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Tspé_T3C_stress-aigu
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Sources : Nathan et Hachette 2020
Les réponses de l'organisme face au stress
T3C Comportement et stress : l'adaptabilité de l'organisme
Le stress aigu,
un mécanisme
d'adaptabilité
En biologie, le mot "stress" décrit une situation contraignante pour un individu (agissant alors comme un stimulus) ainsi que l'ensemble des réactions qu'elle engendre.
Lorsque cette réponse est ponctuelle, on parle de stress aigu.
Le stress aigu est une réaction normale de l'organisme.
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Le stress aigu,
un mécanisme
d'adaptabilité
Objectif : Identifier les caractéristiques du stress aigu et montrer sa fonction d'adaptation.
Consignes
- Indiquer la différence entre stress et agent stresseur.
- Analyser les expériences pour identifier les différents effets d'une exposition à un agent stresseur.
- Indiquer en quoi les variations de la fréquence cardiaque et de la glycémie participent à la réalisation d'un effort musculaire.
- Mettre en relation toutes ces informations pour montrer que la réponse "combat-fuite" est adaptative.
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La fonction adaptative de la réponse aux agents stresseurs
La fonction adaptative de la réponse aux agents stresseurs
Les réactions associées au stress sont des mécanismes biologiques qui ont été sélectionnés au cours de l'évolution. En effet, en produisant des comportements appropriés, le stress aigu peut permettre à un individu de s'adapter à des perturbations de son environnement : on parle d'adaptabilité physiologique.
Le stress aigu permet donc à l'organisme de revenir à son état initial : cette capacité est appelée résilience.
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La réponse physiologique aux agents stresseurs
la réponse physiologique aux agents stresseurs
Effet d'un stress sur le taux de deux hormones chez le mouton (à gauche) et sur la glycémie chez la truite (en haut)
La réponse immédiate
à un agent stresseur
En réponse à un agent stresseur, on observe une réponse très rapide de l'organisme (augmentation des fréquences cardiaque et respiratoire, libération de glucose, sécrétion d'adrénaline...).
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La réponse immédiate à un
agent stresseur
Objectif : Expliquer l'origine des réponses rapides de l'organisme lors d'un stress aigu.
Consignes
- Montrer que le système limbique est impliqué dans la réaction immédiate à l'agent stresseur.
- Identifier la fonction des cellules chromaffines lors d'un stress et indiquer dans quelle condition elles sont activées.
- Analyser les expériences pour identifier les effets de l'adrénaline.
- Expliquer, sous la forme d'un schéma fonctionnel, comment la
réaction immédiate de l'organisme face à un agent stresseur
se met en place.
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Les structures cérébrales impliquées lors d'un stress
Les structures cérébrales impliquées lors d'un stress
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Le rôle de la glande surrénale
Le rat et le chien constituent de bons organismes modèles pour comprendre la physiologie humaine.
Le rôle de la glande surrénale
La réponse
plus tardive et le retour à l'équilibre
La première réponse à l'agent stresseur conduit, par l'intermédiaire de l'adrénaline, à des modifications physiologiques rapides.
Dans un second temps, une réponse plus tardive se met en place avant un retour à une situation d'équilibre, plus calme. Cette capacité à rétablir les conditions d'équilibre est nommée résilience.
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La réponse plus
tardive et le retour
à l'équilibre
Objectif : Expliquer la boucle de régulation neurohormonale en situation de stress aigu.
Consignes
- Proposer une hypothèse expliquant la sécrétion de cortisol en présence d'un agent stresseur.
- Montrer que le cortisol inhibe sa propre sécrétion.
- Construire un schéma fonctionnel montrant comment l'axe hypothalamo-hypophyso-corticosurrénalien participe au stress aigu et à la résilience.
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Le système limbique encore impliqué
Le système limbique encore impliqué
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Les effets du cortisol sur l'organisme
les effets du cortisol sur l'organisme
De très nombreuses cellules de l'organisme possèdent des récepteurs au cortisol. Ainsi le cortisol a plusieurs organes cibles et de multiples effets.