY
WEDNESDAY
TUESDAY
MONDAY
PERIOD
BLOCK
PERIOD
8:00 AM
BLOCK
BLOCK
PERIOD
9:00 AM
Morning Break
10:00 AM
PERIOD
BLOCK
PERIOD
BLOCK
11:00 AM
BLOCK
PERIOD
12:00 AM
Lunch
1:00 PM
PERIOD
PERIOD
BLOCK
2:00 PM
BLOCK
BLOCK
PERIOD
PERIOD
3:00 PM
ATTENDANCE
RAZONES PARA EL DESARROLLO DE MATERIALES
Ramirez, M. (2004)
Howard, J. & Major, J. (2004)
Block, D. (1991)
Contextualizacion
Personalizacion
Contextualizacion
Personalizacion
Toque personal
Atemporal
Necesidades individuales
SUBJECTS
PROCESOS PARA EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE
MATERIALES
Reading
Identificacion
de la necesidades para los materiales
Writing
Exploracion de la necesidad
Social Studies
Realizacion contextual de los materiales
Science
Realizacion pedagogica de los materiales
Produccion de los materiales
Math
Uso del material por el estudiante
Evaluacion de los materiales en contraste con los objetivos acordados.