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PEDAGOGIA EXPERIMENTAL
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Pedagogia
Experimental
PEDAGOGIA EXPERIMENTAL
CONCEPTO
La pedagogia experimental o científica, es el intento de fundamentar la pedagogia en observaciones rigurosas bajo la aplicación del método científico.
Se origina
En Estados Unidos en 1822 gracias a la colaboracion de Julian Stanley.
ACT 1
Inicios de:
La investigación educativa en Europa y en Estados Unidos, continuando más tarde con los países latinoamericanos.
ACT 2
Dió origen a:
La creación de agencias educativas del gobierno y estímulo al sector de la ciencia y la tecnología en el año de 1970
ACT 3
Surgen las siguientes redes:
REDUC: Red Latinoamericana de Documentación e Información en Educación.
UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura.
CINTENFOR: Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional.
REPRESENTANTES
ALFRED BINET (1862 - 1915) Creó los test para medir la inteligencia en niños y niñas que luego conocimos como IQ
JOSEPH MAYER RICE (1985 - 1934) Es el padre de la pedagogia experimental y aporto ejerciccios sistematicos en ortografía
ERNEST MEUMANN (1862- 1915) Dió conferencias para la introducción de la pedagogia experimental.
La pedagogia experimental defiende:
El conocimiento cientifico del alumno
Se preocupa por la eficacia del proceso educativo
Estudiar cientificamente los elementos que intervienen en el proceso educativo.
Establece al niño o niña como un foco de interes en el proceso.
CARACTERISTICAS
- Basada en la observación rigurosa.
- Aplicación del método científico.
Se vincula con la psicologia.
Establece instrumentos psicopedagogicos.